Напишите реферат-обзор на тему «Деловые совещания»

 

ВАРИАНТ 14

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

1.Уровень таких случаев увеличивается.

2.Необходимо дорожить каждой минутой времени.

4. Оплатить за покупку можно банковской картой.

5. Она одела новый костюм.

 

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

1.Расставьте ударения в словах.

Алкоголь, с деньгами,вы правы, украинский, одновременно, квартал, оптовый, углубить, средства, черпать, ходатайство, эксперт.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

I. Исправьте в предложениях нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1.Его поступок безнравственен.

2. В дветысячном году вышел новый сборник этого автора.

3. Данное решение обязательное для исполнения.

4. ТГП изучалось студентами юридического факультета.

II. Определите род существительных:

тюль, дитя, алоэ, платье-костюм, плакса, чудо-богатырь, умница, салями, брюки, судья, шампунь, МВД, морозище, вуз.

 

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

2. Множество художников, декораторов, стилистов создавало неповторимый облик спектакля.

2.Ветер, постепенно утихаемый, раскачивает деревьями.

3. Рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, было принято решение об изменении работы некоторых отделов.

4. Шолохов говорит, что я писал роман по горячим следам действительных событий.

5. Отзыв на статью не был представлен вовремя.

6.В наше предприятие распределены на работу молодые специалисты.

7). Большинство художников, декораторов, стилистов откликнулось на предложение участвовать в конкурсе.

 

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Напишите реферат-обзор на тему «Деловые переговоры».

 

ВАРИАНТ 15

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

1). Гражданином Сидоровым М.А. в нашем дворе был возведён гараж без необходимого разрешения.

2). При распределении нагрузки следует учитывать следующие факторы: … .

3). Неимение строительных материалов не дало осуществить дострой предприятия.

4). Необходимо рассмотреть качественный состав кадров в разрезе их образовательного уровня.

5). В университете имеются свободные вакансии на следующие должности: руководитель отдела, заведующий кафедрой, лаборантка и секретарша.

 

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Расставьте ударения в словах.

Газопровод, каталог, обеспечение, приобретение, средства, облегчить, осведомить, оптовый, осужденный, раскупорить.

2. В 1-ую группу выпишите слова в правильной транскрипции; во 2-ую – в неверной транскрипции, записав рядом правильный вариант:

[будущий], [тэрмин], [фл’урографийа], [интриган], [поскользнуться], [подчерк], [юрисконсульт].

 

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1). Я живу в городе Москва, в Строгино.

2). По результатам проверки сделаны обоснованные и самые справедливейшие выводы.

3).Окончательный результат тождественен предварительным расчётам.

4). Депутат встретился с пятисот шестьдесят шестью избирателями.

5). Я убежу друга в своей правоте.

6). Знаменитая модельер Коко Шанель говорила: «Сделаю жизнерадостную коллекцию, потому что дела идут плохо».

 

В первую группу выпишите склоняемые аббревиатуры, во вторую – несклоняемые. Определите род всех аббревиатур.

 

ГК РФ, вуз, МХАТ, ЗАО, МИД, ЗАГС, ООН, НТВ, МЧС, ЛДПР

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1). Согласно приказа необходимо перенести срок действия договора.

2). Заведующий базы И.А. Петров нарушил правила хранения товаров.

3). Ряд предложений проекта не подкреплены нужными расчётами.

4). Павел ответил, что я хочу знать правду.

5). Расследуя материалы дела, был сделан вывод о невиновности гражданина Смирнова В.И.

6). Следует чётко определить поставленные автором задачи в данной работе.

 

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ

Напишите реферат-обзор на тему «Психолого-коммуникативный потенциал деловых партнеров».

 

 

ВАРИАНТ 16

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения лексических норм. Внесенные исправления объясните, назвав явление, нарушающее лексическую норму.

 

1). Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование.

2). Он обратно опоздал на занятия.

3). В конкурсе «Мисс Осень» эта номинация занимает большое и важное значение.

4). Новая пьеса привлекла внимание критиков оригинальным до банальности сюжетом.

5). Назначение председателя всем показалось удачным.

 

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Расставьте ударения в словах.

Графити, исподволь, копировать,каталог, обеспечение, принудить, средства, облегчить, осведомить, оптовый, осужденный, раскупорить, сосредоточение, черпать.

2. В 1-ую группу выпишите слова в правильной транскрипции; во 2-ую – в неверной транскрипции, записав рядом правильный вариант:

[будующий], [тэрмин], [фл’урографийа], [дерматин], [юристконсульт], [подчерк].

 

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения морфологических норм. Внесенные исправления объясните.

1). Я живу в городе Пенза, в Арбеково.

2). Если человек мужественен, то его поступок не может быть безнравственен.

3). Десятки тонн турецких помидор, краснодарских яблоков, крымских баклажан, абхазских мандарин, вьетнамских бананов, африканских апельсинов доставляют в северные районы в специальных рефрижераторах.

4). К две тысячи четыреста восемьдесят прибавить девяноста один.

5). Он так промёрзнул на морозе, что отказался продолжать путь.

6). За долгие годы конфронтации все привыкли считать, что каждая инициатива ихнего Белого дома ослабляет позиции других государств.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Исправьте нарушения синтаксических норм. Внесенные исправления объясните, проклассифицировав нарушение синтаксической нормы.

1). Мы дружны были с ней очень всегда.

2). Созданы хорошие условия для публикации, но и внедрения научных работ.

3). Ряд предложений проекта не подкреплены нужными расчётами.

4). Обломов – человек, ведущий праздный образ жизни и который ленится не только в труде, но и в личной жизни.

5). Ученик, задремлющий на уроке, – неудовлетворительная оценка учителю, ведущему урок.

6). Начертив схему, задача была решена правильно.

 

 

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