Вивчення фагоцитозу на прикладі одноклітинних організмів

Дослідження №3: Моделювання хемотаксису на прикладі поведінки інфузорії в різному середовищі.

Хід роботи :

1. На предметне скло скляною паличкою на протилежні края наносять дві великі краплі «сінного настою», роздивляються під мікроскопом при малому збільшенні рух простіших.

2. Поряд з однією краплею наносять таку ж розміром краплю глюкози, а поряд з другою таку ж краплю хінна. Розчини наносять різними паличками.

3. Сірником кожну пару крапель з’єднують невеличким містком з настою в розчин.

4. Під малим збільшенням мікроскопа спостерігають за поведінкою простіших на початку і в кінці досліду.

Висновок:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Питання для закріплення та самоконтролю:

1.Які ви знаєте види і форми імунологічної реактивності?

2. Дайте визначення антигену.

3. За якими принципами класифікують антигени?

4. Яку структуру має молекула імуноглобулінів?

5. Які основні класи імуноглобулінів?

6. Які функції виконує імунокомпетентна система?

7. Які лімфоїдні органи є центральними?

8. Які лімфоїдні органи є периферійними?

9. Які основні системи імунокомпетентних клітин?

10.Яка роль головного комплексу гістосумісності в забезпеченні імуноло­гічних реакцій?

11.Охарактеризуйте цитокіни, їх участь в імунних реакціях.

12.Який склад системи комплементу? її роль в імунологічних реакціях.

13.Які імунні реакції відбуваються при потраплянні антигену в організм?

14.Які є види імунної відповіді?

15.Опишіть механізм розвитку гуморальної імунної відповіді.

16.Опишіть механізм розвитку клітинної імунної відповіді.

17.Які є шляхи знешкодження та виведення імунних комплексів з орга­нізму?

18.Які існують варіанти утворення комплексів між антигенами та анти­тілами?

19.Яким є механізм формування імунологічної пам'яті?

20.Як відбувається регуляція імунних реакцій?

21.Що таке фагоцитоз?

22.У чому суть недостатності імунної системи?

23.Які є два види імунітету за часом прояву в онтогенезі?

24.Які є види імунітету за способом виникнення?

25.Назвіть два типи імунодефіцитного стану.

26.3а якого стану організму виникає процес біологічної несумісності тка­нин?

27.Що таке імунологічна толерантність?

28.Які є види імунологічної толерантності?

29.Які чинники викликають виникнення імунологічної толерантності?

30.Що таке алергія?

31.Яка загальна назва речовин, що викликають алергію?

32.Які ви знаєте види алергенів?

33.Які бувають види алергії залежно від реактивності організму?

34.Які основні форми алергічних реакцій?

35.Які основні типи алергічних реакцій за характером прояву?

36.Що лежить в основі алергічних реакцій негайного типу

 

Надати коротку характеристику кожному з питань:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Надати коротку характеристику кожному з питань__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Заняття -6. Типові патологічні процеси.

Тема 2.2: Вивчення порушень проявів артеріальної гіперемії .

(2 години)

План.

1. Моделювання нейропаралітичної артеріальної гіперемії.

2. Моделювання міопаралітичної гіперемії на язиці жаби.

3. Моделювання дійсного стазу у судинах брижі жаби.

Мета заняття:При підготовці до заняття варто засвоїти наступні тео­ретичні положення: морфофункціональна характеристика мікроциркулярної одиниці (за А. М. Чернухом); нервова і гуморальна регуляція кровотоку; сучасне уявлення про обмін речовин між кров'ю і тканинами; визначення, причини, патогенез, ознаки і наслідки артеріальної гіперемії, венозної гіперемії, ішемії;стазу крово­постачання вуха кролика.

Студент повинен уміти: відтворювати модель артеріальної і венозної гіперемії, ішемії, стазу перетискуванням судин, що приносять і відводять кров, або впливом на рецептори механічними і хіміч­ними чинниками; вести спостереження за станом капілярного кровотоку; аналізувати отримані результати, погоджуючи їх зі знаннями про кровоток, отриманими при проходженні дисциплін анатомії, гістології, фізіології і біохімії.

(1. Практ..А.Й.Мазуркевич . Патофізіологія с/г тварин 1991р.стор. 65 - 72;

2. Методичні вказівки Коваленко Л.М., Коваленко О.І. щодо вивчення розділу „Порушення кровообігу ” з курсу “ Патофізіологія тварин ” та для сам. роб

3. Практикум А. Й. Мазуркевич,В.Б. Данілов, Н.В.Куц Патофізіологія тварин 2003р. стор.61-68