III. ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ МІНІМУМ
Образ автора, ліричний відступ, портрет, пейзаж, ліричний герой, гротеск, алегорія, символ, гумор і сатира, іронія і сарказм, троп, верлібр, балада, повість, роман, новела, поема, притча, дума, сонет, фоніка, персоніфікація, перифраз* оксиморон, вірш, строфа, тема літературного твору, ідея літературного твору, проблематика літературного твору, езопова мова, елегія, композиція, образ-тип, образ-характер, онетінська строфа, вічний образ, метафора, метонімія, синекдоха, уособлення, гекзаметр.
VII. Додатки 1. Завданий для самостійної роботи. Завдання 1.
Опрацювати основні засади естетики класицизму, ' використавши підручники та додаткову літературу. 1 б.
Завдання 2:
Опрацювати матеріали, що стосуються вкладу в українське
літературознавство М.Костомарова, М.Драгоманова,
О.Грушевського, М.Зерова, Л.Білецького, В.Петрова,
Д.Донцова. Вивчити роботи В. Бєлінського,
М.Чернишевського та М.Добролюбова, що стосуються
питань теорії літератури. 4 б.
Форма контролю завдань №1,2 — проміжний тестовий контроль, модуль 1.
Завдання 3. 1. На основі лекційного матеріалу, підручників, словникової літератури, додаткової літератури та власного досвіду:
а) виявити і охарактеризувати зв'язки художньої літератури з
іншими видами мистецтва;
б) опрацювати терміни: «поетика», «твір», «цикл»,
«фрагмент». З б.
Завдання 4.
Опрацювати тему «Світ літературного твору». 4 б.
Завдання 5.
Опрацювати тему «Мова художнього твору». 4 б.
Завдання 6.
Опрацювати тему «Літературні методи, роди, жанри та
жанрові різновиди». 4 б.
Форма контролю завдань №3,4,5,6 — проміжний тестовий контроль, модуль 2.
2. Індивідуальні навчально-дослідні завдання..
ІНДЗ І. (ЗМ 1)
На основі словникової літератури, підручників та
(Антології світової літературно-критичної думки ХХст.» (за
)ед. М.Зубрицької) виявити, описати і навести 'наявність
$в'язків між семіотикою та структуралізмом. 5 б.
Форма контролю - проміжний тестовий контроль.
ІНДЗ 2. (ЗМ 2)
Здійснити аналіз ліричного твору в єдності змісту та
{юрми. 15 6.
Форма звіту - письмова робота творчого характеру практичне заняття №4).
$. Плани практичних занять.
Заняття №1 Гема:Основні напрямки зарубіжного літературознавства.
План
1.Висвітлити принципи підходу до літератури та
літературного твору зокрема:
а) міфологічної школи;
5) біографічного методу;
з) культурно-історичної школи;
г) компаративізму;
ц) інтуїтивізму;
s) фрейдизму;
є) структуралізму;
ж) екзистенціалізму;
з) постструктуралізму;
і) декоструктивізму;
к) фемінізму та пост колоніалізму.
2. Проаналізувати оповідання Братів Капранових
«Русалочка» з перерахованих вище (п.1.) точок зору.
Література:№ 1, 2, 5, 6, 8 .та довідкова література (див. список в кінці методичного посібника).
Заняття №2Проміжний тестовий контроль.
Заняття №3
Тема:Образність. Словесний образ. Види словесного образу. .
План
1.Образність як спосіб відображення об'єктивної дійсності у
мистецтві.
2. Природа та структура художнього образу. Гегель про структуру художнього образу.
3. Види художнього образу. Літературно-словесний образ, його якості: єдність загального та конкретного (типове-індивідуальне, логічне-чуттєве, інтернаціональне-національне); умовність та життєподібність; ненаглядність та словесна пластика.
4. Види словесного образу:
- за впливом на органи чуття (зоровий, слуховий, смаковий,
дотиковий);
- за способом буття у художньому творі (образ людини,
природи, речі, події, дії, настрою, тварини);
за формою відображення світу (автологічний та
металогічний);
- за смисловим значенням (індивідуальний, типовий, образ-. мотив, архетипний, колективний або збірний);
- за предметним принципом (образ-деталь, динамічний та
образ світу).
5. Характеристика словесного образу на основі літературних матеріалів (за власним вибором). Література:№ 1, 2, 5, 8 та довідкова література (див. у
[6
загальному списку літератури в кінці . методичного посібника).
Заняття №4
Тема:Аналіз прозового твору" в єдності змісту та форми (Брати Капранови «Русалочка», «Кобзар-2000»).
План аналізу
1.Зовнішній зміст.
2. Поетичний зміст твору (тема, проблема, ідея, пафос).
3. Формальний рівень:
- образний світ твору (види літературно-словесного образу в різноманітних ракурсах);
- конфлікт, його різновид;
- сюжет, його елементи, види, та функції;
- мова твору (на різних рівнях);
- композиція твору та основні композиційні прийоми,
функція композиції.
Література:№ 22, 23, 24, 25, 34, 37, 44 (див. в кінці методичного посібника).
Заняття №5
Проміжний тестовий контроль.
