Загальна характеристика програми Primavera 6 страница
Який з цих проектів буде мати перевагу?
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 13
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Підприємство має два альтернативних проекти. Проект "А" - інвестування 100000 грн. в виробництво, цей проект приноситиме на протязі 3-х років щорічний доход в розмірі 30000 грн.
Проект "Б" - інвестування тієї ж суми на такий саме період в акції стійкого підприємства, які мають дохідність 12% річних.
Який з цих варіантів інвестування є більш прибутковим.
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 14
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
Задача
Підприємство має $ 160 000. Керівництво планує вкласти у їх власне виробництво. Планується, що інвестиція на протязі 4-х років буде приносити щорічний доход в розмірі $ 50 000. В той же час підприємство має можливість придбати на цю суму акції, які мають дохідність 12% річних. Який з цих варіантів інвестування є більш прибутковим?
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 15
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Підприємство розглядає два альтернативних проекти. Кожен з них потребує початкових інвестицій в розмірі 8000 грн., має норму прибутковості 15% і реалізується протягом 4-х років. Ці проекти генерують такі грошові потоки.
| Роки | CF 
| CF 
| CF 
| CF 
| CF 
|
| Проект "А" | - 8000 | ||||
| Проект "Б" | -8000 |
Який з цих проектів треба відхилити?
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 16
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2.Задача
Чи доцільною реалізація інноваційного проекту за умов, що дисконтна ставка дорівнює 10 %, а податок на прибуток – 25%?
| Показники | 2011 р. | 2012 р. | 2013 р. | 2014 р. | 2015 р. | 2016 р. |
| Інвестиції, тис. грн. | - | - | - | |||
| Прибуток, тис. грн. | - | - | ||||
| Амортизаційні відрахування, тис. грн. | - | - |
Використовуючи дані таблиці, розрахуйте термін окупності інвестицій.
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 17
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Підприємство передбачає реалізувати інноваційно-інвестиційний проект вартістю 200 тис. грн., практичне здійснення якого спрямоване на виробництво нового виду продукції. Очікуються такі грошові потоки: 1 рік – 40 тис. грн., 2 рік –50 тис. грн., 3 рік – 60 тис. грн., 4 рік – 50 тис. грн. Необхідно визначити чистий приведений дохід та термін окупності інвестицій за умови, що дисконтна ставка дорівнює 25 %.
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 18
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Інвестиція (CF ) в розмірі 50000 грн. приносить такі грошові потоки (CF 
):
1й рік - 15000 грн; 2й рік - 20000 грн; 3й рік - 10000 грн; 4й рік - 15000 грн.
Вартість залученого капіталу -12%. Розрахуйте NPV проекту. Чи може він бути рекомендований до впровадження?
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 19
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Інвестиція (CF ) в розмірі 50000 грн. приносить такі грошові потоки (CF ):
1й рік - 20000 грн; 2й рік - 25000 грн; 3й рік - 10000 грн; 4й рік - 10000 грн.
Вартість залученого капіталу -12%. Розрахуйте NPV проекту. Чи може він бути рекомендований до впровадження?
Розрахункова робота з курсу «Управління проектами»
Варіант 20
1. На основі наступної інформації побудуйте сітьовий графік. Зробіть його аналіз, розрахуйте резерви часу операцій та визначте критичний шлях.
| Операція | Тривалість | Попередні операції |
| А | немає | |
| В | немає | |
| С | А | |
| D | В | |
| Е | С | |
| F | Д | |
| G | Е,F |
2. Задача.
Інвестиція (CF ) в розмірі 60000 грн. приносить такі грошові потоки (CF ): 1й рік - 20000 грн; 2й рік - 30000 грн; 3й рік - 10000 грн; 4й рік - 10000 грн. Вартість залученого капіталу -12%. Розрахуйте NPV проекту.
Форми і засоби контролю та методи оцінювання знань.
