для студентов заочной формы обучения

Вопросы к зачету по дисциплине

«Введение в уровневую систему образования»

Направление подготовки38.03.01 Экономика

Профиль подготовки«Экономика предприятий и организаций»

Очная форма обучения

№ п/п	Наименование вопроса
1.	Правовые основы системы образования в РФ
2.	Обеспечение экономической безопасности на основе использования потенциала системы высшег о профессионального образования
3.	Структура высшего и послевузовского образования в странах мира
4.	Система менеджмента качества в ВУЗе
5.	Организационная структура ВУЗа
6.	Организация учебного процесса в ВУЗе
7.	Формы педагогического контроля
8.	Самостоятельная работа студентов
9.	Научно–исследовательская работа студентов. Практика
10.	Виды итоговых аттестационных испытаний и условия их организации в ВУЗе
11.	Общие положения по организации и проведению государственного экзамена. Требования к государственному экзамену
12.	Требования к выпускной квалификационной работе
13.	Организация внеучебной работы со студентами в ВУЗе
14.	Основы здорового образа жизни студент: режим дня и гигиена умственного труда
15.	Основы здорового образа жизни студент: правильное питание и сон
16.	Основы здорового образа жизни студент: привычки и здоровье студента
17.	Требования к уровню подготовки выпускника
18.	Характеристика профессиональной деятельности бакалавров магистратуров по направлению «Экономика»
19.	Понятие науки и история формирования
20.	Классификация наук
21.	Научное исследование: сущность и этапы
22.	Понятие метода и методологии научных исследований
23.	Научные методы эмпирического исследования
24.	Научные методы теоретического исследования
25.	Методика исследования и его основные этапы
26.	Апробация результатов исследования
27.	Оценка эффективности исследования
28.	Выбор темы научных исследований
29.	Планирование научно–исследовательской работы.
30.	Нормы научной этики при подготовке научных публикаций

Методические указания

По написанию реферата

по дисциплине «Введение в уровневую систему образования»

для студентов заочной формы обучения

В реферате необходимо отразить современный подход к изучаемой проблеме в рамках предложенных тем. При этом студент должен использовать теоретические знания и практические навыки, получаемые в процессе обучения.

Каждый реферат должна включать следующие элементы:

• титульный лист;

• содержание;

• ведение

• разделы реферата согласно темы;

• заключение

• список использованной литературы.

При выполнении реферата целесообразно использовать монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, публикуемые в различных экономических журналах по проблемам исследования. Работу над литературными источниками следует начинать с изучения законов РФ, учебников, учебных пособий, а также монографий. Затем изучаются статьи в журналах. Записи прочитанного могут быть сделаны в виде выписок, конспектов. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные, весомые высказывания, основные идеи, которые необходимо процитировать в контрольной работе.

Недопустимо механическое (без оформления в качестве цитаты) переписывание материала из первоисточников. Выявив нарушение этого требования, преподаватель возвращает представленный вариант работы для повторного написания. После каждой цитаты, позаимствованного высказывания должна быть ссылка на автора или источник, например, [5].

В список использованной литературы включают все источники, изученные при написании работы (минимум 7 источников).

Объем реферата составляет 12-15 листов компьютерного текста.

Оформление текста.

Реферат должен быть отпечатан на компьютере с использованием:

- 14 размера нежирного шрифта Times New Roman

- полуторного междустрочного интервала.

Текст работы располагается на одной стороне стандартного белого листа формата А4, при этом соблюдаются следующие размеры полей: левое — 30 мм, правое - 10 мм, верхнее — 20 мм, нижнее - 20 мм.

При этом абзацный отступ должен быть равен пяти буквенным знакам (1,25 см).

Нумерация страниц. Все страницы работы, включая титульный лист, содержание, введение, разделы, заключение, список литературы должны быть пронумерованы сквозной нумерацией по всей работе, включая таблицы и иллюстрации, расположенные на отдельных страницах. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу без точки. Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц работы, но номера страниц на них не ставят.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра институциональной экономики и инвестиционного менеджмента

реферат

по дисциплине «Введение в уровневую систему образования»

на тему « »

Выполнил (а) студент (ка)

1 курса, группы_________

Фамилия И.О.

Проверил научный руководитель,

к.э.н. Погребная Н.В.

_____________________________

(дата, оценка, подпись)

Краснодар, 2015

Рекомендуемая нормативная, основная и дополнительная литература по дисциплине «ВВЕДЕНИЕ В УРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ»

Нормативная литература:

1. Федеральным законом от 22 августа 1996 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с последующими изм. и доп.).

2. Приложения к приказу Минобразования России от 27 марта 1998 г. № 814. «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации».

3. ГОСТ 7.32–2001 «Отчет о научно–исследовательской работе».

4. Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, утв. Президентом Российской Федерации 21.05.2006 г., Пр–843.

5. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года, утв. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12,2011г., № 2227–р.

6. Федеральный Закон «О науке и государственной научно–технической политике» от 23.08.1996 г.

Основная литература:

1. Введение в уровневую систему образования: учебник / В.И. Гайдук [и др.]. – Краснодар: Лань, 2013. – 417 с.

2. Вдовина, О.А., Резник, С.Д. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности. Учебное пособие / О.А. Вдовина, С.Д. Резник. – М., Инфра–М, 2010.

3. Здоровый образ жизни студентов: учеб. пособие / А.В. Попова, О.С. Шнейдер. – Хабаровск: Изд–во ДВГУПС, 2012. – 88 с.

4. Новиков, А.М. Методология научного исследования / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М. – 2010.

5. Переход российских вузов на уровневую систему подготовки кадров в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами: нормативно-методические аспекты / В. А. Богословский, Е.В. Караваева, Е.Н. Ковтун и др. – М.: Университетская книга, 2010. – 249 с.

6. Резник, С.Д. Управление кафедрой: учебник / С.Д. Резник. – М.: Инфра–М, 2010.

Дополнительная литература:

1. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов аспирантов и магистрантов / Ф.А. Кузин. – М.: Ось-89, 2011. – 448 с.

2. Как подготовить и успешно защитить диссертацию по экономическим наукам / Б.Д. Бабаев. – М.: Дашков и К^о, 2011. – 348 с.

3. Методологические основы психологии: учебное пособие/ Н. Т. Селезнева, Л. Н. Дроздова, Е. Н. Куркотова. - Красноярск: КГПУ им. В. П. Астафьева, 2010. - 224 с.

4. Нечаев, В.И. Научно-исследовательская работа на кафедре / В.И. Нечаев, О.В. Григораш/ Под общ. ред. В.И. Нечаева. – Краснодар: КубГАУ, 2009. – 143 с.

5. Новиков Д.А. Методология управления. – М.: Либроком, 2011. – 128 с.

6. Новиков, А.М. Методология научного исследования / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Либроком, 2010. – 282 с.

7. Основы научных исследований: Учебное пособие / В. М. Кожухар. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2010. — 216 с.

8. Ревко-Линардато П.С. Методы научных исследований: Учебное пособие. – Тагангрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 55с.

9. Севриков, В.В. Методология и организация научных исследований / В.В. Севриков. – М.: Дикта, 2012. – 372 с.

10. Филиппова, В.М., Резник, С. Д. Управление высшим учебным заведением: учебник / В. М. Филиппова, С. Д. Резник. – М.: Инфра–М, 2010.

Информационно-телекоммуникационные ресурсы сети «Интернет»:

1. Образовательный портал КубГАУ [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://edu.kubsau.local

2. КубГАУ [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://kubsau.ru/