4. Система оцінювання 1. Шкала оцінювання:
90-100 балів — відмінно (А);75-89 балів — добре (ВС);60-74 балів — задовільно (DE);
40-59 балів — незадовільноз можливістю повторного складання (FX);
1-39 балів — незадовільноз обов'язковим повторним курсом (F).
і. Розподіл балів в цілому:
Всього — 100 балів. Екзамен — 30 балів. Самостійна робота — 20 балів. ІНДЗ — 20 балів:
. Робота на практичних заняттях — 1.0 балів (бонус). Тестування — 30 балів. 3. Розподіл балів поточний:
а) самостійна робота:
— завдання 1 — 1 бал;
— завдання 2 — 4 бали;
— завдання 3 — 3 бали;
— завдання 4 — 4 бали;
— завдання 5 — 4 бали;
— завдання 6 — 4 бали.
б) ІНДЗ 1 — 5 балів;
ІНДЗ 2—15 балів.
в) робота на практичних заняттях — 10 балів.
ЛІТЕРАТУРА І. Довідкова література:
1.Галич О.А. Теорія літератури в таблицях. — Рівне, 1997.
2. Кузьменко В.І. Словник літературознавчих термінів. — К., 1997.
3. Лесин В.М., Пулинець О.С. Словник літературознавчих термінів. — К., 1971.
4. Літературознавча енциклопедія: У двох томах/ Ав.-уклад. Ю.І.Ковалів. — К.,2007.
5. Литературный энциклопедический словарь/ Под. общ. ред. В.М.Кожевников, П.А.Николаева. — М., 1987.
6. Літературознавчий словник-довідник/ Р.Т.Гром'як,
.7. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. — Чернівці, 2001.
8. Энциклопедический словарь юного литературоведа/ Сост.
В.И.Новиков. --М, 1984.
9. Энциклопедический словарь юного филолога/ Сост.
М.В.Панов. — М.,1.984.
II. Основна література:
1.Антологія світової літературно-критичної думки XX ст./ За ред. М.Зубрицької. — Львів, 2001.
2. Бандура О.М. Теорія літератури. — К., 1969.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - - М., 1979.
4. Белецкий А.И. Избранные труды по теории литературы. — М, 1980.
5. Бушмин А.С. Наука о литературе. Проблемы. Суждения. Споры. —М., 1980.
6. Галич О. А. Загальне літературознавство [Текст]:
навчальний посібник для вузів/ О.А.Галич, В.М.Назарець,
С. М. Васильев. —Рівне, 1997.
7. Галич О.А. Теорія літератури [Текст]: підручник для
студентів філолог, спец. ВНЗ/ О.А.Галич, В.М.Назарець,
Є.М.Васильєв; за наук. ред. О.А.Галича. — 3-тє вид., стер. —
К., 2006.
8. Галич О.А. Роди та жанри літератури [Текст]: довідник для вчителя/О.А.Галич. — Рівне, 1994.
9. Гуляев Н.А. Теория литературы [Текст]: учеб. пособие длястудентов пед. ин-тов по спец. 2101 «Рус. яз. и лит.»/ Н.А.Гуляев. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 1985.
10. Довідник з теорії літератури [Текст]/ Авт.-упоряд.
У.А.Данильцова. — К., 2001.
11. Жанр и композиция литературного произведения [Текст]:
межвузовский сб./ М-во высшего и среднего спец. образ.
РСФСР. Калининград, гос. ун-т; . редкол.: П.Е.Галкин, А.М.Гаркави, Б.О.Корман, О.Я.Самочатова. — Калининград, 1980.
12. Жанр и творческая индивидуальность [Текст]: межвуз. сб. научн. трудов./ М-во народ, образования РСФСР. Волгод. гос. пед. ин-т; редкол. С.Ю.Баранов, В.В.Гур (отв. ред.), А.М.Микшин. — Вологда, 1990.
13. Качуровський І. Фоніка. — К., 1994.
14. Качуровський I. Метрика. — К., 1994.
15. Качуровський І. Строфіка. — К., 1994.
16. Костенко А.З. Діалектика художнього образу. - - К., 1986.
17. Кухар-Онишко О.С. Індивідуальний стиль письменника: генезис, структура, типологія. — К., 1985.
18. Купина Н.А. Филологический анализ художественного текста [Текст]: практикум: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений обуч. по спец. 032900 «Рус. яз. и лит.»/ Н.А.Купина, Н.А.Никомена. — М., 2003.
19. Кухар-Онишко О.С. Індивідуальний стиль письменника: генезис, структура, типологія [Текст]/ О.С.Кухар-Онишко. -К., 1985.
20. Левидов A.M. Автор-образ-читатель. — М., 1977.
21. Лебедева М.Н. Практикум по курсу «Теория литературы» [Текст]: учеб. пособие для студентов-заочников IV курса фак. Рус. яз. и лит. пед. ин-тов/ М.Н.Лебедева; МГЗПИ. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1985.
22. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. — Л., 1979.
23. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. — М., 1970.
24. Маймин Н.А., Славина З.В. Теория и практика
литературного анализа. — М., 1984.
25. Мацапура В.І. Особливості лірики та різні підходи до її
аналізу// Зарубіжна література в середніх навчальних