УКАЗАТЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ ПРОБЛЕМ
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОД К ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА................................ 3
Глава 1. Феномен информатизации современного общества......................................................................... 3
Концепции постиндустриального и информационного общества............................................................... 3
Критерии перехода общества к постиндустриальной, информационной стадиям развития....................... 3
Технический критерий................................................................................................................................. 4
Соотношение понятий "постиндустриальное" "информационное" общество.............................................. 6
Основные направления исследований информатизации общества............................................................. 6
Гуманитарные проблемы информатизации................................................................................................. 7
Понятие "информатизация общества": различные подходы....................................................................... 9
Вопросы для повторения к главе 1:.......................................................................................................... 11
Глава 2. Глобализация информационного отражения социального пространства как социологическая проблема 11
Теоретико-методологические предпосылки информатизации................................................................... 12
Технический аспект социальных предпосылок информатизации............................................................... 12
Социальные проблемы информатизации и подходы к их решению........................................................... 14
1. Проблема адаптации людей с ограниченными физическими возможностями в современной информационной среде. В условиях развертывания информатизации общества необходим точный учет специфики физического начала каждой личности — лишь в этом случае новая информационная среда в принципе может снять проблему отклонения отдельно взятого человека от так называемого "стандарта"................................................. 14
2. Социально-психологические проблемы информатизации. У людей, как известно, различна психологическая устойчивость к процессам информатизации. Необходимо точное определение предельно допустимых нагрузок на психику у различных социальных групп в условиях стремительно возрастающих в современных условиях потоков информации.............................................................................................................................................. 15
3. Проблема языковой коммуникации в условиях информатизации. Языковая коммуникация составляет ядро информатизации, поэтому ее электронные средства должны органически встраиваться в сеть естественно сложившейся для каждого человека языковой среды. В условиях России широкое распространение нерусифицированных программных средств, наличие позитивного общественного мнения о нормальности подобной ситуации — тяжелая по перспективным последствиям социальная проблема......................... 15
4. Проблема информационной безопасности личности, общества, государства3. Главная социальная функция ин-................................................................................................................................................................. 16
Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды: сущность и различие........................ 17
Система социальной информации в России............................................................................................. 17
Информационные ресурсы общества: направления научных исследований............................................. 18
Информационно-обменные процессы в обществе: сущность и исторический аспект развития................ 18
Глобальная сеть Интернет: различные подходы к анализу и оценке развития.......................................... 19
Искусственный интеллект в контексте социокультурного варианта развития общества........................... 20
Вопросы для повторения к главе 2:.......................................................................................................... 22
Глава 3. Социальная информатика и социология: пересечение предметных полей исследований............... 23
Генезис социальной информатики как отрасли научного знания.............................................................. 23
Социальная информатика и социология: концепция "пересечения" предметных полей............................ 26
Социальная информатика и другие отрасли научного знания................................................................... 27
Структура социальной информатики как научного знания........................................................................ 28
Социология информатизации как специальная социологическая теория.................................................. 28
Социальные условия становления социальной информатики и социологии информатизации как новых научных направлений............................................................................................................................................. 29
Социальная информатика и прикладные (специальные) информатики...................................................... 30
Схема пересечения предметных полей социальной информатики, социологии и социологической информатики................................................................................................................................................................. 30
Иерархия понятий социальной информатики............................................................................................ 31
Понятия теоретической информатики в предметном поле социальной информатики............................... 31
Базовые понятия предметного поля социальной информатики................................................................ 32
Понятия специальной социологической теории — социологии информатизации...................................... 34
Обоснование статуса социологии информатизации как специальной социологической дисциплины........ 38
Вопросы для повторения к главе 3:.......................................................................................................... 38
РАЗДЕЛ 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ: МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА И ТЕХНИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИЗМЕРЕНИЯ.............................................................................................................. 39
Глава 1. Специфика социологического измерения в современной информационной среде......................... 39
Направления развития социологической информатики............................................................................. 39
Классификация методов социальной информатики в целом.................................................................... 40
Использование методов классической эмпирической социологии в условиях становления информационного общества.................................................................................................................................................. 40
