Правила дорожного движения (ПДД)

месяц Основная образовательная деятельность Дидактические, сюжетно-ролевые игры Подвижные игры, физкультминутки Чтение художественной литературы Дополнительная деятельность
Сентябрь Тема: «Грузовая машина». Цель: знакомить детей с транспортным средством: грузовая машина; дать представление о её составных частях (кузов, кабина, колёса, окна, руль). Формировать представление о работе водителя. Развивать речь. Воспитывать уважение к труду водителя. Литература: Е.И.Данилова «Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД». 1.Д/и «Грузовик возит груз на стройку». Цель: закрепить представление о том, что грузовики перевозят грузы. 2.П/и «Покажи, что назову». Цель: закрепить знания частей грузовой машины. 1.П/и «Воробушки и кот». Цель: развивать умение выполнять несложные движения. 2.П/и «Мы грузовики» Цель: учить детей «водить» машины, не сталкиваясь друг с другом. 3.П/и «Поможем Зайке перевезти урожай». Цель: умение работать сообща. 1.Чтение и разучивание стихотворения А.Барто «Грузовик» Цель: развивать память, интерес к литературе. 2.Заучивание считалки «Стоп, машина, стоп мотор!» 3.Чтение стихотворения Я. Пишумова «Машина моя». 1.Рассматривание грузовой машины (кузов, кабина, колёса, окна, руль). 2.Наблюдение на прогулке за грузовой машиной. 3.Конструктивная игра «Построим гараж» Цель: познакомить детей с понятием «гараж», учить строить гараж из кубиков.
Октябрь Тема: Знакомство с улицей. Цель: знакомить с понятиями «дорога», «улица»; уточнить знания о том, где едут машины, а где ходят люди. Литература: Гарнышева Т.П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. 1.«Четвёртый лишний». Цель: разви вать внимание, мышление, речь детей. 2.Д/и «Где мы гуляем?» Цель: подводить детей к пониманию, что гулять можно только в определённых местах. 1.Физминутка «Путешествие» 2.П/и «Светофор». Цель: умение точно исполнять команды. 3.П/и «Воробушки и кот». Цель: развивать умение выполнять несложные движения. Чтение художественных произведений: 1.В. Сутеева «Разные колёса» 2.И. Ищук «Скорый поезд» 3.С. Маршак «Мяч». 1.Отгадывание загадок по правилам дорожного движения. 2.Рассматривание иллюстраций и макета улицы. 3.Беседа «Как нужно переходить дорогу».
Ноябрь Тема: «Светофорик» Цель: дать представление о светофоре, учить понимать значение красного, жёлтого, зелёного сигналов светофора; развивать речь, интерес к ПДД; воспитывать внимание и культуру поведения детей на дорогах. Литература: Т.И. Данилова «Программа «Светофор» Обучение детей. 1.Сюжетно-ролевая игра «Отвезём Катю в детский сад». 2.Д/и «Красный и зелёный». Цель: закрепить, что светофор имеет три сигнала. 3.Д/и « Собери светофор». 1.П/и «Воробушки и кот». Цель: развивать умение выполнять несложные движения. 2.П/и «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать внимание, закреплять ПДД. 3.П/и «Светофор». Цель: умение точно исполнять команды. 1.Чтение произведения С. Маршака «Если цвет зажёгся красный…». 2.Заучение стихотворения о светофоре. 1.Беседа «Опасная дорога». Цель: напомнить, что переходить дорогу можно только со взрослыми на зелёный сигнал светофора, на пешеходном переходе. 2.Ситуация общения «Мой друг-светофор». 3.Загадывание загадок о светофоре.
Декабрь Тема: «Как транспорт людям помогает». Цель: познакомить детей со специализированным транспортом (пожарная, скорая, полиция и т.д); формировать у детей представление о том, как машины помогают людям. Литература: Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы./ Л.Б.Поддубная. 1.«Четвёртый лишний». Цель: развитие внимания, мышления, речи детей. 2.Сюжетно-ролевая игра «Водители». Цель: формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами. 1.Физкультминутка «Машины» 2.П/и «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем ПДД. 1.Чтение произведения В.И. Мирясовой «Легковой автомобиль», «Грузовой автомобиль». 2.Чтение отрывка из произведения С. Волкова «Про правила движения». 1.Загадывание загадок о транспорте. 2.Наблюдаем за движением транспорта с участка детского сада. 3. Конструктивная игра «Гараж». Цель: развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу, учить обыгрывать постройки.
