Розділ 3. ТЕМАТИКА ТА ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Міністерство освіти і науки України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра економічної теорії та конкурентної політики
| ЗАТВЕРДЖЕНО Вченою радою (пост. _____ від «___»______ 2013р.) Ректор _______________ А.А.Мазаракі |
МІКРОЕКОНОМІКА
РОБОЧА ПРОГРАМА
| освітньо-кваліфікаційний рівень | "бакалавр" |
| галузь знань | 0305 Економіка та підприємництво 0306 Менеджмент і адміністрування |
| напрям підготовки | 030502 "Економічна кібернетика" 030503 "Міжнародна економіка" 030504 "Економіка підприємства" 030507 "Маркетинг" 030508 "Фінанси і кредит" 030509 "Облік і аудит" 030601 "Менеджмент" |
Київ 2013
Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ заборонено
Автори: О.Г. Гриценко, канд. екон. наук, проф.,
О.В. Вертелєва, канд. фіз.-мат. наук, доц.,
Н.В. Квіцинська, доц.,
Ю.А. Рак, асист.
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри економічної теорії та конкурентної політики 05.12.2012 р., протокол № 9 .
Рецензент В.В. Хрустальова, канд. екон. наук, доц.
Навчально-методичне видання
МІКРОЕКОНОМІКА
РОБОЧА ПРОГРАМА
| освітньо-кваліфікаційний рівень | "бакалавр" |
| галузь знань | 0305 Економіка та підприємництво 0306 Менеджмент і адміністрування |
| напрям підготовки | 030502 "Економічна кібернетика" 030503 "Міжнародна економіка" 030504 "Економіка підприємства" 030507 "Маркетинг" 030508 "Фінанси і кредит" 030509 "Облік і аудит" 030601 "Менеджмент" |
Автори: ГРИЦЕНКО Олена Георгіївна,
ВЕРТЕЛЄВА Оксана Василівна,
КВІЦИНСЬКА Надія Володимирівна
РАК Юлія Анатоліївна
ВСТУП
Робоча програма нормативної дисципліни "Мікроекономіка" складена у відповідності до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою освітньо-професійної програми підготовки бакалавра з напрямів 030502 "Економічна кібернетика", 030503 "Міжнародна економіка", 030504 "Економіка підприємства", 030507 "Маркетинг", 030508 "Фінанси і кредит", 030509 "Облік і аудит", 030601 "Менеджмент" і охоплює всі змістові модулі, що визначені стандартом.
Предмет дисципліни. Мікроекономіка як складова економічної теорії вивчає поведінку та механізм прийняття рішень окремими економічними суб’єктами (індивідами, домашніми господарствами, фірмами, організаціями, тобто мікросистемами), які прагнуть досягти власної мети в умовах обмеженості ресурсів, а також особливості функціонування різних ринкових структур.
Зміст тем розкриває певну логіку навчального матеріалу. Вивчення дисципліни розпочинається з висвітлення елементів теорії корисності та теорії попиту, особливостей функціонування економічних суб’єктів в умовах досконало конкурентного ринку, потім вивчається механізм функціонування мікросистем в умовах недосконалої конкуренції. Розглядаючи ринки ресурсів, особливу увагу приділяється дослідженням ринків праці, землі та капіталу. Завершується курс аналізом загальної рівноваги, ефективності, зовнішніх ефектів та громадських благ.
Робоча програма складається з таких розділів:
1. Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі.
2. Структура дисципліни та розподіл годин за темами (тематичний план).
3. Тематика та зміст лекційних, семінарських занять, самостійної роботи студентів.
4. Контроль та критерії оцінювання знань студентів.
5. Список рекомендованих джерел.
Розділ 1. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ (КОМПЕТЕНЦІЇ), ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
1.1. Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх фахівців методологічної бази мікроекономічного аналізу поведінки суб’єктів ринку.
1.2. Основними завданнями, що мають бути виконані у процесі вивчення дисципліни, є:
– оволодіння універсальним інструментарієм прийняття раціональних господарських рішень;
– пізнання закономірностей функціонування мікросистем (індивідів, домашніх господарств, підприємств, організацій) у різних ринкових ситуаціях;
– дослідження основних типів ринкових структур – досконалої конкуренції, чистої монополії, монополістичної конкуренції, олігополії;
– розкриття особливостей функціонування ринків факторів виробництва та утворення цін на послуги праці, капіталу, природних ресурсів у відповідності до типу ринкової структури;
– аналіз впливу загальної ринкової рівноваги на ефективність розміщення ресурсів в економіці, дослідження причин обмеженої спроможності ринкового регулювання та критерії добробуту.
Міждисциплінарні зв’язки: після вивчення дисципліни "Основи економічної теорії".
Результати вивчення:
На основі вивчення дисципліни студенти повинні знати:
· що вивчає мікроекономіка і її методи дослідження;
· терміни і поняття тем дисципліни;
· економічні закони і механізм їх дії та використання;
· проблеми притаманні сучасній економіці України.
