Работа с 1 курсом в рамках школы НСО
Горбачев Андрей Викторович
Студент группы ГМФ 2-3
1. Мои достижения:
2014 г.
· Участник I Международного Форума Финансового университета.
· Занимался проектной деятельностью в НСО. Один из организаторов игры «К взлёту»
2015 г.
· Организатор студенческой олимпиады «Магия магистратуры: соедини науку и практику»
· Участник VI МНСК в направлениях «Мировая экономика и международные экономические отношения» и «Экономика организации».
· В рамках VI МНСК принимал участие в дискуссии, осуществляемой кафедрой «ГМФ».
· Участник и организатор «Фестиваля науки» на финансово-экономическом факультете - проект «Выдающиеся финансисты России»
· Становлюсь членом научного отдела НСО
· Участник конференции «Управление развитием территорий на основе развития преображающих инвестиций»
· Участник конференции «Студенческая наука» - секция английский язык
· Участник деловой игры «Разработка финансовых прогнозов среднесрочного развития секторов экономики России» в рамках II Международного Форума Финансового университета
2016 г.
· Участник конференции «Актуальные проблемы налоговой политики»
В планах:
· Участие на конференции «Ломоносов», «VII МНСК» и др.
· Публикации в научных журналах
· Участие в мероприятиях студенческого совета
Преимущества
Говоря о структуре НСО, стоит отметить, что большинство участников наших проектов являются первокурсники. И они уже на данном этапе хотят стать крупными руководителями. Однако практика показывает, что студенты данного курса ещё мало знают о важности и серьёзности при написании рабочих работ, и тем более важности занимаемых ими ответственных должностей. Как отмечал председатель НСО нашего университета Сергей Задорожный, первокурсникам вообще не рекомендуется писать и публиковать статьи. Я считаю его позицию единственно верной. Они только начинают познавать особенности студенческой жизни. Поэтому они не всегда могут понимать важности своих действий. К тому же первый курс рассчитан для того, чтобы студент должен испробовать все виды деятельности, но не в плане административной деятельности. Второкурсник, как я например, уже выбрали свою цель и ориентацию на дальнейшее развитие. Зная жизненный опыт студенческий жизни, я, по сравнению с первокурсниками, больше знаю об особенностях отношений со своими однокурсниками, друзьями, деканатом, преподавателями.
Наш университет и особенно наш факультет является одним из самых престижным. Наши работодатели заинтересованы в выборе представительного и знающего студента. Поэтому необходимо поддерживать деловой стиль одежды, потому что это подчёркивает имидж любого работника и, главное, руководителя.
Успеваемость – самый важный отличительный фактор в выборе руководителя. Никто не заинтересован в том, чтобы неуспевающий студент стал бы руководителем НСО нашего факультета, ибо это есть большая ответственность. Первокурсники плохо имеют представления о проведении экзамена, т.к. они прошли всего 1 экзамен. Перед ними стоит длинная дорога для сдачи экзамена. Один экзамен ничего не значит, а когда несколько, то это другое дело. За свою учебную деятельность, я имею отлично сданные экзамены.
Анализ сторон НСО
| Сильные | Слабые |
| Заинтересованность всех членов НСО в проведении различных видов научной деятельности, в т. ч. участии и организации конференций, опубликования в журналах научных работ | Практически отсутствует крепкая связь с партнёрами по научной деятельности не только внутри факультета, но и с представителями НСО других факультетов и университета |
| Участие членов НСО в проведении встреч с выпускниками и работодателями, а также преподавателями различных сфер финансовой деятельности. | Закрытость и слабая информированность мероприятий, проводимых НСО на факультете и по университету |
Как предлагается усилить сильные стороны?
· Вводить различного рода поощрения за проведённые ими мероприятия, количества написанных научных работ (подробнее в пункте ..)
· Проводить анкетирование студентов с целью выявления интересных тем. Это делается для того, чтобы приглашать специалистов по той или иной интересной теме.
· Увеличение количества следующих показателей:
o Количество участий в конференциях и публикаций, а также других мероприятий, организованные с научной точки зрения (деловые игры, дискуссии и другие)
o Количества приглашённых выпускников, работодателей и преподавателей
Как предлагается ослабить слабые стороны?
· Самое главное – сделать НСО открытым для всех: от первого курса бакалавра до последнего курса аспирантуры. Для этого предлагается установить определённые часы работы нашего кабинета (321), где любой желающий мог зайти и задать вопросы, которые касаются научной деятельности как лично председателю и его заместителю, так и представителям секторов НСО.
· НСО должно взаимодействовать с большим кругом лиц, чтобы они были уверены в открытости и прозрачности нашей структуры:
Говоря о структуре НСО, хочется отметить, кого хотелось бы увидеть в рядах нашей структуры:
| Отдел внешних связей | Отдел проектов | Научный отдел |
| Коммуникабельных Чрезвычайная активных | Креативных Творческих | С хорошей успеваемостью Стремящихся к знаниям |
Работа с 1 курсом в рамках школы НСО
В связи с внедрением в учебный процесс НИР, возможным появлением единого выпускного экзамена для выпускников , необходимо привлекать студентов к научной деятельности с 1 курса. Ведь от успешной учебной и научной деятельности зависит будущее нашей карьеры. Это должны понимать первокурсники. Для того, чтобы первокурсники смогли реализовать свои научные изыскания, а также успешно устроится на работу, необходимо привлекать в структуру НСО, а именно в нашу научную школу. Какой обучающий спектр деятельности мы должны предложить первокурсникам?
В первую очередь, мы должны проводить практические занятия по поводу написания НИРа, потому что они должны понимать, как вообще строится любая творческая работа. В качестве «преподавателей» будут привлекаться студенты, в первую очередь, обучающихся на 2 курсе, как более опытные в этой деятельности.
Начало работы: сентябрь – октябрь 2016 года.
Во – вторых, мы должны проводить лекционные и практические занятия по написанию научных статей для конференций и журналов. Это важно для будущего поступления в магистратуру и цитирования их работ (индекс Хирша). Для этого будут привлекаться студенты, работодатели, а также преподаватели.
Начало работы: март 2016 года.
В - третьих, мы должны проводить практикумы по решению бизнес – кейсов. Это необходимо для усиления взаимосвязи между теорией и практикой, чего больше всего не хватает современным студентам. Для этого планируется привлекать студентов, представителей кейс - клубов, например «Management Consulting Club», а также преподавателей.
Начало работы: май 2016 года.