Обучение профессии ветеринара
Пожалуй, сегодня ни в одной стране мира нет такого количестве домашних питомцев, как в России. Собаки, кошки, черепашки, хамелеоны и даже лошади. Всем им требуется квалифицированная помощь ветеринара. Ему же, в свою очередь, необходимо специализированное высшее образование. Ветеринария - это полноправная область медицины, а медицине, как известно, нужно учиться долго и тщательно.
Итак, взвесив все плюсы и минусы данной профессии, вы ответили на гамлетовский вопрос утвердительно. Остается выбрать достойное место для обучения.
Если планируете в дальнейшем работать в городских ветеринарных клиниках (необязательно российских), ваша дорога лежит на факультет ветеринарной медицины Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина, где упор в программе делается именно на практическом лечении. Это наиболее известный ветеринарный вуз. В 2000 году академия была введена в состав Европейской ассоциации аграрных вузов. Сегодня в академии существуют факультеты ветеринарной медицины, зоотехнологий и агробизнеса, ветеринарно-биологический, товароведения и экспертизы непродовольственных товаров (сырья) животного происхождения.
Еще один вариант - ветеринарный факультет при Российско-американской международной академии «Интерколледж». Там изучают в основном болезни мелких домашних животных: собак, кошек, певчих птиц и пр. Специализация по лечению сельскохозяйственных животных добавляется по желанию студентов.
Тем, кто стремится заниматься «чистой» наукой, можно посоветовать ветеринарно-биологический факультет опять же Академии им. К.И.Скрябина. На нем ведется подготовка специалистов двух направлений - ветврачей-биохимиков и ветврачей-биофизиков. Основные предметы у первых - биохимия и биотехнология. В рамках этих дисциплин изучается использование живых организмов и биологических процессов в производстве: создание гормональных препаратов, антибиотиков, ферментов и т. п. Вторые штудируют биофизику и радиобиологию, для того чтобы исследовать степень радиационного поражения организмов при облучении, находить средства защиты организма от излучений и пути его восстановления.
Абитуриенты, которых привлекает работа, связанная с ветеринарно-санитарной гигиеной и экспертизой, ведением технической документации, выбирают ветеринарно-санитарный факультет Московского государственного университета прикладной биотехнологии (МГУПБ). Там их ожидает штудирование тем общей гигиены (личной, пищевой, производственной), гигиены переработки и производства в цехах мясокомбинатов, экологии почвы, освоение методов очистки, дезинфекции воды и почвы.
Говоря о ветеринарных вузах, нельзя не упомянуть и знаменитую Московскую сельскохозяйственную академию им. К.А. Тимирязева. В ней обучают по таким интересным специальностям и специализациям, как общая зоотехния; птицеводство; коневодство; рыбоводство; пчеловодство; технология переработки продуктов животноводства; биотехника воспроизводства животных; генетика и селекция животных; кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов; зоокультура; зооэкология; кинология и фелинология; охотоведение.
В Москве диплом ветеринара можно получить также на ветеринарном факультете Университета дружбы народов им. П. Лумумбы.
Ветеринарные или зооинженерные специальности имеются в вузах практически любого крупного города России: всего насчитывается порядка 40 университетских и институтских факультетов, где обучают будущих ветеринаров.
Заметим, однако, что в нашей стране выдают дипломы «собачьим и кошачьим докторам» как ветеринарам общего профиля. Ветеринар у нас - это тот же самый земский врач, который, согласно диплому, должен лечить и инфаркт у Мурзика, и язву желудка у Бобика, и травму глаза у крокодила Сени. А возможно ли такое? В самом деле, ведь не станет отоларинголог вырезать аппендицит. На западе ветеринары уже в стенах альма-матер специализируются в той или иной области ветеринарии. «И у нас, - говорит доктор Копенкин, - будущие ветеринары еще в вузе должны выбирать свою специализацию. Травматология, диагностика (УЗИ), офтальмология. Я могу назвать до 150 различных глазных болезней, встречающихся у животных. Но разве врач общего профиля в состоянии распознать эти болезни? Его же этому не учили».
Нелегкой науке лечения братьев наших меньших придется посвятить как минимум пять лет. На вступительных экзаменах сдают биологию, химию и русский. Экзамены могут быть устными, письменными или в виде тестов (на усмотрение вуза).