Январь Тема: «Труд воспитателя». Цель: знакомить детей с профессией водителя, показать её общественную значимость. Закреплять значения грузового, легкового, пассажирского транспорта. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать внимание, уважение к взрослым. Литература: Т.И.Данилова «Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД» 1.Сюжетно-ролевая игра «Шофёр». Цель:формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами. 2.Д/и «Покажи транспорт, который покажу». Цель: закреплять знания разных видов транспорта. 3.Игра-имитация «Я-шофёр». 1.П/и «Водители». Цель: развитие внимания, речи детей, двигательной активности. 2.П/и «Водитель автобуса». Цель:закрепить понятия «вперёд», «назад», учить действовать по сигналу воспитателя. 3.Физминутка «Машины». 1.Заучивание стихотворения А.Барто «Грузовик». 2.Чтение Е.Павлова «Скорая помощь». 3.Чтение Н.Дедяева «Быстрые машины». 1.Ситуативный разговор «Шофёр привёз овощи в детский сад». 2.Конструктивная игра «Автобус». 3.Разгадывание загадок о транспорте.  
Февраль Тема: «Что такое транспорт». Цель:активизировать словарь «пешеход», «водитель», «пассажир»; закрепить знания о видах транспорта (легковой, грузовой), воспитание безопасного поведения на дороге. Литература: Правила дорожного движения младшая и средняя группы/ Л.Б.Поддубная. 1.Сюжетно-ролевая игра «Поездка в город» 2.Д/и «Транспорт». Цель: развитие внимания, памяти, мышления, речи. 1.П/и «Грузовик». Цель: воспитание командного духа, развитие быстроты, двигательной активности, желания победить. 2.П/и «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении реагировать на цвет, развиваем внимание, закрепляем ПДД. Чтение Г.Георгиев «Светофор». Заучивание считалки: «Где ты был до сих пор? Задержал светофор. Красный-ясно, Путь опасный. Жёлтый-то же, что и красный, А зелёный вперед Не задерживай, иди!» 1.Наблюдение за дорогой, транспортом с участка детского сада. Цель: продолжаем говорить о безопасности на дороге в зимнее время года. 2.Ситуативный разговор «Безопасность на дороге».
Март Тема: «Три сигнала». Цель: продолжаем знакомить детей с назначением светофора; учить быть прилежным пешеходом; воспитывать желание соблюдать ПДД. Литература: Авдеева Н.Н. Безопасность на улицах/Н.Н.Авдеева-М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997. 1.Д/и «Собери светофор». Цель: закреплять навыки организационного поведения на улице. 2.Д/и «Зажги огонёк». Цель: умение различать цвета светофора и называть их. 1.П/и «Самый внимательный». Цель: закреплять умения действовать в зависимости от сигнала светофора. 2.П/и «Светофор» Цель: умение точно исполнять команды. 3.П/и « Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении ревгировать на цвет, развивать внимание, закреплять ПДД. 1.Разучивание отрывка стихотворения С.Михалкова «Светофор». Цель: закрепить знания детьми сигналов светофора, развивать память детей. 2.Чтение стихов Н.Сорокина «Перекрёсток». 1.Беседа: «Для чего нужен светофор?» Цель:продолжаем говорить о назначении светофора и его трёх цветах. 2.Рисование «Светофор». Цель: подводить детей к изображению предметов округлой формы.
