Тема № 9. Наукові засади управління вищим навчальним закладом

Адаптація студентів – це: *процес пристосування студентів до умов навчання стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків
Атестація науково-педагогічних кадрів – це: процес пристосування студентів до умов навчання стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг *визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків
Вищим органом студентського самоврядування є: *загальні збори (конференція) Студентська рада раду факультету вчена рада
Готовність до діяльності – це: процес пристосування студентів до умов навчання *стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків
До форм методичної роботи у вищому навчальному закладі відносяться: * науково-практичні конференції, засідання вченої ради, методичні семінари, виробничі наради, засідання кафедр, індивідуальна самостійна робота викладача робота рад факультету, самостійна підготовка наукові об’єднання, методичні об’єднання, інструктивно-методичні наради виробничі наради, робота методоб’єднань, індивідуальна самостійна робота викладача
До форм студентського самоврядування належать: сенат, парламент, старостат, деканат * сенат, парламент, старостат, студентські деканати, ради студентські деканати, ради, вчені ради студентські деканати, ради факультетів
Дорадчими органами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації є: студентська рада Гуртки наукові комісії *педагогічна рада
Дорадчими органами ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації є: Університет *студентська рада Гуртки наукові комісії педагогічна рада
Із перелічених принципів оберіть принцип управління вищим навчальним закладом. народності систематичності етнізації *компетентності
Колегіальним органом ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації є: (Університет) Приймальна комісія Ректорат Консиліум *Вчена рада
Органом громадського самоуправління в освіті є: ректорат *Всеукраїнський з’їзд працівників освіти Вища атестаційна комісія України Міністерство освіти і науки України
Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися: з відривом від виробництва, без відриву від виробництва *з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат очна-заочна, екстернат з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна
Принцип компетентності – це: * високий рівень професійної підготовки, загальна ерудиція створення належних умов для ефективної діяльності систематичний контроль за діяльністю працівників закладу володіння методиками викладання навчальних дисциплін
Принцип оптимізації – це: високий рівень професійної підготовки, загальна ерудиція *створення належних умов для ефективної діяльності систематичний контроль за діяльністю працівників закладу володіння методиками викладання навчальних дисциплін
Професійна компетентність – це: *сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей
Професійна майстерність – це: сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності *сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей
Професійна орієнтація - це: сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога *науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей
Професійне самовдосконалення – це: сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії * процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей
Раз у скільки років проводиться конкурс на заміщення посади керівника ВНЗ? 2 роки 3 роки 4 роки *5 років
Робочими органами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації є: ректорат, деканат, приймальна комісія факультет, кафедра *адміністративна рада, приймальна комісія факультет, кафедра, приймальна комісія
Робочими органами ВНЗ ІІІ-ІУ рівнів акредитації є: *ректорат, деканат, приймальна комісія факультет, кафедра директорат, деканат, приймальна комісія факультет, кафедра, приймальна комісія
Самоосвіта – це:: *самостійна пізнавальна діяльність людини, спрямована на досягнення певних особистісно значущих цілей особистісне утворення, яке дає можливість людини оцінити свій духовний і фізичний стан, можливості здатність індивіда виявляти психічну активність, спрямовану на керування своєю поведінкою, психічними процесами і станами система заходів з упровадження досягнень науки і передового педагогічного досвіду в організації самостійної роботи студентів з метою підвищення її ефективності
Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації * факультети і кафедри інститути і університети академії та консерваторії деканат і ректорат
Хто керує університетом? *ректор Проректор директор декан
Хто керує коледжем? ректор Проректор *директор декан
Центральним органом державної виконавчої влади, який здійснює керівництво у сфері вищої освіти є: Вчена рада Всеукраїнський з’їзд працівників освіти Вища атестаційна комісія України *Міністерство освіти і науки України
Що таке предметна (циклова) комісія? *структурний навчально-методичний підрозділ, що проходить виховну, навчальну та методичну роботу з однією або кількох споріднених навчальних дисциплін відокремлений структурний підрозділ, що створюється з метою забезпечення потреб у фахівцях місцевого ринку пряці та наближення місця навчання студентів до проживання структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з однієї спеціальності структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з кількох спеціальностей
Що таке філія? cтруктурний навчально-методичний підрозділ, що проходить виховну, навчальну та методичну роботу з однією або кількох споріднених навчальних дисциплін *відокремлений структурний підрозділ, що створюється з метою забезпечення потреб у фахівцях місцевого ринку пряці та наближення місця навчання студентів до проживання структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з однієї спеціальності структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з кількох спеціальностей
Які форми методичної роботи використовуються у ВНЗ? * науково-практичні конференції, засідання вченої ради, методичні семінари, виробничі наради, засідання кафедр, індивідуальна самостійна робота викладача робота рад факультету, самостійна підготовка наукові об’єднання, методичні об’єднання, інструктивно-методичні наради виробничі наради, робота методоб’єднань, індивідуальна самостійна робота викладача
Якість вищої освіти – це: процес пристосування студентів до умов навчання стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності *комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків