ІНДИВІДУАЛЬНА СЕМЕСТРОВА РОБОТА
(Індивідуальне навчально-дослідне завдання)
Під час вивчення курсу „Психологія” студенти протягом навчального семестру виконують одне з двох (за вибором) індивідуальних навчально-дослідних завдань:
1. Ессе на обрану тему.
Характеристика змісту: написання ессе передбачає оволодіння студентами науковою термінологією та поглиблення знань з курсу „психологія”. В ессе відображаються актуальні проблеми психологічної науки.
Вимоги до виконання:
- цілісність, самостійність та ґрунтовність викладу;
- володіння науковою термінологією;
- навички наукового мислення – вміння ставити наукову проблему та знаходити шляхи її вирішення.
2. Наукове повідомлення (реферат).
Характеристика змісту: підготовка наукового повідомлення передбачає здійснення огляду проблематики, що базується на основі теоретичного аналізу літератури.
Вимоги до виконання:
- цілісність, самостійність та грунтовність викладу;
- рівень використання наукової літератури;
- вміння окреслити проблематику, проаналізувавши різні точки зору
- вміння зробити правильні висновки.
Загальні вимоги: Обсяг матеріалу повинен становити не менше п’яти листів. При виконанні завдання потрібно використовувати не менше восьми першоджерел.
Навчальний проект оцінюється за десятибальною оцінкою.
ОРІЄНТОВНІ ПИТАННЯ НА ІСПИТ
1. Предмет психології. Завдання психологічної науки.
2. Етапи становлення психології як науки.
3. Методи психології.
4. Виникнення психіки. Розвиток механізмів психіки.
5. Відмінність психіки людини від психіки тварин.
6. Виникнення і розвиток людської свідомості.
7. Структура свідомості. Свідоме та несвідоме в психічній діяльності людини.
8. Поняття про відчуття. Фізіологічні основи відчуттів.
9. Класифікація та види відчуттів. Властивості відчуттів.
10. Загальні закономірності відчуттів.
11. Поняття про сприймання. Фізіологічна основа сприймання.
12. Різновиди сприймання. Індивідуальні особливості сприймання.
13. Поняття про пам’ять.
14. Природа пам’яті. Теорії пам’яті.
15. Класифікація та види пам’яті. Процеси й закономірності пам’яті.
16. Індивідуальні особливості й типи пам’яті. Роль пам’яті в психічному житті людини.
17. Поняття про мислення. Функції мислення.
18. Теорії мислення. Мислення як процес.
19. Форми та операції мислення.
20. Процеси мислення. Класифікація та види мислення.
21. Індивідуальні відмінності в мисленні людини та її інтелект.
22. Поняття про уяву. Фізіологічна основа уяви.
23. Процес створення образів уяви.
24. Класифікація та види уяви.
25. Уява і особистість. Зв’язок уяви з емоційно-вольовою сферою особистості.
26. Поняття про увагу.
27. Природа уваги. Теорії уваги.
28. Різновиди та форми уваги.
29. Властивості уваги.
30. Поняття про емоції та почуття.
31. Фізіологічні основи емоцій та почуттів.
32. Вияв емоцій та почуттів. Емоційні стани.
33. Форми переживання емоцій та почуттів. Вищі почуття.
34. Поняття про волю.
35. Вольова регуляція поведінки.
36. Простий і складний вольовий акт.
37. Класифікація основних вольових якостей особистості.
38. Поняття про особистість.
39. Теорії особистості.
40. Структура особистості.
41. Свідоме і несвідоме в структурі особистості.
42. Спрямованість особистості.
43. «Я-концепція» особистості.
44. Самосвідомість. Самооцінка. Самоповага.
45. Особистісне зростання.
46. Поняття про темперамент.
47. Типи темпераменту.
48. Головні властивості темпераменту.
49. Фізіологічні основи темпераменту.
50. Вплив темпераменту на діяльність людини.
51. Поняття про характер.
52. Структура характеру.
53. Головні риси характеру.
54. Природа характеру.
55. Формування характеру.
56. Поняття про здібності.
57. Структура здібностей.
58. Відмінності в здібностях та їх природа.
59. Формування та розвиток здібностей.
60. Обдарованість, талант, геніальність.