Классические статистические методы анализа социологических данных.................................................. 41
Социометрия и метод экспертных оценок в социальной сфере................................................................ 41
Проблемы применения экспертных систем в социологии......................................................................... 42
Новые программные системы в социологии............................................................................................. 42
Базы данных как важнейший источник социологической информации...................................................... 42
2. Развитие новых подходов к измерению процессов информатизации общества................................... 44
Специфика и проблемы социологических исследований в компьютерных сетях...................................... 44
Проблема адекватности исследовательского поиска в Интернете........................................................... 44
Проблемы развития сетевых поисковых систем....................................................................................... 44
Гипертекстовые технологии при анализе процессов информатизации общества..................................... 45
Инструментарий исследовании развития проблематики социальной информатики в сети Интернет........ 45
Анализ зарегистрированных Web-страниц по следующим направлениям................................................. 45
Вопросы для повторения к главе 1:.......................................................................................................... 46
Глава 2. Социологический анализ процессов информатизации российского общества............................... 46
Прогнозы темпов развития информатизации России................................................................................ 46
Готовность российского общества к информатизации............................................................................. 46
Социальные условия информатизации..................................................................................................... 47
Техносфера.............................................................................................................................................. 47
Специфика информатизации России и ее социальные последствия......................................................... 48
Информационные ресурсы. Проблема "утечки умов" из России.............................................................. 49
Расположение баз данных по территории России.................................................................................... 49
2. Интернет в системе массовых коммуникаций: социальные аспекты...................................................... 50
Социальные аспекты развития сети Интернет в России............................................................................ 51
Основные проблемы развития российского сектора глобальной сети Интернет...................................... 52
Специфические особенности информатизации России в целом порождают целый ряд проблем и в развитии Интернета................................................................................................................................................. 52
3. Проблемы формирования информационной среды.............................................................................. 53
4. Изменение образа жизни....................................................................................................................... 53
Информатизация в решении проблем различных социальных групп........................................................ 54
Проблемы интеллектуализации социально-культурной сферы................................................................. 54
Вопросы для повторения к главе 2:.......................................................................................................... 55
Глава 3. Проблемы управления и прогнозирования информатизации общества......................................... 56
Изменения социальной структуры в ходе информатизации...................................................................... 56
Информатизация и автономия личности................................................................................................... 56
Возникновение синергетических систем в ходе НТР................................................................................. 57
Информатизация и решение проблемы занятости.................................................................................... 57
Проблема стимулирования трудовой деятельности в информационном обществе................................. 59
Информатизация и "общество потребления"............................................................................................ 59
Варианты информатизации и решения социокультурных проблем........................................................... 60
Основные социальные последствия информатизации.............................................................................. 60
Информационная безопасность России................................................................................................... 63
Альтернативные варианты информатизации России................................................................................. 64
Вопросы для повторения к главе 3:.......................................................................................................... 65
РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА В СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.................. 66
Глава 1. Новые подходы к образованию личности в современной информационной среде........................ 66
Новые информационные технологии (НИТ) в образовательной сфере..................................................... 66
Учащиеся.................................................................................................................................................. 67
Влияние НИТ на взаимоотношения учащихся и преподавателей............................................................... 67
Преподаватели......................................................................................................................................... 67
Специфика, традиции российского образования...................................................................................... 68
Новые подходы к среднему образованию................................................................................................ 69
Педагогическая информатика как новое научное и учебное направление................................................ 69
Концепция опережающего образования................................................................................................... 70
Внедрение мультимедиа технологий в образование................................................................................. 70
Проблемы и подходы к развитию процесса информатизации образования в МГСУ................................. 71
Вопросы для повторения к главе 1:.......................................................................................................... 72
Глава 2. Социальная информатика как комплекс учебных дисциплин.......................................................... 73
Общая характеристика социальной информатики как комплекса учебных дисциплин в университетском образовании 73
Предпосылки введения курса социальной информатики в образовательную концепцию университета... 73
Цели преподавания учебного курса "Социальная информатика".............................................................. 73
Задачи учебного курса "Социальная информатика"................................................................................. 73
Особенности преподавания проблематики социальной информатики в МГСУ......................................... 74
Основные проблемы учебного курса "социальная информатика"............................................................ 74
Методическое обеспечение преподавания социальной информатики в МГСУ.......................................... 74
2. Преподавание проблем социальной информатики в различных предметных областях........................ 74
Изучение социально-экономических проблем информатизации............................................................... 74
СМИ в условиях информатизации: структура учебного курса.................................................................. 75
Обучение по специализации "социолог-информатик"................................................................................ 76
Преподавание когнитивной социологии.................................................................................................... 77
3. Особенности реализации специальности "Информатика" в университете классического типа.............. 77
Стандарт МГСУ по специальности "Информатика"................................................................................... 78
Специализация "социологическая информатика" в рамках специальности "информатика"....................... 78
Содержание обучения информатике специалистов социального профиля............................................... 79
Учебный курс "методика преподавания информатики"............................................................................. 81
Альтернативные подходы в области информационной подготовки.......................................................... 81
Вопросы для повторения к главе 2:.......................................................................................................... 81
Глава 3. Концепция специальности "Социальная информатика в профессиональном образовании социологов. 82
Значение изучения теоретической информатики в подготовке социолога информатика.......................... 82
Формирование глубокого понимания понятия "социальная сфера".......................................................... 83
Воспитание культуры речи....................................................................................................................... 83
Особенности профессионального мышления и профессиональных качеств социолога-информатика..... 84
Цели и задачи открытия специальности "социальная информатика" со специализацией "социолог-информатик"................................................................................................................................................................. 85
Когнитивная социология как инновация в системе социологического образования.................................. 85
Социальная синергетика как научное направление и учебная дисциплина................................................ 86
Социальная кибернетика как фактор формирования управленческой культуры специалистов................ 87
Вопросы для повторения к главе 3:.......................................................................................................... 87
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................................................................................. 89
УКАЗАТЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ ПРОБЛЕМ............................................................................................................... 90
ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ........................................................................................................................ 93
по учебному курсу "Социальная информатика"........................................................................................... 93
ТЕСТ № 1.................................................................................................................................................. 93
ТЕСТ № 2.................................................................................................................................................. 94
ТЕСТ № 3.................................................................................................................................................. 96
ЛИТЕРАТУРА................................................................................................................................................... 98
Законодательная база информатизации общества...................................................................................... 98
Монографии, брошюры................................................................................................................................ 98
ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
по учебному курсу "Социальная информатика"
ТЕСТ № 1
Перед Вами серия вопросов из пройденного курса. На ряд вопросов предложено несколько вариантов ответов с соответствующими номерами. Обведите кружочком номер того из предложенных вариантов, который кажется Вам правильным. Ряд вопросов требует написания своего варианта ответа.
1. Социальная информатика — научное направление, являющееся отраслью:
а) информатики
б) социологии
в) это междисциплинарное направление
2. Кто из ниже перечисленных ученых является автором термина "социальная информатика"?
а) А.Д. Урсул
б) А.В. Соколов
в) К.К. Колин
3. Какой год может быть назван годом провозглашения нового научного направления "социальная информатика"?
а) 1989
б) 1995
в) 1974
4. Кто из ученых является автором концепции постиндустриального общества?
а) О. Тоффлер
б) Д. Белл
в) 3. Бжезинский
5. Раскройте смысл и значение понятия "ноосфера":
6. Занятость в какой сфере большинства трудоспособного населения означает вступление страны в постиндустриальный период своего развития?
а) в сфере информационно-интеллектуальных услуг
б) в сфере услуг
в) в сфере материального производства
7. Что можно считать главной технической предпосылкой развертывания информатизации?
а) достаточное количество компьютеров
б) уровень телефонизации (развития сетей)
в) развитое программное обеспечение
8. Отметьте этапы общественного развития, на которых по критерию занятости населения находится в настоящее время США и Россия.
8.1. США:
а) индустриальное общество
б) постиндустриальное общество
в) информационное общество
8.2. Россия:
а) индустриальное общество
б) постиндустриальное общество
в) информационное общество
9. В чем состоит главное отличие двух основных теоретико-методологических подходов к информатизации общества?
а) в степени распространения
б) во времени появления
в) в провозглашаемых целях информатизации
10. Какова, с Вашей точки зрения, основная цель информатизации общества?
11. Какое слагаемое, образующее структуру процесса информатизации, должно занимать наивысшее по иерархии положение в его структуре?
