О проведении акции «Мои строки о войне» проекта «70 памятных лет»
Общие положения:
Акция «Мои строки о войне» проводится в рамках проекта Областного детского парламента «70 памятных лет»
Сроки реализации проекта:С декабря 2014 года - май 2016.
Этапы:
Iэтап (подготовительный)
· Рассылка положений в МО
· Размещение информации Вконтакте
II этап (реализация)
Учащиеся Образовательных организаций создают работы в форме статьи, собственно сочиненных стихотворений и других форм для публикации на тему 70-летия победы в Великой Отечественной войне. На сайте http://vk.com/pobeda_vov_70 в разделе «Предложить новость» участник акции может прикрепить публикацию, далее кураторы проекта редактируют предложенную запись, если это требуется, и публикуют её на сайте. Также все записи архивируются в одном из фотоальбомов группы. За информацией участникам необходимо следить на сайте http://vk.com/pobeda_vov_70.
III этап (заключительный)
· Анализ проведенных опросов, проблем, возникших в ходе реализации проекта. Оценка результативности проекта.
· Освещение итогов проекта в СМИ или размещение итогов проекта в социальных сетях, предоставление отчетов на сессиях областного детского парламента.
Требования к итоговому отчёту:
(необходимо представить итоговый отчёт к маю 2016 года)
· Представить подробное описание реализованной проектной деятельности в свободной форме.
· Указать перечень трудностей, возникших при реализации проекта.
· Обязательно приложить к отчету фото, видеоматериалы и статьи, опубликованные в СМИ.
Приложение 1.4.
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении акции «Театр памяти» проекта «70 памятных лет».
Общие положения:
Акция «Театр памяти» проводится в рамках проекта Областного детского парламента «70 памятных лет»
Сроки реализации проекта:декабрь 2014 года — май 2016 года
Этапы:
Iэтап (подготовительный)
· Создание инициативной группы, состоящей из органов местного волонтерского движения и ученического самоуправления для помощи в организации акции Образовательных организаций. В Приложении 1.4.1 указаны критерии акции и основные задачи Ученического Самоуправления.
· Разработка плана работы по реализации акции:
1. Поиск площадки для проведения спектакля, формирование творческих коллективов, создание сценария.
2. Приглашение на спектакль учащихся общеобразовательных учреждений из 5-8 классов
3. Приглашение на спектакль ветеранов ВОВ, а также тружеников тыла (при взаимодействии с Советом ветеранов организуется помощь).
4. Разработка дискуссионных вопросов для обсуждения после спектакля.
II этап (реализация)
· Сбор участников проекта на площадке для проведения спектакля.
· Проведение спектакля.
· Беседа, по разработанным вопросам.
· Проведение опроса (понравилось/не понравилось, что нового узнали).
- Представить подробное описание реализованной деятельности в свободной форме.
- Указать перечень трудностей, возникших при реализации акции.
- Обязательно приложить к отчету фото, видеоматериалы и статьи, опубликованные в СМИ.
IIIэтап (заключительный)
· Анализ проведенных опросов, проблем, возникших в ходе реализации проекта. Оценка результативности проекта.
· Освещение итогов проекта в СМИ или размещение итогов проекта в социальных сетях, предоставление отчетов на сессиях областного детского парламента.
Требования к итоговому отчёту:
· Представить подробное описание реализованной проектной деятельности в свободной форме.
· Указать перечень трудностей, возникших при реализации проекта.
· Обязательно приложить к отчету фото, видеоматериалы и статьи, опубликованные в СМИ.
Приложение 1.4.1.
Критерий акции «Театр памяти»
1. Сюжет театральной постановки должен быть связан с Великой Отечественной войной.
2. Спектакль может быть проведен в театре, в доме культуры, в актовом зале школы (выбор площадки определяется организаторами самостоятельно).
3. Спектакль может быть отрывком из любого произведения о ВОВ.
4. Спектакль проводится обязательно для учащихся 5-8 классов, а также для всех желающих. На спектакль приглашаются ветераны ВОВ и труженики тыла (при взаимодействии с Советом ветеранов организуется помощь).
5. Проведение диалога постановщика спектакля с залом после окончания постановки, задача постановщика – вывести зал на проблематику увиденного.
Основные задачи Ученического Самоуправления:
1. Оповестить членов школьного самоуправления об акции
2. Выбрать постановку.
3. Набрать инициативную группу, распределить роли, осуществлять репетиции.
4. Взаимодействовать с социальными партнерами для предоставления ими площадки для проведения (если организаторы решат осуществлять проведение за рамками образовательного учреждения)
5. Активно участвовать в диалоге после завершения спектакля.
6. После подведения итогов, школьное самоуправление отправляет итоги реализованной деятельности.
Приложение 1.5.