Рекомендована література
Основна
1. Ананьев Б.Г., Палей И.М. О психологической структуре личности // Проблемы личности. – М.: Наука, 1970. – С. 39-50.
2. Бенеш Г. Психологія: dtv-Atlas: Довідник: переклад з німецької. / Г. Бенеш. – К.: Знання-Прес, 2007. – 510 с.
3. Выготский Л.С. Психология. / Л.С. Выготский – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с. (Серия «Мир психологии»).
4. Загальна психологія: Підручник. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська та ін.. – К.: Либідь, 2005. – 464 с.
5. Загальна психологія: Хрестоматія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська та ін.- К.: Каравела, 2007. – 640 с.
6. Майерс Д. Психология: перевод с английского. – Мн.: ООО ”Попури”, 2001. – 848 с.
7. Максименко С.Д. Общая психология. / С.Д. Максименко. – ”Рефл-бук”, “Ваклер”, М., 1999. – 523с.
8. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. – 4-е вид., Стереотип. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.
9. Первин Л.А. Психология личности = Personality: теория и исследования / пер. с англ. М.С. Жамкочьян. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 606 с.
10. Савчин М.В. Загальна психологія. Частина 1. Навч. пос./ М. В. Савчин. – Дрогобич. 2009.- 372 с.
11. Хрестоматия по психологии / Сост. В.В.Мироненко: Под ред. А.В.Петровского – М.: Просвещение, 1987.
12. Хьєл Л., Зиглер А.Теории личности. / Л. Хьэл, А. Зиглер. – Москва – Харьков - Минск, 1999 .
Додаткова
13. Андреева Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие. / Г.М. Андреева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2005. - 302 с.
14. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. / К.А. Абульхановна-Славская. – М.: Наука, 1980. – 334 с.
15. Ананьев Б.Г., Палей И.М. О психологической структуре личности // Проблемы личности. – М.: Наука, 1970. – С. 39-50.
16. Анастази А. Психологическое тестирование. / А. Анастази. – М.: Педагогика, Тт. 1,2.
17. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. Учебник. / А.Г. Асмолов. – М.: МГУ, 1990.
18. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. / В.М. Блейхер, Л.Ф. Бурлачук. – К.: Вища школа, 1979.
19. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. / А.А. Бодалев. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1965. – 123 с.
20. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – Киев, «Наукова думка», 1989. – 200 с.
21. Величковский Б.Н., Лурия А.Р. Психология восприятия. / Б.Н. Величковский, А.Р. Лурия. – М., 1973.
22. Волошина В. В., Долинська Л. В., Ставицька С. О., Темрук О. В. Загальна психологія: Практикум: Навч. Посіб. / В.В. Волошина,
Л.В. Долинська, С.О. Ставицька, О.В. Темрук. – К.: Каравелла, 2007. – 280 с.
23. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Учебн. Пособие. – М., 1986.
24. Глас Дж., Степлид Д. Тестические методы педагогики и психологии. / Дж. Глас, Д. Степлид. – М., “Прогрес”, 1976.
25. Донцов А.И. Эмоция как ценность. / А.И. Донцов. – М.: Политиздат, 1987. – 272 с.
26. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. / Е.А. Донченко, Т.М. Титаренко. – Киев, 1989.
27. Ждан А. И. История психологии: от античности до наших дней. / А.И. Ждан. – М., 1990. – 367с.
28. Життєві кризи особистості / Навч. – метод. Посібник у 2-х частинах. К.:,1998.
29. Заика Е.В. Экспериментальная психология памяти: основные методики и результаты исследований./ Е.В. Заика. – Харьков, 1992.
30. Занюк С. Психологія мотивації та емоцій./ С. Занюк. – Луцьк, 1997.
31. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. / В.А. Иванников. – М.: МГУ, 1991.
32. Иванов Е.Ф. Психология мышления и памяти: Учеб. пособ. / Е.Ф. Иванов. – Харьков: ХГУ, 1990.
33. Ильин П.М. Психология воли. / П.М. Ильин. – Санкт-Петербург, 2000.
34. История зарубежной психологии: 30-60е годы ХХ века. Тексты / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – Москва, 1986.