а) компьютеризация
б) медиатизация
в) интеллектуализация
12.Назовите по одной, наиболее важной, из объективных и субъективных причин господствующего в теории и на практике отождествления понятий "информатизация" и "компьютеризация".
12.1. Объективные причины:
а) стремительный прогресс компьютерной и телекоммуникационной техники
б) недостатки государственной политики в области информатизации
в) неправильная подача материалов по проблеме информатизации в СМИ
12.2. Субъективные причины:
а) идейный технократизм
б) недостаточное знакомство с сутью проблемы
в) получение политических и экономических дивидендов
13.Успехи массовой социокультурной информатизации связаны с компьютерами интеллектуального типа, с так называемым "дружественным интерфейсом". Назовите основные слагаемые этого понятия:
14. Кто из специалистов ввел количественную меру информации - "бит"?
а) Н. Винер
б) К. Шеннон
в) Р. Хартли
15.Дайте определение понятия "бит":
16.Какая из перечисленных ниже систем классификации знаний лежит в основе актуальных ныне гипертекстовых технологий?
а) иерархическая
б) реляционная
в) древовидная
17.Главное отличие традиционной и новой информационной технологии:
а) тип техники, на которой она реализована
б) сфера ее применения
в) тип алгоритма, лежащего в ее основе
18.В чем состоит основная проблема языковой формы информационного обмена?
а) в несовпадении тезаурусов
б) в явлении полисемии
в) в обилии информации
19.Каково главное отличие компьютерной фазы от предшествующих фаз информационного обмена?
а) опосредованность контактов между людьми
б) общение человека с электронной памятью машины
в) безбумажный вариант коммуникаций
20.Определите основные, с Вашей точки зрения, социокультурные проблемы компьютерной фазы информационного обмена:
ТЕСТ № 2
Перед Вами серия вопросов из пройденного курса. На ряд вопросов предложено несколько вариантов ответов с соответствующими номерами. Обведите кружочком номер того из предложенных вариантов ответов, который кажется Вам правильным. Ряд вопросов требует написания своего варианта ответа.
1. Почему информатизация имеет важнейшее значение в преодолении экологического кризиса, обеспечении мирового устойчивого развития? Отметьте главную причину.
а) компьютерная техника позволит оперативно и глубоко анализировать ситуацию в мире
б) информированность населения будет способствовать снижению экологической напряженности
в) информационная система послужит основой системы коллективного интеллекта
2. Проблематика информационных ресурсов в мире актуализировалась в контексте частичного разрешения информационного кризиса на базе внедрения средств персональной информатики. Это произошло в:
а) 70-е годы
б) 80-е годы
в) 90-е годы
3. Какой исследователь может быть назван основоположником разработки понятия "национальные информационные ресурсы"?
а) А.И. Ракитов
б) Г.Р. Громов
в) А.Б. Антопольский
4. Что, по Вашему мнению, является атрибутом понятия "информационный ресурс общества"?
а) формализованные знания
б) любые знания, в том числе и в вербальной форме
в) создатели знаний (ученые, специалисты)
5. Назовите основные проблемы развития российских информационных ресурсов.
6. Отметьте соответствующий вариант расположения слагаемых такого явления, как "утечка мозгов", по степени убывания размера и опасности социальных последствий:
| Слагаемые явления "утечки мозгов' | Количественный размер | Степень опасности социальных последствий | ||||
| 6.1 | 6.2 | |||||
| (\Г) | 2) | 3) | D | Г2)Л | 3) | |
| Внешняя | 'а ; | |||||
| Внутренняя | ||||||
| Сетевая | U* |
7. Какова структура фактографических баз социальных данных?
8. Какое из ниже перечисленных ведомств обладает наиболее значимой базой данных о населении в РФ?
а) Министерство труда и социального развития РФ
б) Госкомстат РФ
в) Пенсионный фонд РФ
9. В чем заключается отличие двух подходов к изучению социальных условий, предпосылок и последствий информатизации?
10.Реализация предпосылок информатизации в какой из сфер общества является, на Ваш взгляд, наиболее важной?
а) в политической
б) в экономической
в) в социальной
11.Какова, по Вашему мнению, главная причина популярности таблицы К. Хессига, отражающей социальные последствия информатизации?
