ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
(билеты утверждены на заседании Учёного Совета
факультета физической культуры 23 января 2010 г., протокол № 6)
Билет № 5
1. На какие группы подразделяются формы построения отдельных занятий в процессе физического воспитания? В чем состоят их общие и отличительные черты? Охарактеризуйте общую структуру занятия физическими упражнениями урочного типа, последовательность и соотношение его различных частей.
2. Отбор и ориентация спортсменов в системе многолетней подготовки.
3. Хроническое перенапряжение ведущих органов и систем организма у спортсменов. Причины возникновения. Определение патологических состояний.
4. Методы воспитания и педагогические требования к их выбору в процессе физического воспитания школьников.
И.о. декана факультета Кузьменко Г.А.
физической культуры 23 января 2010 г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет физической культуры
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
(билеты утверждены на заседании Учёного Совета
факультета физической культуры 23 января 2010 г., протокол № 6)
Билет № 6
1. Разработать и письменно представить методику оценки уровня физической подготовленности школьников в ходе серии уроков по физической культуре.
2. Каковы особенности содержания и построения тренировки и соревновательной деятельности спортсмена в подготовительном периоде, периоде основных соревнований и переходном периоде спортивного макроцикла?
3. Острое физическое перенапряжение: определение, механизмы и причины возникновения, клинические проявления, клиническое течение, первая помощь.
4. Основные операции мышления, психологические методы их изучения и роль каждой из них в учебном процессе.
И.о. декана факультета Кузьменко Г.А.
физической культуры 23 января 2010 г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет физической культуры
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
(билеты утверждены на заседании Учёного Совета
факультета физической культуры 23 января 2010 г., протокол № 6)
Билет № 7
1. Какова сущность спорта, и какие тенденции характерны для его развития на современном этапе? Охарактеризуйте специфические и общекультурные функции спорта в современном обществе.
2. Как соотносятся друг с другом фазы динамики спортивной формы и периоды спортивного макроцикла?
3. Чем отличаются физические упражнения от других явлений двигательной деятельности человека? Дайте адекватное определение понятия «физическое упражнение», охарактеризуйте формы и содержание
физических упражнений, их ближайшие, следовые и кумулятивные
эффекты, приведите примеры распространенных классификаций упражнений?
4. Проблема соотношений понятий «воспитание» и «социализация». Основные факторы социализации личности.
И.о. декана факультета Кузьменко Г.А.
физической культуры 23 января 2010 г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет физической культуры
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
(билеты утверждены на заседании Учёного Совета
факультета физической культуры 23 января 2010 г., протокол № 6)
Билет № 8
1. Взаимодействие учителя и учащегося в процессе физического воспитания.
2. Какие фазы сменяются последовательно в динамике спортивной формы (как состояния оптимальной подготовленности и готовности спортсмена к спортивному достижению) на протяжении макроциклов (больших циклов) подготовительной и соревновательной деятельности спортсмена?
3. Острое и хроническое физическое перенапряжение: определение, механизмы и причины возникновения, клинические проявления, клиническое течение, первая помощь.
4. Общие основы воспитания ребёнка в семье. Проблемы и формы взаимодействия школы и семьи в современных условиях.
И.о. декана факультета Кузьменко Г.А.
физической культуры 23 января 2010 г.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования