Критерії оцінювання навчальної практики
Схема розподілу балів
при оцінюванні результатів
навчальної практики з фахових методик
студентів ІІІ курсу факультету філології та журналістики
(українське відділення)
(за 100-бальною шкалою зі встановленням відповідності
національній шкалі та шкалі ECTS)
| № п/п | Складові оцінювання | Розподіл балів (за 100-бальною шкалою) | Критерії оцінювання | ||||
| Оцінка за шкалою ECTS та її зміст | Оцінка за 100-бальною шкалою | Оцінка за національною шкалою | |||||
| 1. | Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики | А – високий рівень теоретичних знань з незначними недоліками, які не мають принципового значення | 29 – 30 балів | відмінно | |||
| В – високий рівень знань з деякими недоліками | 26 – 28 балів | добре | |||||
| С – добрий рівень знань | 25 балів | добре | |||||
| D –посередній рівень знань із недоліками, достатній для виконання практичних завдань | 23 – 24 балів | задовільно | |||||
| E – достатньо-мінімальний рівень знань, допустимий для виконання практичних завдань | 18 – 22 балів | задовільно | |||||
| FX – низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недостатні для виконання практичних завдань | 1 – 17 балів | незадовільно | |||||
| F – відсутні елементи знань, низький рівень, недопустимий для виконання практичних завдань | 0 балів | незадовільно | |||||
| 2. | Якість виконання практичних завдань за програмою практики | Використовується накопичувальний підхід з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань, за умов якого студент отримує | |||||
| A | 36 – 40 балів | відмінно | |||||
| B | 32 – 35 балів | добре | |||||
| C | 31 – 34 бал | добре | |||||
| D | 30 – 27 балів | задовільно | |||||
| E | 18 – 26 бали | задовільно | |||||
| F | 1 – 17 балів | незадовільно | |||||
| FX | 0 балів | незадовільно | |||||
| 3. | Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики | Критерії оцінювання визначаються програмою кожного конкретного виду практики, за приведеною до 30-бальної 100-бальною шкалою | |||||
| A | 28 – 30 балів | відмінно | |||||
| B | 25 – 27 балів | добре | |||||
| C | 20 – 25 балів | добре | |||||
| D | 15 – 20 балів | задовільно | |||||
| E | 10 – 15 балів | задовільно | |||||
| F | 1 – 10 балів | незадовільно | |||||
| FX | 0 балів | незадовільно | |||||
| 4. | Рівень професійної сформованості особистості | Нараховуються бали зі знаком « – » | |||||
| РАЗОМ | 100 БАЛІВ | ||||||
| Змістове наповнення завдань практики Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики | |||||||
| 1. | Колоквіум з аналізу підручників, змісту навчальної програми | 20 балів | |||||
| 2. | Складання індивідуального плану роботи студента | 10 балів | |||||
| РАЗОМ | 30 БАЛІВ | ||||||
| Якість виконання практичних завдань за програмою практики | |||||||
| 1. | Проведення окремих фрагментів уроку | 20 балів | |||||
| 2. | Аналіз фрагментів уроку, проведених студентами або учителями | 5 балів | |||||
| 3. | Розробка календарно-тематичного плану | 5 балів | |||||
| 4. | Перевірка зошитів | 5 балів | |||||
| 5. | Вияв творчості | 5 балів | |||||
| РАЗОМ | 40 БАЛІВ | ||||||
| Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики | |||||||
| 1. | Письмовий аналіз уроку | 7 балів | |||||
| 2. | Конспект уроку | 7 балів | |||||
| 3. | Сценарій позакласного заходу з предмета | 7 балів | |||||
| 4. | Набір різних видів унаочнення | 7 балів | |||||
| 5. | Захист результатів практики | 2 бали | |||||
| РАЗОМ | 30 БАЛІВ | ||||||
| Рівень професійної сформованості особистості (нараховуються бали зі знаком « – », але не більше –5) | |||||||
| Невчасне подання звітної документації | |||||||
| Зауваження щодо порушення дисципліни | |||||||
| Невідповідний зовнішній вигляд під час проходження практики | |||||||
Оцінювання навчальної практики
Схема розподілу балів
при оцінюванні результатів
навчальної практики з фахових методик
студентів ІІІ курсу факультету філології та журналістики
(українське відділення)
(за 100-бальною шкалою зі встановленням відповідності
національній шкалі та шкалі ECTS)
| № п/п | Складові оцінювання | Розподіл балів (за 100-бальною шкалою) | Критерії оцінювання | ||||
| Оцінка за шкалою ECTS та її зміст | Оцінка за 100-бальною шкалою | Оцінка за національною шкалою | |||||
| 1. | Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики | А – високий рівень теоретичних знань з незначними недоліками, які не мають принципового значення | 28 – 30 балів | відмінно | |||
| В – високий рівень знань з деякими недоліками | 25 – 27 балів | добре | |||||
| С – добрий рівень знань | 20–24 бали | добре | |||||