Після вивчення дисципліни необхідно вміти:
· моделювати раціональний вибір споживача;
· аналізувати вплив зміни попиту та пропозиції на стан рівноваги ринку, практично застосувати аналіз рівноваги до проблем, пов’язаних з державним втручанням у дію ринкового механізму;
· обґрунтовувати лінію поведінки підприємства за умов динамічних змін ринкової кон’юнктури;
· застосовувати прийоми мікроекономічних досліджень до аналізу ефективності функціонування різних ринкових структур;
· обчислювати поточну і майбутню вартість активів; обґрунтовувати інвестиційні рішення підприємства; моделювати міжчасовий вибір домогосподарств;
· оцінювати зовнішні ефекти та встановлювати спосіб їх усунення; визначати оптимальну кількість громадських благ;
· виконувати техніко-економічні розрахунки, пов’язані з обґрунтуванням раціональної поведінки мікросистем.
Розділ 2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ "МІКРОЕКОНОМІКА" ТА РОЗПОДІЛ ГОДИН
ЗА ТЕМАМИ (ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН)
| Назва теми | Кількість навчальних годин | Форми контролю знань | |||
| Всього годин/ кредитів | в т.ч. | СРС | |||
| лекцій | семінар. занять | ||||
| Модуль 1 | |||||
| Тема 1. Вступ до мікроекономіки. Предмет та метод. | Т, ТЗ | ||||
| Тема 2. Теорія поведінки споживача. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 3. Попит та пропозиція. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 4. Теорія еластичності. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 5. Теорія граничних продуктів та мікроекономічна модель фірми. | Т, О | ||||
| Тема 6. Витрати виробництва. | Т, О | ||||
| Модульний контроль 1 | ККР | ||||
| Модуль 2 | |||||
| Тема 7. Ринок досконалої конкуренції. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 8. Монопольний ринок. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 9. Ринок монополістичної конкуренції. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 10. Олігополія. | Т, О,ТЗ | ||||
| Тема 11. Попит на фактори виробництва. | Т, О,ТЗ | ||||
| Тема 12. Ринок капіталу та ринок землі. | Т, О | ||||
| Тема 13. Ринок праці. | Т, О, ТЗ | ||||
| Тема 14.Загальна економічна рівновага та суспільна ефективність. | Т, О, ТЗ | ||||
| Модульний контроль 2 | ККР | ||||
| РАЗОМ: | 162/4,5 | 28/4 |
Скорочення:
опитування – О;
тестування – Т;
творче завдання – ТЗ;
комплексна контрольна робота – ККР.
Розділ 3. ТЕМАТИКА ТА ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год. | Оцінювання у балах |
| Розкриття сутності і мети мікроекономічного аналізу, його концептуальної основи; місця мікроекономіки у загальній теоретичній економіці, роль цієї галузі знань у формуванні методологічної, термінологічної та інструментальної бази прикладної економіки. | Лекція. Тема 1. Вступ до мікроекономіки. Предмет та метод 1. Мікроекономіка як складова частина економічної теорії. 2. Предмет, концептуальні основи та методологія мікроекономіки. 3. Загальноекономічні та специфічні методи мікроекономіки. Мікроекономічне моделювання. 4. Мета, завдання і зміст дисципліни. Сфери застосування мікроекономічної теорії. Література: Основна: 1 (розд. 1), 3(т. 1, гл. 1), 5(гл. 1), 17(т. 1), 19 (розд. 1,2, 3). Додаткова: 33, 41, 51. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Координація вибору: стихійний порядок та ієрархія. 2. Трансакційні витрати. 3. Суб’єкти та об’єкти економічних відносин на мікрорівні. 4. Індивід. Домашнє господарство. Фірма. Держава Концепція "людини економічної". | |||
| Необхідно вміти: визначити основні проблеми мікроекономіки та основні методи дослідження, якими користується мікроекономіка. | Семінарське заняття. Тема 1. Вступ до мікроекономіки. Предмет та метод 1.1. План семінарського заняття 1. Проблема обмеженості ресурсів та необхідність вибору. 2. Поняття економічної ефективності. 3. Крива виробничих можливостей. 4. Альтернативна вартість економічного блага. 5. Мікроекономічний інструментарій: графіки, лінійні та нелінійні залежності, математичне моделювання . 6. Метод порівняльного аналізу, граничний аналіз, позитивний та нормативний аналіз. 7. Принцип раціональної поведінки особи. 8.Поняття "Ефекту Робін Гуда" |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| З’ясування суті теорії поведінки споживача, що пояснює, як споживачі витрачають свої доходи, маючи за мету досягти найкращого задоволення своїх потреб. Проведення всебічного аналізу впливу зміни доходу та цін на вибір споживача. | Лекція. Тема 2. Теорія поведінки споживача. 1. Поняття корисності. Сукупна та гранична корисність. Функція корисності. Закон спадної граничної корисності економічного блага. 2. Побудова кривих байдужості та їх властивості. Карта кривих байдужості. Гранична норма заміщення. Окремі випадки кривих байдужості. 