При препарировании полостей 1 класса
Занятие №1.
1)Анатомия и гистология зубов
Задание - схематично зарисовать анатомическое строение зуба (резца, клыка, премоляра, моляра)
2)Основные инструменты, применяемые в терапевтической стоматологии.
1.________________
2.________________
3.________________
4.________________
5.________________
6.________________
7.________________
8.________________
9.________________
3)Дополнить таблицу
| Инструменты | Назначение | Область применения |
| Инструменты для осмотра полости рта | 1. Зеркало стоматологическое 1.1 вогнутое, увеличивает изображение. 1.2 плоское, дающее истинное изображение 1.3 металлическое 1.4 пластиковое (одноразовое) | |
| 1. Зондирование: исследование фиссур, выявление кариозных полостей: глубина, болезненность, сообщение с полостью зуба и т.д. 2. Исследование зубо-десневых карманов: глубина, содержимое. 3. Перкуссия | ||
| 1. Удержание и перенос перевязочного материала, мелкого инструментария 2. Проведение медикаментозной обработки 3. Определение подвижности зубов | ||
| Инструменты для пломбирования: | 1.Экскаватор | |
| А) Б) | Замешивание пломбировочного материала Замешивание пломбировочного материала | |
| 4. Гладилка А)односторонняя Б)комбинированная со штопфером В) | ||
| 5. Штопфер а) пуговчатый. б) цилиндрический в) грушевидный г) штопфер для амальгамы |
| Сухожаровой шкаф | Автоклав |
Занятие №2. 1)Выбрать правильный вариант ответа 1.Укажите форму окклюзионной поверхности моляров верхней челюсти:а) трапецивидная с 5-ю буграмиб) прямоугольная с 5-ю буграмив) ромбовидная с 2-я буграмиг) прямоугольная с 4-я буграмид) округлая с 2-я буграми 2. Назовите корни моляров нижней челюсти:а) задний и небныйб) передний и заднийв) щечный и небныйг) небный и щечные: передний и заднийд) передний и задний 3. В околопульпарном дентине преобладают: а) радиальные волокона Корфа б) тангенциальные волокна Эбнера в) хаотичное расположение волокон 4. Какую часть зуба покрывает цемент: 1). коронка 2). корень 5. Наиболее твердой тканью зуба является: а) дентин б) цемент в) эмаль 2)Схематично изобразить пути распространения кариеса в эмале и дентине (центральная и боковая группа зубов)
3) Классификация кариозных полостей по Блеку.(+современное дополнение)
| 1. |
| 2. |
| 3. |
| 4. |
| 5. |
| 6. |
Схема ориентировочных действий
при препарировании полостей 1 класса
| Действие | Средства и методика | Проверка этапа |
| 1. Раскрытие полости зуба | -Бормашина, угловой наконечник, твердосплавные боры, алмазные головки шаровидные и фиссурные. -Удаление нависающих краев эмали. | |
| 2. Расширение кариозной полости. | -Фиссурные алмазные боры. - | |
| 3. Некрэктомия. | - - | При обработке полости кариесмаркером, не удаленный кариозный дентин, окрашивается в розовый цвет. |
| 4. Формирование полости I класса | -Обратноконусные и фиссурные боры | |
| 5. Финирование краев эмали | -Алмазные головки конусовидной формы. |
5)Методика проведения этапов обработки кариозной полости при 5 классе по Black. (Написать и нарисовать этапы препарирования кариозной полости )
Занятие №3
1)Выбрать правильный вариант ответа
1. Принцип биологической целесообразности заключается:
а) в профилактическом препарировании твердых тканей зуба до иммунных зон;
б) в максимальном сохранении видимо здоровых тканей.
| 2. Эмаль препарируют инструментами: а) твердосплавные; б) стальные; в) алмазные; г) карборундовые головки. |
3. Дном горизонтальной полоти считают:
а) вертикальную стенку;
б) горизонтальную стенку;
в) стенку, обращенную к пульпе.
4. Кариозная полость, расположенная на вестибулярной поверхности 26 зуба в слепой ямке, относится к:
а) V кл.;
б) IV кл.;
в) III кл.;
г) II кл.;
д) I кл.
2)Дополнить таблицу