Розподіл балів за модульно-рейтинговою системою
Організація проміжного та підсумкового контролю знань з дисципліни здійснюється в рамках кредитно-модульної системи підготовки фахівців, що регламентується відповідними нормативно-правовими документами та інструкціями МОН України, НУДПСУ, в т.ч., безпосередньо, Положенням про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в Національному університеті ДПС України, затвердженого в 2007 році зі змінами та доповненнями, затвердженими наказом № 368 від 09.03.2011 р. Під час модульних контролів та на підсумковій атестації при формуванні сумарної модульної оцінки в межах 100-бальної шкали в кінці семестру студент повинен показати своє вміння опрацьовувати і відтворювати інформацію, знаходити вихід із нестандартної ситуації, обґрунтовувати власні дії. За підсумками модульних контролів студенти можуть бути атестовані з виставленням семестрової оцінки, яка обов'язково враховує наукові та інші творчі здобутки студента в межах програми дисципліни. Студенти, які є допущеними (ті, що набрали не менше 25 балів) до семестрового контролю складають комплексний іспит з дисципліни, який оцінюється за 50 - бальною шкалою.
Контроль знань за певними періодами навчання – це модульний (в т.ч. поточні контролі та контрольні заходи) та підсумковий контроль: виставлення державної семестрової оцінки, яка складається з сумарної модульної оцінки по 1-му та 2-му модулях,сформованої на підставі атестації та семестрового екзамену.
Об’єктом оцінки є діяльність студента під час лекційних, практичних, семінарських занять, індивідуальної, самостійної та курсової роботи і результати цієї діяльності за певні періоди або за певні розробки-навчання (наукові праці, реферати, доповіді).
Курс «Управління проектами» складається з двох модулів. В межах модулів розрізняють змістові модулі.
Зміст навчальної дисципліни включає три змістових модулі. Змістові модулі (розділи) навчальної дисципліни містять окремі модулі (теми) аудиторної та самостійної роботи студента. Кожен змістовий модуль оцінюється в межах залікового кредиту (36 год) під час контрольних заходів. Після вивчення 1-го та 2-го модулів проводяться підсумкові атестації. Сумарна модульна оцінка з навчальної дисципліни є результатом двох підсумкових атестацій і не перевищує 50 балів.
Аудиторна контрольна робота (в подальшому – АКР) включає 2 теоретичних завдання, які стосуються основного змісту дисципліни, 10 тестових завдань та 1 ситуаційну вправу.
Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за АКР – 40 балів (20б. – теоретичні запитання + 10 б. за тести + 10 б. за ситуаційну вправу або за задачу = 40). За усні відповіді на практичних заняття студенти можуть додатково набрати 20 балів. Сумарна оцінка за поточний контроль становить 60 балів.
Система підсумкового контролю з курсу та оцінювання знань і визначення рейтингу студентів передбачає семестровий екзамен. Протягом навчального семестру студенти складають дві атестації з першого та другого модульних контролів і їх знання оцінюються за 50-ти бальною шкалою. До екзамену допускається студент якщо набрав не менше 25-ти балів. Оцінювання знань на екзаменах здійснюється також за 50-бальною шкалою (табл. 8.1). Студенти, які за результатами контрольних заходів (сумарної оцінки за два модулі та екзамену) набрали з дисципліни не менше від встановленої мінімальної кількості балів (50), атестуються з виставленням їм державної семестрової оцінки (“відмінно”,“дуже добре”, “добре”, “задовільно”, “достатньо”, “незадовільно”) відповідно до шкали переведення .
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за бальною шкалою | Оцінка за розширеною шкалою | Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою |
| A | 90-100 | відмінно | |
| B | 80-89 | дуже добре | 4,5 |
| C | 70-79 | добре | |
| D | 60-69 | задовільно | 3,5 |
| E | 50-59 | достатньо | |
| FX | 35-49 | незадовільно | |
| F | 0-34 | неприйнятно |
Переведення даних 50-бальної шкали оцінювання в 5 - бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку :
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за бальною шкалою | Оцінка за розширеною шкалою | Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою |
| A | 45-50 | відмінно | |
| В | 40-44 | дуже добре | 4,5 |
| C | 35-39 | добре | |
| D | 30-34 | задовільно | 3,5 |
| E | 25-29 | достатньо | |
| FX | 17-24 | незадовільно | |
| F | 0-16 | неприйнятно |
Семестрова оцінка з навчальної дисципліни (семестрова предметна оцінка) – це сума модульних та екзаменаційних балів .