3. Модель можливого або бюджетне обмеження споживача. 4. Рівновага споживача: економічна, алгебраїчна та графічна інтерпретація. 5. Реакція споживача на зміну доходу. Крива "дохід-споживання". Крива Енгеля. Функції Торнквіста. 6. Реакція споживача на зміну цін товарів. Крива "ціна – споживання". Звичайні блага та блага Гіффена. Література: Основна: 1 (розд. 3, 4), 2 (розд.3, 4), 3 (гл. 3), 17 (т. 4, 5), 21 (розд. 6), 20 (розд. 3, 4), 25 (т. 1, гл. 4). Додаткова: 27, 31, 55, 59, 63. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи . |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Розширене бюджетне обмеження як основа побудови функції індивідуального попиту в ординалістській теорії корисності. 2. Зміна цін і добробут споживача. 3. Прийняття рішень в ситуаціях з ризиком. | |||
| Студент повинен вміти: обчислювати показники сукупної та граничної корисності, графічно інтерпретувати їх динаміку; моделювати раціональний вибір споживача з позицій кардиналістського та ординалістського підходів, обчислювати граничну норму заміщення, виконувати графічну побудову кривих байдужості та бюджетної лінії Студенту необхідно вміти виконувати графічну побудову ліній "доход-споживання", "ціна-споживання", кривої Енгеля, кривої індивідуального попиту. | Семінарське заняття. Тема 2. Теорія поведінки споживача. 2.1. План семінарського заняття 1. Однофакторна функція корисності, знаходження сукупної та граничної корисності таблично та аналітично. 2. Багатофакторна функція корисності Криві байдужості та їх властивості. Аналітична та графічна інтерпретація граничної норми заміщення. 3. Побудова кривих байдужості: для взаємозамінних, взаємодоповнюючих, нейтральних благ, благ з від’ємною корисністю. 4. Бюджетна лінія та її властивості. 5. Методи знаходження рівноваги споживача для різних типів благ. 6. . Крива "доход-споживання" для різних типів благ. Крива Енгеля. Поняття нормальних благ та благ нижчої споживчої цінності. 7. Крива "ціна-споживання". Побудова кривої індивідуального попиту споживача. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Завдання теми – показати, як попит та пропозиція працюють на конкурентних ринках окремих товарів, як формується ринкова рівновага, зрозуміти особливості впливу цінових та нецінових детермінант попиту та пропозиції. | Лекція. Тема 3. Попит та пропозиція. 1. Попит. Функція попиту. Закон попиту. Зміна попиту, зміна обсягу попиту, фактори зміни. 2. Пропозиція, функція та закон пропозиції. Зміна пропозиції, зміна обсягу пропозиції, фактори зміни. 3. Механізм встановлення ринкової рівноваги (павутиноподібна модель). 4. Параметри ринкової рівноваги, надлишок та дефіцит товарів на ринку. 5. Поняття надлишку споживача та надлишку виробника. Споживчий надлишок як показник економічного добробуту. Література: Основна: 1 (розд. 2), 2 (розд. 2), 21 (розд. 5), 5 (гл. 3), 25 (т. 1, гл. 5), 24 (гл. 5), 3 (гл. 4), 17 (т. 3), 6 (гл. 4) Додаткова: 27, 31, 55, 59, 63. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завданьта завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Єдність та множинність рівноваги. 2. Стійка та нестійка рівноваги. 3. Вплив часового періоду на рівновагу. 4. Вплив держави на ринкову рівновагу. | |||
| Необхідно вміти виконувати графічну побудову лінії попиту та пропозиції, ілюструвати зміну обсягів попиту або пропозиції, а також зміну попиту чи пропозиції в цілому; аналізувати вплив зміни попиту та пропозиції на стан рівноваги, практично застосовувати аналіз рівноваги до проблем, пов’язаних з державним втручанням у дію ринкового механізму. | Семінарське заняття. Тема 3. Попит та пропозиція. 3.1. План семінарського заняття 1. Попит та закон попиту. Функція попиту, крива попиту. Зміна попиту та зміна обсягу попиту, фактори зміни (економічний, алгебраїчний, графічний аналіз). Індивідуальний та ринковий попит. 2. Пропозиція, закон пропозиції. Функція пропозиції, крива пропозиції. Зміна пропозиції та обсягу пропозиції, фактори зміни (економічний, алгебраїчний, графічний аналіз). 3. Взаємодія попиту та пропозиції: Поняття рівноваги, надлишку, дефіциту. 4. Вплив зміни попиту та пропозиції на рівновагу, взаємодія змін попиту та пропозиції. Зміна параметрів ринкової рівноваги внаслідок запровадження додаткових податків чи субсидій. 5. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Завдання теми – поглибити аналіз попиту та пропозиції за допомогою поняття еластичності – показника, що відображає чутливість реакції попиту чи пропозиції за різними факторами впливу. | Лекція. Тема 4. Теорія еластичності 1. Концепція еластичності взаємопов’язаних показників. 2. Еластичність попиту за чинниками впливу: 3. Еластичність попиту за власною ціною блага, зв’язок між еластичністю попиту за власною ціною блага та доходом виробника. 