а) большой объем фактического материала
б) системный характер
в) представительность данных
12.Определите главный фактор, определяющий положительный или отрицательный варианты развития процессов информатизации:
а) время начала информатизации
б) уровень демократизации страны
в) уровень финансирования информатизации
13.Как Вы относитесь к утверждению — "Для России необходим альтернативный вариант информатизации общества"?
а) не поддерживаю, информатизация происходит по обще мировому сценарию
б) поддерживаю, альтернативность необходима из-за специфики национального менталитета
в) вопрос нуждается в дополнительной проработке
14.Каковы, по Вашему мнению, должны быть слагаемые альтернативного варианта развития информатизации в России?
15.Какая разновидность социальных структур входит в понятие "информационный потенциал общества"?
а) политические структуры
б) когнитивные структуры
в) экономические структуры
16.Дайте определение понятия "информационный потенциал общества" через понятие "информационный ресурс общества":
17.Что в наибольшей степени определяет для Вас понятие "информационная среда"?
а) компьютеры
б) информация
в) сети связи
18. В чем заключается отличие ресурсного и социокультурного подходов к рассмотрению понятия "информационная среда"?
19.Назовите мирового лидера производства электронных баз знаний. Это:
а) Япония
б) США
в) Великобритания
20.Отметьте страну-лидера по эффективности использования ресурсов сети Интернет:
а) США
б) Финляндия
в) Швейцария
ТЕСТ № 3
Перед Вами серия вопросов из пройденного курса. На ряд вопросов предложено несколько вариантов ответов с соответствующими номерами. Обведите кружочком номер того из предложенных вариантов ответов, который кажется Вам правильным. Ряд вопросов требует написания своего варианта ответа.
1. Какие социальные группы в современной информационной среде могут получить новые возможности для своей самореализации, которых они были принципиально лишены в индустриальную эпоху?
2. Назовите по одной, наиболее важной, из ниже перечисленных причин таких явлений, как компьютеромания и компьютерофобия.
2.1. Компьютеромания:
а) увлечение компьютером
б) возможность заработать
в) отсутствие современной молодежной политики и политики в области занятости.
2.2. Компьютерофобия:
а) страх перед компьютером
б) отсутствие компьютеров с "дружественным интерфейсом"
в) неумение работать на компьютере
3. Назовите основную причину неуспеха массовой социокультурной информатизации:
а) недостаточная компьютерная грамотность населения
б) незнание английского языка
в) отсутствие вычислительных машин, созданных на основе достижений в области разработок искусственного интеллекта
4. В условиях России имеет место широкое распространение нерусифицированных программных средств. Дайте Вашу оценку этому явлению:
а) это нормальный процесс, обусловленный международным характером информатизации, а также хроническим отставанием национальных разработок в области программных средств
б) это опасное явление, поэтому необходимо способствовать распространению русифицированных программных средств, а также программных средств национальной разработки
в) тип программного средства в плане лингвистики не имеет значения
5. Выберете язык, на котором в перспективе должно осуществляться ведение международных, общепланетарных баз знаний:
а) искусственный язык (эсперанто, машинный язык и т.д.)
б) английский язык
в) русский язык
Обоснуйте свой ответ:
6. Дайте Ваше определение понятия "информационный образ жизни":
7. Какова главная причина активного использования экспертных систем в обучении?
а) учитывают уровень знаний конкретного человека да
б) выстраивают индивидуальную программу обучения
в) никогда "не устают" повторять учебный материал
8. Дайте определение понятия "информационная безопасность личности":
9. Какого типа информация может входить в состав так называемых "информационных угроз" для личности? Перечислите основные ее виды:
10. В результате информатизации общества социальные группы будут менять свой размер. Этот размер:
а) увеличится
б) уменьшится
в) это зависит от критерия выделения социальных групп
11. Известны параметры традиционного структурирования общества, такие как пол, возраст и т.д. По какому основному критерию образуются виртуальные социальные группы?
12. Чем вызывается формирование и развитие в постиндустриальном обществе так называемого "общества потребления"? Назовите главную причину:
а) целями развития конкретного общества
б) трудностью стимулирования деятельности как таковой ••••-••
в) общемировыми тенденциями
ЛИТЕРАТУРА