Розподіл балів при рейтинговій системі з навчальної дисципліни
«Управління проектами»
| Назва робіт та занять | Розподіл балів | Підсумкова атестація з модульного контролю: формування сумарної оцінки (ЗМ1=М1) = 22 бали | Підсумкова атестація – формування сумарної модульної оцінки ( М1+М2) = 50 балів | Екзаменаційний контроль з дисципліни – 50 балі | Семестрова (підсумкова) оцінка з навчальної дисципліни = сума модульних та екзаменаційних балів = 100 балів | |
| Модуль 1 | Т. 1 | Т. 2 | Т. 3 | Т. 4 | Т. 5 | |
| Активність на семінарсько-практичних заняттях | ||||||
| Розрахункова робота | 4 бали | |||||
| МКР | 10 балів | |||||
| Модуль 2 | Т. 6 | Т. 7 | Т. 8 | Т. 9 | Т.10,11 | Підсумкова атестація з модульного контролю: формування сумарної оцінки (ЗМ2+ЗМ3=М2) = 28 балів |
| Активність на семінарсько-практичних заняттях | ||||||
| Індивідуальне завдання | 10 балів | |||||
| МКР | 10 балів |
Державна семестрова оцінка (атестація студента) з навчальної дисципліни – це оцінка, яка визначається шляхом переведення семестрової оцінки, вираженої в 100-бальній шкалі, у державну систему оцінок за п’ятибальною шкалою: “відмінно”, “дуже добре”, “добре”, “задовільно”, “достатньо”, “незадовільно”, “неприйнятно”, і заноситься у відповідні документи у встановленому порядку.
FXозначає: “незадовільно” – необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання
Fозначає: “неприйнятно” - необхідна значна подальша робота
Студентам, які не виконали всіх обов'язкових видів робіт: контрольних, комплексних ІНДР (індивідуальні+самостійні+курсова роботи), лектор записує у графі "предметна семестрова оцінка" предметної відомості "не атестований ".
Державну семестрову оцінку (крім оцінки "незадовільно") лектор записує у залікову книжку.
Атестація студента з навчальної дисципліни – це виставлення йому державної семестрової оцінки викладачем.
Атестація студента з конкретної навчальної дисципліни включає результати:
- модульних оцінок;
- семестрового екзамену.
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент, дорівнює 100 балам. Загальна кількість модульних балів збільшується чи зменшується на відповідну кількість заохочувальних чи штрафних балів .
Узагальнююче оцінювання знань, умінь і практичних навичок студента фіксується у відомості рейтингу успішності .
Семестровий контроль з навчальної дисципліни – це семестровий екзамен.
Семестровий екзамен – це підсумковий контрольний захід, призначений для перевірки засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з навчальної дисципліни.
Об’єктом контролю знань студентів у формі екзамену є результати виконання письмових екзаменаційних завдань .
Перелік питань, що охоплюють зміст програми дисципліни, критерії оцінювання екзаменаційних завдань визначаються кафедрою, включаються до робочої програми дисципліни і доводяться до студентів на початку семестру.
Екзаменаційний білет містить, як правило, 2 теоретичних питання, 20 тестів, 1 ситуаційну вправу.
Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно).
Семестровий контроль здійснюється у формі письмового екзамену, на який відводиться до 3-х академіних годин.
Питання для підготовки до контрольних заходів
Перелік питань для підготовки до ЗМ І:
1. Сутність та значення управління проектами
2. Функції та навички менеджерів проектів
3. Охарактеризуйте основні структури управління проектами, їх переваги та недоліки
4. Базові елементи знань з управління проектами
5. Проектно-орієнтоване управління
6. Системний підхід і інтеграція
7. Фази проекту та його життєвий цикл
8. Мета й стратегія проекту
9. Причини використання проектних форм організації робіт
10. Охарактеризуйте сучасні тенденції в розвитку організаційних структур
11. Сутність та зміст основних бізнес-процесів проекту
12. Загальна схема обгрунтування інвестиційних проектів.