4. Еластичність попиту за ціною взаємозамінного блага (перехресна еластичність) 5. Еластичність попиту за доходом. 6. Еластичність пропозиції. Фактори, що впливають на еластичність пропозиції: 7. Еластичність пропозиції за власною ціною блага 8. Еластичність пропозиції за цінами факторів виробництва. Література: Основна: 1 (розд. 3), 2 (розд3), 21 (розд. 5), 5 (гл. 3), 25 (т. 1, гл. 5), 24 (гл. 5), 3 (гл. 4), 17 (т. 3), 6 (гл. 4) Додаткова: 27, 31, 55, 59, 63 | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завданьта завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. .Еластичність попиту і пропозиції у довгостроковому, короткостроковому та миттєвому періодах. 2. Визначення цінової стратегії продавців на основі еластичності попиту. Застосування теорії еластичності при визначенні наслідків державного втручання у ціноутворення. | |||
| Необхідно вміти обчислювати коефіцієнти еластичності попиту та пропозиції, визначати наслідки впливу зміни цін на виторг виробника за різної цінової еластичності попиту на товар. | Семінарське заняття. Тема 4. Теорія еластичності 4.1. План семінарського заняття 1. Еластичність, вимірювання еластичності в абсолютних та відносних показниках. 2. Коефіцієнти точкової та дугової еластичності, відмінності та приклади застосування. 3. Еластичність попиту та пропозиції. Фактори впливу. 4. Абсолютно еластичний попит (пропозиція), абсолютно нееластичний попит (пропозиція) та їх графічні зображення. 5. Вплив еластичності попиту за ціною на сукупну виручку. 6. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Зрозуміти роль і місцефірми у життєдіяльності сучасного суспільства, мати чіткі уявлення про нього як про ринково-виробничу систему; осмислити взаємозв’язок найважливіших параметрів підприємства як мікроекономічної моделі. | Лекція. Тема 5. Теорія граничних продуктів та мікроекономічна модель фірми. 1. Фірма як суб’єкт ринку. 2. Економічні періоди функціонування фірми та множина можливих комбінацій ресурсів: 3. Поняття і параметри виробничої функції. 4. Сукупний, середній та граничний продукт у короткотривалому періоді. 5. Виробнича функція з двома змінними факторами. Ізокванта та її властивості. Карта ізоквант. 6. Взаємозамінність факторів виробництва: Гранична норма технологічного заміщення. 7. Зміна технології, зміна масштабу у довготривалому періоді. Постійний, спадний та зростаючий ефект віддачі від масштабу виробництва. Література: Основна: 1 (розд. 5), 2 (розд. 5), 3 (гл. 6, 7, 8), 18 (гл. 6), 17 (т. 6), 20 (розд. 6), 21 (розд. 7), 25 (т. 1, гл. 6). Додаткова: 37, 54. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завданьта завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. . Віддача від масштабу у довготривалому періоді. Постійний, спадний та зростаючий ефект масштабу. 2. Еластичність випуску від масштабу. Теорема Вікселя – Джонсона. 3. Концепція Х - ефективності. | |||
| Вміти за допомогою карти ізокост та карти ізоквант здійснювати вибір комбінації виробничих факторів за критерієм мінімізації витрат чи максимізації випуску, межі розширення виробництва у короткостроковому періоді та оптимальний шлях його розвитку в довгостроковому періоді. | Семінарське заняття. Тема 5. Теорія граничних продуктів та мікроекономічна модель фірми. 5.1. План семінарського заняття 1. Виробнича функція та її властивості: основні положення теорії виробництва. 2. Сукупний, середній і граничний продукти. Стадії виробництва в короткотривалому періоді. 3. Закон спадної віддачі факторів виробництва. Вплив технологічних змін на обсяг випуску продукції. 4. Ізокванта. Карта ізоквант. Залежність конфігурації ізоквант від параметрів виробничої функції. 5. Гранична норма технічного заміщення, аналітична та графічна інтерпретація. 6. . Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Зрозуміти взаємозв’язки функції виробництва та функції витрат у короткостроковому та довгостроковому періодах, принцип зростання граничних витрат (зниження дохідності) та його прояв у коротко- та довгостроковому періодах | Лекція. Тема 6. Витрати виробництва 1. Поняття і види витрат. · Економічний та бухгалтерський підходи до визначення витрат. · Альтернативні витрати. Явні та неявні; внутрішні та зовнішні витрати. · "Нормальний прибуток" як елемент витрат. Економічний та бухгалтерський прибуток. 2. Витрати виробництва у короткотривалому періоді: · Означення постійних, змінних, сукупних, середніх та граничних витрат. · Графічний аналіз закономірностей зміни кожного з видів витрат та особливостей їх взаємного розташування. · Закон зростаючих граничних витрат. 3. Витрати виробництва в довготривалому періоді. · Криві довготривалих витрат та їх види. · Поняття ізокости: означення, побудова, властивості. Карта ізокост. 4. Рівновага виробника: графічна, алгебраїчна та економічна інтерпретації. Література: Основна: 1 (розд. 5), 2 (розд. 5), 17 (т. 6), 20 (розд. 7), 21 (розд. 7), 25 (т. 1, гл. 7) Додаткова: 54 | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Траєкторія розвитку виробничої діяльності фірми. 2. Вплив на конфігурацію лінії зростання підприємства зміни співвідношень між працею та капіталом. Концепція мінімально-ефективного розміру підприємства. | |||