Апрель Тема: «Путешествие на транспорте». Цель: систематизировать знания детей о том, что путешествовать можно на самолёте, поезде, автомобиле, пароходе. Формирование навыка безопасного поведения детей на дороге. Литература: Правила дорожного движения младшая и средняя группы/Л.Б.Поддубная 1.Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Цель: формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами. 2. Д/и «Найди и покажи». Цель: развитие внимания, памяти. 1.П/и « Мы машины». Цель: учить детей имитировать движение и гудение мотора, «ездить» по дороге, не выезжать на тротуар. 2.Физминутка «На улице машины». 1.Чтение Е.Кузьмин «Мои машинки» 2.Чтение В.Лясковский «Если вы воспитаны». 1. Наблюдение за автомобилями на дороге. Цель: напомнить, что автомобиль это опасность. Правила перехода через дорогу. 2. Лепка «Машинка». Цель: продолжать учить детей лепить из пластилина предметы, состоящие из нескольких частей.
Май Тема: «Наша улица». Цель: уточнить представления о тротуаре, улице, дороге, легковом, грузовом, пассажирском транспорте. Развивать у детей внимание, мышление, речь. Литература: Т.И. Данилова «Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД». 1.Сюжетно-ролевая игра «Транспорт». Цель: формировать умение взаимодействовать с двумя действующими лицами. 2.Сюжетно-ролевая игра «Мы-пешеходы». 1.П/и «Мы машины». Цель: учить детей имитировать движения и гудение мотора, «ездить» по дороге, не выезжать на тротуар. 2.П/и « Воробушки и кот». Цель: развивать умение выполнять несложные движения. 1.А.Барто «Грузовик». 2.Е.Кузьмин «Мои машинки». 3.В.Лясковский «Если вы воспитаны». 1.Загадывание загадок о ПДД. Цель: развитие мышления. 2.Ситуативный разговор «Что я видел на улице». Цель: продолжать знакомить с ближайшим окружением.

Перспективное планирование по пожарной безопасности

Месяц Тема. Программное содержание Совместная деятельность Работа с родителями
Сентябрь «Пожароопасные предметы. Спички» Цель: Познакомить детей с пожароопасными предметами (спички). Формировать чувство опасности огня. Дать понять, что нельзя ими пользоваться самостоятельно. 1.Беседа на тему: «Эта спичка невеличка» 2.Чтение стихотворения «Спички-неигрушка» Консультация для родителей на тему: «Безопасность ребёнка дома»
Октябрь «Предметы, требующие осторожного обращения» Цель: Закрепить представление об электроприборах, и правилах поведения во время возгорания. 1.Беседа на тему: «Осторожно электроприборы» 2. Д\и «Опасные предметы-источники пожара  
Ноябрь «Кто они пожарные?!» Цель: Дать понятие о пожарном, ознакомление с одеждой пожарного. 1.Беседа на тему: «Профессия-пожарный» 2.П/и «Отважные пожарные» Консультация на тему: «Расскажите детям о пожарной безопасности»
Декабрь «Чтобы не случилось беды!» Цель: Познакомить детей с правилами поведения возле наряженной ёлочки. 1.Беседа на тему: «Пусть ёлка новогодняя вам радость принесёт!» 2. Д/и «Отгадай слово»  
Январь «Пожар» Цель: Дать детям первоначальное знание о том, как действовать во время пожара. 1.Беседа на тему: «Кошкин дом» 2.Просмотр мультфильма «Кошкин дом» Памятка для родителей по пожарной безопасности.
Февраль «Опасные предметы дома» Цель: Познакомить с предметами, требующими осторожного обращения. 1.Беседа на тему: «Кухня-не место для игр». 2.Д/и «Выбери нужное»  
Март «Беседа о добром и злом огне» Цели: Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов, испуга и других проблем, связанных с огнём, с помощью иллюстрации. 1.Беседа на тему: «Добрый и злой огонь» 2.Физминутка «Кошкин дом» Консультация на тему: «Как научить детей правильному поведению при пожаре».
Апрель «Пожарная безопасность» Цель: Закрепить знания о правилах пожарной безопасности. 1.Беседа на тему: «Чтобы не сгореть!» 2.Загадки по пожарной безопасности.  
Май «Огонь» Цель: Формировать элементарные знания об опасности жалости с огнём, об опасных последствиях пожаров в доме. 1.Рассматривание папки передвижки «Осторожно огонь» 2.П/и «Затуши котёр» Памятка для родителей «О мерах пожарной безопасности»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Пояснительная записка