| D –посередній рівень знань із недоліками, достатній для виконання практичних завдань | 16 – 19 балів | задовільно | |||||
| E – достатньо-мінімальний рівень знань, допустимий для виконання практичних завдань | 10 – 15 балів | задовільно | |||||
| FX – низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недостатні для виконання практичних завдань | 1 – 9 балів | незадовільно | |||||
| F – відсутні елементи знань, низький рівень, недопустимий для виконання практичних завдань | 0 балів | незадовільно | |||||
| 2. | Якість виконання практичних завдань за програмою практики | Використовується накопичувальний підхід з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань, за умов якого студент отримує | |||||
| A | 36 – 40 балів | відмінно | |||||
| B | 30 – 35 балів | добре | |||||
| C | 23 – 29 балів | добре | |||||
| D | 16 – 22 бали | задовільно | |||||
| E | 14 – 21 бали | задовільно | |||||
| F | 1 – 13 балів | незадовільно | |||||
| FX | 0 балів | незадовільно | |||||
| 3. | Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики | Критерії оцінювання визначаються програмою кожного конкретного виду практики, за приведеною до 30-бальної 100-бальною шкалою | |||||
| A | 28 – 30 балів | відмінно | |||||
| B | 25 – 27 балів | добре | |||||
| C | 20 – 25 балів | добре | |||||
| D | 15 – 20 балів | задовільно | |||||
| E | 10 – 15 балів | задовільно | |||||
| F | 1 – 10 балів | незадовільно | |||||
| FX | 0 балів | незадовільно | |||||
| 4. | Рівень професійної сформованості особистості | Нараховуються бали зі знаком « – » | |||||
| РАЗОМ | 100 БАЛІВ | ||||||
| Змістове наповнення завдань практики Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики | |||||||
| 1. | Колоквіум з аналізу підручників, змісту навчальної програми | 5 балів | |||||
| 2. | Співбесіда по темі «Сучасний урок літератури, типології уроків стандартних і нестандартних» | 10 балів | |||||
| 3. | Контрольна робота по темі «Методи і прийоми, їх класифікація» | 10 балів | |||||
| 4. | Складання індивідуального плану роботи студента | 5 балів | |||||
| РАЗОМ | 30 БАЛІВ | ||||||
| Якість виконання практичних завдань за програмою практики | |||||||
| Скласти календарно-тематичний план роботи учителя літератури на ІІ півріччя (клас за вибором студента) | 5 балів | ||||||
| Написати план-конспект уроку української літератури (5-8 класи) | 5 балів | ||||||
| Письмово проаналізувати урок літератури, проведений вчителем | 5 балів | ||||||
| Виготовити комплект карток для індивідуальної роботи з учнями (20 екз.) | 5 балів | ||||||
| Розробити сценарій позакласного заходу з літератури | 5 балів | ||||||
| Познайомитися з планом роботи шкільного методичного об’єднання учителів української мови і літератури | 5 балів | ||||||
| Розробити план роботи літературного гуртка для учнів середньої вікової категорії на ІІ півріччя навчального року | 5 балів | ||||||
| Моделювання навчальних ситуацій на уроках літератури | 5 балів | ||||||
| РАЗОМ | 40 БАЛІВ | ||||||
| Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики | |||||||
| 1. | Письмовий аналіз уроку літератури | 5 балів | |||||
| 2. | Конспект уроку з української літератури | 5 балів | |||||
| 3. | Сценарій позакласного заходу з літератури | 5 балів | |||||
| 4. | Набір унаочнення | 5 балів | |||||
| 5. | Календарно-тематичний план роботи учителя літератури на ІІ півріччя | 5 балів | |||||
| 6. | Захист результатів практики | 5 балів | |||||
| РАЗОМ | 30 БАЛІВ | ||||||
| Рівень професійної сформованості особистості (нараховуються бали зі знаком « – », але не більше –5) | |||||||
| Невчасне подання звітної документації | |||||||
| Зауваження щодо порушення дисципліни | |||||||
| Невідповідний зовнішній вигляд під час проходження практики | |||||||
Література
1. Інструктивно-методичні матеріали з педагогічної практики студентів філологічного факультету (І – V курси): Навчально-методичний посібник / Авт. кол. – За заг. ред. Тарасової Н.І. – Полтава, 2003. – 68 с.
2. Неперервна педагогічна практика студентів / Підручн. Фіцули М.М. – Тернопіль, 2001. – 15 с.
3. Організація, зміст, методичні рекомендації педагогічної практики студентів ІV, V курсів філологічного факультету (українське відділення) / Укл.: Н.П.Лебідь, Л.О.Сологуб, С.В.Семенко. – Полтава, 2003. – 59 с.
4. Педагогічна практика в системі професійної підготовки вчителя української мови та літератури / За ред. Г.І. Дідух. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2007. – 144 с.
5. Положення про практику студентів вищих педагогічних навчальних закладів України. – К., 2000. – 24 с.
6. Фіцула М.М. Програма з педагогічної практики передвипускних і випускних курсів. – Тернопіль, 1993. – 8 с.