| Вміти обчислювати витрати виробництва та виковувати економічні обґрунтування вибору мінімально ефективного розміру підприємства та оптимальної потужності діючого підприємства (максимізації випуску) за умов и заданих фінансових можливостей. | Семінарське заняття. Тема 6. Витрати виробництва 6.1. План семінарського заняття 1. Поняття витрат та їх види. Зміст і структура альтернативних витрат виробництва. 2. Характер зміни витрат виробництва в короткотривалому та довготривалому періодах. 3. Карта ізокост та карта ізоквант. Вибір на їх основі комбінації факторів виробництва, що: · мінімізує витрати виробника на виготовлення заданого обсягу продукції; · максимізує обсяг виробництва за заданого обсягу витрат. 4. Рівновага виробника. Знаходження рівноваги виробника трьома методами: табличним, графічним, аналітичним. 5. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. | ||
| Модульний контроль 1 |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Визначити цілі підприємства у короткостроковому періоді; універсальні правила поведінки підприємства (вибір оптимальних обсягів виробництва) за умов зміни ринкової ситуації; механізм встановлення рівноваги підприємства та галузі за виникнення економічних прибутків або збитків. | Лекція. Тема 7. Ринок досконалої конкуренції 1. Поняття ринкової структури. Види ринкових структур та їх ознаки. 2. Характерні риси ринку досконалої конкуренції.. 3. Сукупний, середній та граничний доходи фірми, їх графічне відображення. 4. Конкурентна стратегія фірми у короткотривалому періоді: · Максимізація прибутку. · Дослідження умов прибутковості та збитковості фірми: Ø графічний аналіз впливу ринкової ціни на взаємне розміщення кривих сукупних витрат, сукупного доходу та прибутку фірми – досконалого конкурента; Ø ринкова ціна та умови: прибутковості, беззбитковості, збитковості, повного згортання виробництва фірми (графічно на базі аналізу взаємного розміщення АТС, АVС та МС). · Пропозиція фірми і галузі. 5. Конкурентна стратегія фірми у довготривалому періоді. Умови довготривалої рівноваги. 6. Пропозиція фірми і галузі у довготривалому періоді. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Література Основна: 1 (розд. 6), 2 (розд. 6), 24 (гл. 9), 18 (гл. 6), 21(розд. 9), 20 (розд. 8), 3 (т. 2 гл. 9), 17 (т. 7), 25 (т. 1, гл. 8, 9) Додаткова: 48 (гл. 9) | |||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань. | |||
| Самостійна робота студентів 1. Обґрунтування рішень щодо розширення та згортання виробництва. 2.Економічна поведінка підприємств в перехідній економіці. | |||
| Студент повинен вміти визначати обсяги випуску продукції, що максимізують прибуток чи мінімізують збитки або забезпечують беззбиткову роботу; обчислювати сукупний прибуток і прибуток на одиницю продукції, рівноважні ціни, величину пропозиції конкурентного підприємства; обґрунтовувати стратегію поведінки підприємства за умов динамічності кон’юнктури ринку. | Семінарське заняття. Тема 7. Ринок досконалої конкуренції 7.1. План семінарського заняття 1. Характерні риси ринку досконалої конкуренції. 2. Рівновага фірми в короткотривалому періоді. Умови максимізації прибутку конкурентною фірмою. 3. Конкурентна стратегія фірми в довготривалому періоді. 4. Пропозиція фірми та галузі у довготривалому періоді. 5. Аналіз ефективності ринку досконалої конкуренції. 6. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| З’ясування суті теоретичної моделі чистої монополії, аналіз впливу на поведінку монополіста цінової еластичності попиту, особливостей формування пропозиції монополіста, способів досягнення та отримання ринкової влади монополіста у довгостроковому періоді | Лекція. Тема 8. Монопольний ринок 1. Модель чистої монополії та її характеристика: · Поняття та ознаки. · Природні, економічні, адміністративні та правові бар’єри монопольного ринку. · Різновиди монополій: відкриті, закриті, природні. · Монопсонія. 2. Монопольний ринок у короткотривалому періоді. · Визначення монополістом ціни та обсягу виробництва (графічна, та алгебраїчна інтерпретація). · Вплив на поведінку монополіста цінової еластичності попиту. · Пропозиція фірми монополіста та особливості її формування. · Цінова дискримінація. 3. Рівновага фірми-монополіста у довготривалому періоді. Поняття та ознаки монопольної влади. 4. Економічні наслідки та соціальна ціна монополії. Порівняльний аналіз досконалої конкуренції та монополії. Література: Основна: 1 (розд. 10), 2 (розд. 11), 17 (т. 8), 20 (гл. 10, 11), 21 (гл. 10), 25 (т. 2, гл. 10), 3 (т. 2, гл. 10) Додаткова: 60, 45, 35, 30. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Оцінка збитків, які приносять монополії. Втрата добробуту внаслідок Х - неефективності. 2. Ринки природної монополії. Визначення ціни та обсягу продукції на ринку природної монополії. 3. Державне регулювання монопольної діяльності. 4. Адміністративна монополія в неринковому середовищі, її наслідки. | |||