35. Кириленко Т.С. Виховання почуттів. / Таїсія Сергіївна Кириленко. – Київ, 1989.
36. Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. История развития человеческого интеллекта. / Ф. Кликс. – 2-е изд., перераб. и доп. – Киев, «Вища школа», 1985 – 295 с.
37. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1987. – 366 с.
38. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. / Г.С. Костюк. – Київ, – “Радянська школа”, 1989. – 608 с.
39. Левитов Н.Д. Психология характера. / Н.Д. Левитов. – М., 1969.
40. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат. - 1975. – 304 с.
41. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. / Ч. Ломброзо. – К., 1995.
42. Ломов Б.Ф. Психические процессы и общение // Методологические проблемы социальной психологии. – М.: Наука, 1975. – С. 124-195, С. 151-164.
43. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. / А.Р. Лурия. – М., 1994. – 172 с.
44. М`ясоїд П.А. Загальна психологія. Навчальний посібник. / П.А. М`ясоїд. – К., “Вища школа”. – 276 с.
45. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. / В.С. Мерлин. – М., 1964.
46. Моляко В.С. Концепція виховання творчої особистості. // Радянська школа, №5, 1991.
47. Натадзе Р.Ч. Воображение как фактор поведения. / Р.Ч. Натадзе. – Тбилиси, 1972.
48. Небылицын В.Д. Темперамент / Психология индивидуальных различий: Тексты. / В.Д. Небылицын. – М., 1982.
49. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. – 4-е вид., Стереотип. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.
50. Пекелис В. Что такое гениальность/. Хрестоматия популярной психологии. / В. Пекелис. – М. 1990. С– 325.
51. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. / А.В. Петровский. – М.: Политиздат, 1982. – 254 с.
52. Питання і проблемні ситуації з психології та педагогіки / О.Скрипченко, Л.Долинська, Т.Лисянська. Київ, 1997. – 231 с.
53. Платонов К.К. Проблемы способностей. / К.К. Платонов. – М.,1972.
54. Практикум з психології розвитку та вікової психології. Ставицька С.О. та ін. -К.: Каравела, 2009
55. Практикум із загальної психології : для подвійних спеціальностей / Укладачі Л.В. Долинська, С.О. Ставицька, В.В.Волошина.: К, 2003. – 140с.
56. Практична психологія. Методи вивчення особистості / С.І.Болтівець, Н.А.Бастун, С.В.Васьківська та ін. Вип. І, Суми: «Мрія», 1992.
57. Проблемы психологии личности / Под ред. Е.В.Шороховой и О.И.Золотовой. – М.: Наука, 1982. – 245 с.
58. Психологическая диагностика: Учеб. Пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е.М. Борисовой..- М. : Изд – во УРАО, 1997. – 304 с.
59. Психологический словарь / Под ред. В.П.Зинченко, Б.Г.Мицерекова – М., 1996.
60. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М., 1982.
61. Психология межличностного познания / Под ред. А.А.Бодалева. – М.: Педагогика, 1981. – 223 с.
62. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Изд. 2-е исправл. и дополн.) М.: “Политиздат”, 1990.
63. Психологія. Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. Київ. “Либідь”, 1999. –558 с.
64. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості./ В.В. Рибалка. – Київ, 1996.
65. Роменець В.А. Історія психології ХІХ-початку ХХ століття. Навчальний посібник. / В.А. Роменець. – К: Вища школа, 1995. – 614 с.
66. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. / С.Л. Рубинштейн. – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 712 с. ( Серия «Мастера психологии»).
67. Семиченко В.А. Психические состояния. / В.А. Семиченко. – Киев, 1998.
68. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. / Е.В. Сидоренко. – СПб, М., 1996.
69. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Основы психологической антропологии. Учебное пособие для ВУЗов. – Москва, 1995.
70. Тесты и хрестоматия. Практикум по основам психолоии. Учеб. пособ. для студен. / Состав. В.А.Мельникова. Симферополь: «Сократ», 1997.
71. Тихомиров А.К. Психология мышления. / А.К. Тихомиров. – М., 1984.
72. Фрейд З. Психология “Я” и защитные механизмы. /З. Фрейд. – М.: Педагогика, 1992.
73. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. / М.А. Холодная. – М., Томск, 1997.