Задачи изучения дисциплины

КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра документоведения, архивоведения и прикладной лингвистики

Утверждаю:

Ректор __________ Н.А. Нестерова

«___»__________20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
КОМИ ЯЗЫК

Направление подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление

Профиль подготовки ?

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения заочная (Гв)

Сыктывкар 2012

УДК

Составитель

к.ф.н., доц. кафедры документоведения, архивоведения и прикладной лингвистики

Федина Марина Серафимовна

Ответственный редактор

…

Обсуждена и одобрена

на заседании кафедры

документоведения, архивоведения и прикладной лингвистики

Протокол от «___»_______20___ г. №____

©Федина М.С., 2012

Вводная часть

Рабочая программа учебной дисциплины «коми язык» является структурным элементом Основной образовательной программы (далее - ООП) подготовки бакалавров по направлению 081100 Государственное и муниципальное управление (профиль «?») КРАГСиУ.

Программа курса разработана с учётом нормативных документов по соответствующему направлению подготовки: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – ФГОС ВПО), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2011 г. № 41, и учебного плана ООП КРАГСиУ.

Учебный материал, включенный в рабочую программу дисциплины, направлен на формирование определённых общекультурных и профессиональных компетенций, обозначенных в ФГОС ВПО по направлению подготовки «081100 Государственное и муниципальное управление», а также ряда специальных компетенций, сформулированных в ООП по профилю подготовки «?».

Дисциплина «коми язык» нацелена на достижение студентами элементарного уровня владения языком, необходимого для повседневного общения в жизни, а также на расширение общегуманитарного кругозора.

Предметом изучения дисциплины является современный коми литературный язык.

В рамках курса рассматриваются вопросы функционирования коми языка в современных условиях, связи мышления и языка, отображение национальной культуры и менталитета коми народа через язык и т. д. Основные цели изучения предмета:

- овладение навыками общения на коми языке в рамках коммуникативной компетенции, позволяющей осуществлять общение в бытовой, учебной и социокультурной среде;

- развитие следующих личностных качеств, как коммуникабельность, способность к социальному взаимодействию, толерантность и т.д.;

- овладение знаниями о национально-культурных особенностях коми народа, его культуре, истории, традициях;

- развитие интеллектуальных способностей студентов;

- формирование общеучебных умений и навыков в процессе изучения коми языка (работа с учебником, словарем и т.п.);

- формирование умения самостоятельно совершенствовать знания и умения.

В изучении курса «коми язык» значительная роль отводится прикладным аспектам исследования функционирования коми языка в современных условиях, в том числе прикладной характер функционирования коми языка в электронном информационном пространстве, а также дискуссиям по актуальным проблемам нормативно-правовым основам функционирования государственных языков.

Актуальность и необходимость курса «коми язык» в рамках ООП подготовки бакалавров по направлению 080400 Управление персоналом (профиль «Управление персоналом организации») обусловлена необходимостью реализации Федерального Закона «О государственном языке Российской Федерации», Закона Республики Коми «О государственных языках Республики Коми» и ФГОС ВПО по направлению подготовки «081100 Государственное и муниципальное управление».

Методическая новизна дисциплины заключается в использовании инновационных методов и технологий обучения, а также ориентации на отечественный и зарубежный опыт в сфере методики преподавания иностранных и вторых государственных языков.

Содержание дисциплины «коми язык», тесно связанное с уровнем развития науки, техники и производства, является важнейшим компонентом подготовки бакалавров по направлению 081100 Государственное и муниципальное управление (профиль «?»).

Цели учебной дисциплины

Цель освоения дисциплины «коми язык» - формирование совокупности компетенций, необходимых для освоения практических навыков по применению полученных в результате изучения дисциплины знаний и умений в профессиональной деятельности бакалавров по профилю подготовки «?» с учётом индивидуальных образовательных потребностей студентов.

Компетентностная карта дисциплины «коми язык» составлена с точки зрения логики компетентностной модели выпускника. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

Код компетенции	Компетенция
ОК	Общекультурные компетенции по направлению подготовки
ОК-10	Способность работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива
ОК-11	Владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения

Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучениядисциплины «коми язык» являются: повышение уровня практического владения или практическое базовое овладение (в зависимости от базового уровня знаний и умений студентов) современным коми в основных сферах функционирования языка, различных его форм (устной и письменной).Умения и навыки охватывают не только собственно принципы построения монологического и диалогического текста, но и правила, относящиеся ко всем языковым уровням, - фонетическому, лексическому, грамматическому. Знание элементов системы языка включает правильное их употребление (выбор и комбинацию с другими элементами) при продуцировании речи и интерпретации – при понимании речи.

Обучение коми языку как государственному языку Республики Коми способствует решению комплекса учебно-воспитательных задач:

-развитию познавательных навыков студентов;

-ознакомлению с национальной культурой коми народа;

- улучшению понимания особенностей родного (русского) языка;

- расширению филологического кругозора;

- формированию коммуникативной культуры студентов.

Основные содержательные линии.

Содержание изучаемого предмета включает следующие взаимосвязанные содержательные линии:

- коммуникативная компетенция;

- языковая компетенция;

- культуроведческая компетенция.

Основной из вышеуказанных линий является коммуникативная компетенция, а именно - формирование у студентов необходимых языковых и речевых умений и навыков в чтении, аудировании, говорении и письме, что в конечном счете должно обеспечить повседневное общение, а в дальнейшем – возможность использования коми языка в профессиональной деятельности.

Аудирование

- Умение слушать и понимать адаптированные тексты, предъявляемые в нормальном темпе с последующей передачей его содержания с разной степенью развернутости;

- Выделение основной мысли в тексте;

- Включение услышанной информации в речевую и неречевую деятельность.

Говорение

В монологической речи:

- при репродуцировании умение воспроизводить прочитанный или прослушанный адаптированный текст (описание, повествование), связанный с изучаемыми темами с соблюдением логической последовательности;

- при продуцировании умение создавать по указанной теме свой собственный текст, соблюдая логическую последовательность, используя различные языковые средства и конструкции.

В диалогической речи:

- умение вести диалоги разных типов – диалог этикетного характера, расспрос, побуждение к действию, беседа;

- умение пользоваться репликами-стимулами, развернутыми ответными репликами.

Чтение

- Выразительное чтение вслух, с соблюдением фонетических и орфоэпических норм коми языка;

- В изучающем чтении умение полно и точно понимать содержащуюся в адаптированном тексте информацию;

- В ознакомительном чтении умение читать и понимать адаптированные тексты, связанные с изучаемыми темами;

- В просмотровом чтении умение быстро просматривать тексты и находить нужную информацию.

Письмо

- освоение основных правил орфографии и пунктуации коми языка;

- составление короткого сообщения по изучаемым темам;

- составление короткого поздравления с праздником.