| Студент повинен вміти діагностувати монопольну владу, визначати оптимальне для монополіста співвідношення цін та обсягів випуску продукції, обґрунтовувати лінію поведінки монополіста в умовах динамічного зовнішнього середовища. | Семінарське заняття. Тема 8. Монопольний ринок 8.1. План семінарського заняття 1. Поняття та ознаки чистої монополії. 2. Попит, загальна та гранична виручки монополіста. 3. Максимізація прибутку монопольною фірмою у короткотривалому періоді. 4. Цінова дискримінація. Види цінової дискримінації. 5. Особливості пропозиції фірми на ринку чистої монополії. 6. Монопольна влада та її ознаки. Індекс Лернера. Наслідки монополізації. 7. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| З’ясування сутності та особливостей ринку монополістичної конкуренції, умов короткострокової та довгострокової рівноваги фірми, що діє на ринку монополістичної конкуренції; визначення суспільної ціни монополістичної конкуренції та шляхів розв’язання проблеми неефективності; аналіз впливу реклами на обсяг виробництва та середні витрати фірми. | Лекція. Тема 9. Ринок монополістичної конкуренції. 1. Модель монополістичної конкуренції: · Характерні риси та ознаки; · Визначення ціни та обсягу виробництва; · Аналіз прибутковості 2. Суспільна ціна монополістичної конкуренції: · Виробнича ефективність; · Розподільча ефективність; · Порівняльний аналіз з ринком досконалої конкуренції та монопольним ринком. 3. Вплив реклами на рівновагу на ринку монополістичної конкуренції. Література: Основна: 1 (розд.11), 2 (розд. 12), 17 (т. 9), 20 (розд. 12, 13), 21 (розд. 11), 25 (т. 2, гл. 11), 3 (т. 2, гл. 11, 12) Додаткова: 49, 50, 52, 53, 61 | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Нецінова конкуренція: · Сутність та передумови розвитку; · Диференціація продукту та його вдосконалення; · Основні підходи до аналізу диференціації продукту. · Оцінка ступеня монопольної влади. Індекс Ротшильда. 2. Економічна доцільність реклами. Реклама і просування товару на ринки з монополістичною конкуренцією. | |||
| Необхідно вміти визначати спільні риси й відмінності монополістичної конкуренції порівняно з досконалою конкуренцією та чистою монополією; аналізувати умови досягнення і утримання беззбитковості у довготривалому періоді; порівнювати ефективність монополістичної конкуренції з іншими типами ринкових структур; обґрунтовувати цінову політику у зв’язку зі ступенем диференціації продукту; визначати обсяги випуску продукції. | Семінарське заняття. Тема 9. Ринок монополістичної конкуренції 9.1. План семінарського заняття 1. Монополістична конкуренція: ознаки та умови функціонування. 2. Короткотривала рівновага фірми в умовах монополістичної конкуренції. 3. Довготривала рівновага фірми в умовах монополістичної конкуренції 4. Сутність нецінової конкуренції. Реклама. 5. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| З’ясування суті та характерних ознак олігополії; . визначення стратегічної поведінки олігополіста на основі теорії ігор; ознайомлення з основними моделями взаємної та послідовної гри; виявлення негативних наслідків олігополії; вивчення основних положень антимонопольного законодавства України щодо анти конкурентних узгоджених дій. | Лекція. Тема 10. Олігополія. 1. Загальні ознаки олігополії, причини виникнення та особливості поведінки на ринку. 2. Моделі олігополістичного ціноутворення: · Картель; · Лідерство в цінах; · "Ламана" крива попиту; · Модель Курно; · Модель Бертрана. 3. Олігополія та економічна ефективність: · Розподільча та виробнича ефективність; · Динамічна або адаптивна ефективність. 4. Порівняльний аналіз з ринком досконалої конкуренції, монополістичної конкуренції та монопольним ринком. Література: Основна: 1 (розд.11), 2 (розд. 12), 17 (т. 9), 20 (розд. 12, 13), 21 (розд. 11), 25 (т. 2, гл. 11), 3 (т. 2, гл. 11, 12), 14 (розд. 10). Додаткова: 49, 50, 52, 53, 61. | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Рівновага дуополії Курно за нульових та за сталих витрат. 2. Рівновага дуополії Бертрана при випуску однорідної та неоднорідної продукції. 3. Модель дуополії Штакельберга. 4. Олігополістичні ринкові структури в Україні: можливості державного регулювання. Міжнародний досвід боротьби з картелями. | |||