Во время обучения нужно освоить множество интереснейших дисциплин - это анатомия, физиология, биохимия, микробиология, фармакология, патологическая физиология, клиническая диагностика, хирургия, терапия, акушерство и многие, многие другие.
Учиться очень непросто, и на другие увлечения порой просто не хватает ни времени, ни сил. Для того чтобы впоследствии стать действительно хорошим врачом, умелым и разносторонним, нужно не только желание, но еще и упорство, целеустремленность и трудолюбие.
Пожалуй, самое сложное впечатление на первом курсе остается от препарирования трупов собачек и кошечек (а порой и коров, лошадей) на анатомии. Первое время это зрелище, конечно, ввергает в шок. Но потом привыкаешь...
Основа любой специализации в этой профессии - углубленное изучение анатомии и физиологии. Невозможно лечить, не зная особенностей строения и функций живых организмов. А их немало. Поэтому уже на первом курсе любого ветеринарного факультета помимо общих дисциплин естественнонаучного и гуманитарного блоков (математики, физики, иностранного языка, философии и др.) студенты начинают изучать цитологию, гистологию, эмбриологию, микробиологию, биохимию. Например, на занятиях по цитологии студенты узнают о строении и функциях клеток у многоклеточных организмов. На уроках по гистологии происходит знакомство с классификацией тканей, механизмами взаимодействия клеток в пределах одной ткани и между клетками разных тканей. Одним из самых увлекательных предметов студенты считают патологическую анатомию, которая освещает общепатологические и иммунопатологические процессы, патанатомию болезней мышц, костей, суставов. К этому курсу тесно примыкает патологическая физиология, включающая такие темы, как «Патофизиология клетки», «Роли наследственности и конституции при возникновении патологии», «Различного рода воспаления и опухолевые процессы».
Чем дальше продвигается студент, тем появляется больше специальных предметов, рассматривающих характер болезней, методы диагностики, профилактики и способы их лечения. Так, объектом изучения эпизоотологии являются заразные болезни - нашумевшая сибирская язва, бешенство, чума, столбняк и прочие. Курс по внутренним незаразным болезням рассказывает о методах и средствах терапии неинфекционных заболеваний (болезни сердца, легких и других органов).
Много времени уделяется клинической диагностике. Ее лекционная и практическая части посвящены методам клинического исследования, изучению симптомов и синдромов болезней, технике безопасности при работе с больными животными. Студенты учатся быстро и верно распознавать недуг по внешним признакам, результатам анализов (мочи, крови или др.).
Вообще нельзя стать врачом, не посещая постоянно практические и лабораторные занятия. Их проводят по всем специальным предметам. Микроскоп и животные -неразлучные друзья студентов на протяжении почти всего периода обучения. Неудивительно, что при большинстве ветеринарных факультетов существуют свои ветеринарные клиники. Благодаря этому, уже начиная с первого курса, студенты могут наблюдать за работой практикующих врачей и даже ассистировать им на операциях. Молодым людям приходится работать и в трупных отделениях: резать, исследовать. Ветеринар должен уметь найти подход к любому животному. Если он будет бояться или чураться грязной работы, в профессиональной жизни ему придется очень трудно. Другими словами, слабонервным и брезгливым о такой профессии лучше не думать.
Практика у студентов начинается уже на 2-3-м курсе и имеет большое значение в профессиональном становлении будущих ветеринарных врачей.
На сегодняшний день специальностей, связанных с лечением, выращиванием и воспитанием домашних животных, так много, что редкий «нормальный» человек видит между ними разницу. Среди этих специальностей можно выделить два основных направления: ветеринария и зооинженерия, у которых, в свою очередь, есть еще множество ответвлений. Если ветеринар занимается в основном лечением животных, то зооинженер решает более разнообразные задачи. Например, на зооинженерном факультете Российского государственного аграрного заочного университета (РГАЗУ) существуют такие специализации, как кинология, птицеводство, звероводство, товароведение животноводческой продукции, охрана природы и многие другие. Способов самореализации по окончании зооинженерного факультета также много: от селекционной работы на фабриках и фермах до составления рациона питания спортивных лошадей.