13. Характеристика проекту та його основних властивосей.
14. Охарактеризуйте порядок розрахунку статичних критеріїв ефктивності та їх зміст.
15. Охарактеризуйте порядок розрахунку та зміст показника NPV проекту.
16. Охарактеризуйте порядок розрахунку та зміст показників IRR та IP.
17. Охарактеризуйте сутність та зміст основних бізнес-процесів управління проектами.
18. Організаційна структура, роль і система відповідальності в проекті.
19. Охарактеризуйте основні теорії мотиваційної поведінки.
20. Охарактеризуйте особливості моделей мотивації для оізних категорій персоналу.
21. Сутність та елементи категорії організаційна структура управління організацією (ОСУ).
22. Принципи формування ОСУ
23. Охарактеризуйте основні типи структур управління проектами.
24. Організаційні форми реалізації проектів.
25. Сутність, переваги та недоліки організації функціонального типу.
26. Сутність, види, переваги та недоліки організації матричного типу.
27. Сутність, переваги та недоліки організації проектного типу.
28. Охарактеризуйте сучасні тенденції в розвитку організаційних структур.
Перелік питань для підготовки до ЗМ ІІ:
1. Поясніть з якою метою розробляється план проекту та охарактеризуйте логічну схему планування розробки календарного плану проекту.
2. Охарактеризуйте базові процеси планування.
3. Охарактеризуйте сутність та основні етапи побудови структури розподілу робіт (СРР).
4. Охарактеризуйте найбільш типові помилки структуризації робіт.
5. Наведіть визначення та класифікацію детальних планів проекту.
6. Охарактеризуйте основні форми представлення календарно-сітьових планів.
7. Сутність та порядок задання послідовності робіт.
8. Охарактеризуйте методи та засоби завдання послідовності робіт.
9. Організаційне планування команди проекту.
10. Охарактеризуйте фактори, що визначають принципи формування команди проекту.
11. Охарактеризуйте основні типи лідерів.
12. Охарактеризуйте логічну схему формування ефективної команди проекту.
13. Взаємозв’язок типів спільної діяльності та основних управлінських форм.
14. Сучасні підходи до управління персоналом команди проекту.
15. Охарактеризуйте основні методи оцінки персоналу проекту.
16. Види календарно-сітьових планів.
17. Порядок і правила побудови сітьових графіків.
18. Охарактеризуйте методи визначення послідовності виконання робіт у проекті.
19. Охарактеризуйте методи оцінки тривалості робіт;
20. Охарактеризуйте методи розробки та контролю календарного плану проекту.
29. Характеристика факторів компромісних рішень
30. Методологія прийняття компромісного рішення
31. Вплив типів контрактів на прийняття компромісного рішення
32. Графічний аналіз компромісних рішень
33. Сутність та основні поняття сітьового планування.
21. Охарактеризуйте порядок документування ключових зв’язків в проекті
34. Яким чином здійснюється початкове формування команди проекту
35. Охарактеризуйте можливі системи винагороди та схвалення в проекті
36. Що означає розвиток команди проекту?
Перелік питань для підготовки до ЗМ ІІІ:
1. Сутність та порядок здійснення оцінки тривалості робіт.
6. Охарактеризуйте методи та результати оцінки тривалості робіт.
7. Методи розробки та форми представлення календарного плану проекту.
8. Етапи розробки проектної документації.
9. Функції та завдання тендерного комітету.
10. Переваги та недоліки різних типів контрактів для підрядника та замовника.
11. Сутність діяльності з управління вартістю проекту.
12. Охарактеризуйте методи оцінки вартості ресурсів.
13. Охарактеризуйте сутність системи контролю та оцінки вартості робіт проекту «вартість/графік».
14. Яким чином здійснюється розрахунок відхилень фактичного ходу робіт від запланованого графіку в системі «вартість/графік»?
15. Охарактеризуйте сутність та основні елементи опорного плану проекту.
16. Які правила списання витрат застосовуються для контролю опорного плану?
17. Яким чином метод графічного аналізу відхилень дозволяє здійснювати контроль за виконанням проекту?
18. Охарактеризуйте алгоритм розрахунку показників виконання робіт.
19. Охарактеризуйте модель прогнозу остаточної вартості проекту.
16. Які роботи здійснюються під час проведення попередньої експертизи проектів?
17. Охарактеризуйте сутність та основні етапи проведення незалежної експертизи проектів.
18. В чому полягає сутність постаудиту проекту?
19. Які переваги надає схема проведення експертизи державних інвестиційних проектів, запропонована Світовим банком?
20. За якими документами проводяться планування і моніторинг інвестиційного процесу?
21. Сутність, види та функції моніторингу.
22. Охарактеризуйте сутність аналізу сценаріїв проекту.
23. В чому полягає сутність імітаційного моделювання?
24. Охарактеризуйте модель оцінки капітальних активів в оцінці доцільності інвестицій.
25. В чому полягає сутність механізму нейтралізації інвестиційних ризиків?
26. Охарактеризуйте сутність хеджування ризиків.
27. В чому полягає сутність розподілу інвестиційних ризиків?
28. Охарактеризуйте сутність страхування ризиків.
29. Сутність адміністративної діяльності з управління якістю.
30. Охарактеризуйте співвідношення понять: «якість», «сорт», «норма»
31. 31.Охарактеризуйте вхідні дані, та методи планування якості продукції проекту.
32. Зміст та значення для управління якістю причинно-наслідкових діаграм.
33. Охарактеризуйте результати планування якості.
34. Методи та засоби забезпечення якості.
35. Філософія забезпечення якості Демінга.
36. Стратегія безперервного удосконалення якості Джурана.
37. Охарактеризуйте переваги та недоліки контраків з твердою ціною.
38. Охарактеризуйте переваги та недоліки контраків з відшкодуванням витрат.
39. Охарактеризуйте права та обов’язки замовника (розпорядника державних коштів) у відповідності до Закону України “Про закупівлю товарів, робіт і послуг за державні кошти” від 22 лютого 2000 року № 1490-ІІІ.
40. Охарактеризуйте функції та повноваження спеціально уповноваженого центрального органу виконавчої влади з питань координації закупівель товарів, робіт та послуг.
41. Яким чином здійснюється попередня кваліфікація учасників тендерних торгів?
42. Охарактеризуйте порядок надання тендерних пропозицій.
43. Охарактеризуйте процедуру проведення двоступеневих торгів.
44. Наведіть загальну характеристику програмного продукту Project Expert.
45. Які задачі дозволяє вирішувати інтерфейс користувача програмного продукту Project Expert.
46. Охарактеризуйте зміст та учасників інформаційного обміну в проекті.
47. Зробіть класифікацію документів проекту та охарактеризуйте їх обов’язкові реквізити
48. Яким чином здійснюється планування інформаційного зв’язку у проеткті?
49. Охаратктеризуйте методи та засоби звітування про виконання проекту.
50. Як здійснюється адміністративне закриття проекту?
51. Дайте загальну характеристику програми Primavera.
Перелік питань для підготовки до семестрового контролю
1. Охарактеризуйте сутність проекту та його основні властивості.
2. Що спільного і в чому відмінності між «діями» в організації та проектами?
3. Охарактеризуйте основні класифікаційні ознаки та типи проектів.
4. Охарактеризуйте сутність життєвого циклу проекту та його значення для управління проектами.
5. Зробіть порівняльну характеристику різних підходів до визначення фаз та стадій життєвого циклу проекту.
6. Охарактеризуйте зміст та загальні властивості стадій життєвого циклу проекту.
7. В чому полягають основні причини зростання інтересу до систем управління проектами?
8. Охарактеризуйте взаємозв’язок між системою управління проектами та інвестиційною стратегією підприємства. Чому виконання проектів важливе для стратегічного планування?
9. За допомогою яких методів менеджери можуть управляти основними обмеженнями проекту?
10. Поясніть чому технічний та соціокультурний аспекти управління проектом є невід’ємними складовими процесу управління?