| Необхідно вміти досліджувати формальні моделі олігополістичного ціноутворення, обґрунтовувати цінову політику підприємства – олігополіста та стратегію його поведінки за умов високого ступеня невизначеності ринкової кон’юнктури. | Семінарське заняття. Тема 10. Олігополія. 10.1. План семінарського заняття 1. Олігополія, її сутність та основні ознаки. 2. Визначення рівня ринкової концентрації. Коефіцієнт концентрації CRn, індекс Херфіндаля – Хіршмана. 3. Дуополія. Дилема олігополіста. 4. Кооперативні моделі олігополістичного ціноутворення. 5. Некооперативні моделі олігополістичного ціноутворення. 6. Цінова війна та її наслідки. 7. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| З’ясування суті ринків факторів виробництва, на яких взаємодія попиту та пропозиції утворює ціни на послуги праці, капіталу, природних ресурсів. | Лекція. Тема 11. Попит на фактори виробництва. 1. Взаємозв’язок ринків продуктів та ринків факторів виробництва: · Похідний попит та фактори, що впливають на його зміну; · Еластичність похідного попиту. 2. Аналіз формування похідного попиту для випадків, коли фірма закуповує ресурси на досконало конкурентному ринку і реалізує продукцію: · За досконалої конкуренції на ринку продукту. · За монополії на ринку продукту 3. Визначення фірмою оптимального обсягу залучення ресурсів у короткотерміновому та довготерміновому періодах. Література: Основна: 5 (гл. 10), 24 (гл. 15), 17 (т. 11), 20 (розд. 14), 21 (розд. 13), 25 (т. 2, гл. 13), 3 (т. 2, гл. 14) Додаткова: 9, 14 (розд. 12). | ||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Похідний попит та принцип оплати факторів виробництва. 2. Порівняння граничного доходу та граничних витрат товаровиробника при споживанні одного фактора виробництва. 3. Вартість граничного продукту та ціна фактора. | |||
| Необхідно вміти обчислювати показник граничного продукту у грошовому вимірі, еластичності попиту на ресурс, визначати потребу у факторах виробництва згідно з правилами максимізації прибутку та мінімізації витрат виробника. | Семінарське заняття. Тема 11. Попит на фактори виробництва. 11.1. План семінарського заняття 1. Особливості ринків факторів виробництва. Похідний попит на фактори виробництва. 2. Аналіз рівноваги фірми-виробника щодо споживання факторів виробництва у короткотерміновому періоді. 3. Аналіз рівноваги фірми-виробника щодо споживання факторів виробництва у довготерміновому періоді. 4. Умова максимізації прибутку для фірми, що діє в умовах монопсонії. 5. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Вивчення теми дає можливість зрозуміти економічну природу заощаджень та інвестування; дію механізму попиту і пропозиції на ринку капіталу; процес дисконтування; причини виникнення та особливості земельної ренти. | Лекція. Тема 12. Ринок капіталу та ринок землі. 1. Капітал як фактор виробництва. 2. Особливості формування попиту та пропозиції капіталу: · Вибір у часі. Побудова бюджетного обмеження окремої особи для обґрунтування її вибору щодо розподілу капіталу між двома періодами. Формування попиту та пропозиції на ринку позичкового капіталу. · Рівновага на ринку капіталу. · Формування процентної ставки як рівноважної ціни капіталу. Реальна та номінальна процентні ставки. 3. Поняття дисконтованої вартості. 4. Аналіз інвестиційних рішень (приклади застосування дисконтованої вартості). 5. Ринок землі. · Особливості землі як фактора виробництва. · Особливості формування пропозиції землі та попиту на землю. Фактори впливу. · Рента. · Ціна землі як капіталізована рента. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Література Основна: 1 (розд.13), 2 (розд.14), 5 (гл. 11), 24 (гл. 18), 17 (т. 12), 21 (розд. 16), 20 (розд. 15), 25 (т. 2, гл. 15) | |||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань. | |||
| Самостійна робота студентів 1. Ринок фінансового капіталу: розгорнута характеристика. Модель міжчасового вибору. 2. Ціноутворення на відновлювані та не відновлювані природні ресурси. 3.Загальна теорія економічної ренти. | |||
| Студенту необхідно вміти обчислювати поточну і майбутню вартість активів; обґрунтовувати інвестиційні рішення підприємства; визначати ціну землі, моделювати міжчасовий вибір домогосподарств. | Семінарське заняття. Тема 12. Ринок капіталу та ринок землі. 12.1. План семінарського заняття 1. Капітал як фактор виробництва: попит та пропозиція. 2. Позичковий відсоток. Номінальна та реальна ставка відсотку. Вплив ставки відсотку на обсяг і структуру капітальних товарів. 3. Короткотривалі та довготривалі інвестиційні рішення фірми. 4. Приклади практичного застосування дисконтованих вартостей. 5. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах | |
| Визначення впливу різних факторів на попит і пропозицію праці; з’ясування ролі профспілок у встановленні рівноваги на ринку праці. | Лекція. Тема 13. Ринок праці. 1. Попит на працю за умови досконало конкурентного ринку: · Праця як фактор виробництва. · Особливості формування індивідуальної пропозиції праці. Модель "Праця–споживання–дозвілля". 2. Аналіз впливу оплати праці на індивідуальну пропозицію. 3. Ринкові попит та пропозиція праці на досконало конкурентному ринку. Рівновага на ринку праці. 4. Ринок праці за умов недосконалої конкуренції. 5. Діяльність профспілок на ринку праці та її соціально-економічні наслідки. Література: Основна: 1 (розд.14), 2 (розд.15), 5 (гл. 10), 24 (гл. 16), 17 (т. 11), 21 (розд. 14), 20 (розд. 14), 25 (т. 2, гл. 13, 14) Додаткова: 14 (розд. 11). | |||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. | ||||
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Вплив ефекту доходу та ефекту заміни на пропозицію праці зі зростанням ставки заробітної плати. 2 Вплив оподаткування на пропозицію праці. 3. Контроль профспілок над пропозицією робочої сили, рівнем заробітної плати та продуктивністю праці. 4. Двостороння монополія на ринку праці. | |||
| Необхідно вміти обґрунтувати вибір робітника щодо праці та дозвілля за допомогою моделі "споживання-праця-дозвілля". | Семінарське заняття. Тема 13. Ринок праці. 13.1. План семінарського заняття 1. Побудова бюджетного обмеження окремого індивіда в просторі "праця-дозвілля-споживання". 2. Формування кривої пропозиції праці. 3. Дослідження впливу зміни оплати праці на пропозицію праці. 4. Поведінка фірми на ринку праці за досконалої конкуренції. 5. Монополія та монопсонія на ринку праці. 6. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Завданням теми є визначення впливу загальної ринкової рівноваги на ефективність розміщення ресурсів у економіці; причини обмеженої спроможності ринкового регулювання; дослідження критеріїв оцінки добробуту. | Лекція. Тема 14. Загальна економічна рівновага та суспільна ефективність. 1. Поняття рівноваги: · часткова та загальна рівновага; · ефект зворотного зв’язку; · сутність моделі Вальраса. 2. Економічна роль держави в ринковій економіці: · необхідність та причини втручання держави в економічні процеси за ринкових умов; · функції держави; · застосування теорії громадського вибору до аналізу економічної політики уряду. 3. Зовнішні ефекти: · економічний зміст зовнішніх ефектів; · суспільні та приватні витрати (вигоди); · коригуючі податки та субсидії; · Теорема Коуза. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| 4. Громадські (суспільні) блага: · відмінність громадських та приватних благ; · особливості формування попиту на громадські блага; · особливості формування пропозиції громадських благ; · особливості формування ціни на громадські блага. Література: Основна: 1 (розд.12), 2 (розд.13), 15 (т. 13), 19 (розд. 17), 18 (розд. 16), 23 (т. 2 гл. 16), 3 (т. 2, гл. 15, 16) Додаткова: 14 (розд.15, 16), 11. | |||
| Вивчення та доповнення матеріалу лекції, підготовка до семінарського заняття, тестування, виконання творчих завдань та завдань до самостійної роботи. | |||
| Самостійна робота студентів 1. Аналіз виробництва, розподілу і обміну за допомогою діаграми Еджворта. 2. Неокласична модель загальної ринкової рівноваги. 3. Кейнсіанський підхід до загальної ринкової рівноваги. 4. Політичне ціноутворення та його наслідки. 5. Застосування теорії зовнішніх ефектів: контроль за забрудненням навколишнього середовища. 6. Теорія суспільного вибору в аналізі поведінки уряду. |
Продовження таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Самостійна робота студентів 1. Аналіз виробництва, розподілу і обміну за допомогою діаграми Еджворта. 2. Неокласична модель загальної ринкової рівноваги. 3. Кейнсіанський підхід до загальної ринкової рівноваги. 4. Політичне ціноутворення та його наслідки. 5. Застосування теорії зовнішніх ефектів: контроль за забрудненням навколишнього середовища. 6.Теорія суспільного вибору в аналізі поведінки уряду. | |||
| Необхідно вміти оцінити зовнішній ефект і встановити спосіб його усунення; визначати оптимальну кількість громадського блага. | Семінарське заняття. Тема 14. Загальна економічна рівновага та суспільна ефективність. 14.1. План семінарського заняття 1. Негативні та позитивні зовнішні ефекти. 2. Засоби корегування зовнішніх ефектів: податки та субсидії. 3. Характерні особливості громадських благ. Попит на громадські блага і їх пропозиція. 4. Розрахунки та аналіз економічних ситуацій відповідно до теми. |
Закінчення таблиці
| Результати навчання | Навчальна діяльність | Робочий час студента, год | Оцінювання у балах |
| Модульний контроль 2 | |||
| Аудиторна робота | |||
| Самостійна робота | |||
| РАЗОМ: |