Провоцирующие воздействие
Повышение или понижение температуры, влажности механическое воздействие. Подобные воздействия очень эффективно для обнаружения пропадающих неисправностей.
15. Проверка температуры элемента.
Суть метода проста, любым измерительным прибором (или пальцем) нужно оценить температуру элемента или сделать вывод о температуре элемента по косвенным признакам (цвета побежалости, запах горелого и пр.). На основании этих данных делают вывод о возможной неисправности элемента.
16. Выполнение тестовых программ.
Суть метода заключается в том, что на работающей системе выполняется тестовая программа которая взаимодействует с различными компонентами системы и предоставляет информацию о их отклике, либо система под управлением тестовой программы управляет периферийными устройствами и оператор наблюдает отклик периферийных устройств, либо тестовая программа позволяет наблюдать отклик периферийных устройств на тестовое воздействие (нажатие клавиши, реакция датчика температуры на изменение температуры и пр.).
Метод применим только для заключительного тестирования и устранения очень мелких не 17. Пошаговое исполнение команд.
Этот метод можно классифицировать как одну из разновидностей «метода исполнения тестовых программ», но применение метода возможно на почти не работоспособной системе. Метод очень эффективен для отладки микропроцессорных систем на стадии разработки.
К недостаткам метода следует отнести очень большую трудоемкость. К достоинствам очень низкую стоимость необходимого оборудования.
18. Тестовые сигнатуры.
19.«Выход на вход».
Если изделие/система имеет выход (множество выходов) и имеет вход (множество входов) и вход/выход могут работать в дуплексном режиме, то возможна проверка системы в которой сигнал с выхода, через внешние связи подается на вход. Анализируется наличие/отсутствие сигнала, его качество и по результатам дается оценка о работоспособности соответствующих цепей.
20. Типовые неисправности.
Задание № 2
В соответствии с требованиями межрегионального технологического управления Ростехнадзора ответить на вопросы касающиеся промышленной безопасности и охраны труда:
| Наименование задания |
| 1. Порядок обучения по охране труда и проверка знаний требований охраны труда. Как правило, профессиональное обучение рабочих проходит в организациях, которые имеют аттестацию, лицензию на образовательную деятельность и аккредитацию в Ростехнадзоре. Все программы, в обязательном порядке включающие в себя производственное и теоретическое обучение, необходимо согласовывать с Ростехнадзором. Существует четыре вида профессионального обучения: · подготовка вновь принятых рабочих. Её необходимо проводить перед допуском новых работников к работе; · переподготовка. Допускается в тех случаях, если высвобождаемые рабочие хотят сменить профессию и освоить новую; · обучение смежным (вторым) профессиям. Оно необходимо для получения новой профессии с начальным или значительно высоким уровнем квалификации; · повышение квалификации. Осуществляется с целью роста мастерства по имеющимся профессиям, а также для совершенствования профессиональных знаний, навыков и умений. Как правило, профессиональное обучение рабочих проходит в организациях, которые имеют аттестацию, лицензию на образовательную деятельность и аккредитацию в Ростехнадзоре. Все программы, в обязательном порядке включающие в себя производственное и теоретическое обучение, необходимо согласовывать с Ростехнадзором. |
Для проверки практических навыков и теоретических знаний в конце обучения проводится экзамен, по результатам которого присваивается квалификация (профессия) или разряд, и выдаётся свидетельство или удостоверение для допуска к конкретного вида работам.
Перед допуском к самостоятельной работе на объекте все рабочие проходят инструктаж по безопасности на рабочем месте и стажировку.
Различают четыре вида инструктажей на рабочем месте:
· вводный. Как правило, работник, на которого возложены приказом обязанности по его проведению, в специально оборудованном помещении проводит вводный инструктаж со всеми вновь принимаемыми рабочими, студентами, учащимися и командированными;
· первичный. Его проводит непосредственный руководитель на рабочем месте с практическим показом безопасных приемов работы с каждым рабочим индивидуально до начала производственной деятельности, с обязательной проверкой знаний в конце;
· повторный. Его обычно проводят не реже одного раза в полугодие;
· внеплановый. Такой инструктаж проводится при модернизации или замене оборудования, при изменении технологического процесса, влияющих на безопасность работы, по предписанию должностных лиц Ростехнадзора, при нарушении требований безопасности и при перерыве в работе, который длился более 30 календарных дней.
После проведения первичного инструктажа по безопасности все рабочие под руководством опытных, назначенных приказом работников стажируются на конкретном рабочем месте.
Продолжительность стажировки определена приказом о назначении руководителей стажировки и, согласно п. 22 Положения об организации обучения и проверки знаний рабочих организаций, который утверждён приказом Ростехнадзора от 29 января 2007 года № 37, должна длиться не менее двух смен.