Модуль 2. Історія української культури

1. Язичництво дохристиянської Русі, пантеон слов’янських богів.

2. Художня культура Київської Русі: література, архітектура, живопис.

3. Софія Київська – зразок візантійського хрестово-купольного храму.

3. Новгородська та московська школи давньоруського живопису (Феофан Грек та Андрій Рубльов).

4. Типологічні риси Ренесансу.

5. Культура Реформації.

6. Європейське бароко ХVІІ ст.

7. Класицизм як загальноєвропейський стиль мистецтва ХVІІ – ХVІІІ ст..

8. Основні напрями мистецтва ХVІІІ ст..: класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм.

9. Загальні риси розвитку світової культури XIX ст.

10. Романтизм в європейському мистецтві ХІХ ст..

11. Реалізм в європейському мистецтві ХІХст..

12. Художні відкриття імпресіонізму.

13. Модернізм як феномен культури ХХ ст.

14. Експресіонізм та фовізм.

15. Абстракціонізм: теорія кольору В.Кандінського та супрематизм К.Малевича.

16. Художні принципи кубізму.

17. Дадаїзм та сюрреалізм.

18. Художні школи західного постмодернізму.

19. Історичні передумови виникнення української культури.

20. Культура України XIV - першої половини XVII ст..

21. Українська ікона XIV – XVI ст.

22. Культурно-просвітницька діяльність Києво-Могилянської академії.

23. Книгодрукування в Україні. Іван Федоров.

24. Організація освіти у Запорізькій Січі.

25. Філософія та поетика українського бароко у творчості Г.С.Сковороди.

26. Архітектура українського бароко.

27. Література і театр українського бароко.

28. Ренесансно-бароковий синтез в українській іконі першої половини XVIII ст.

29. С.Гулак-Артемовський в історії української музики.

30. Українська культура XVIII – першої половини XIX ст..

31. Творчість Т.Шевченка-художника.

32. Музична творчість М.В.Лисенка.

33. Харків та Полтава в історії українського театру.

34. Український авангард початку ХХ ст.. Школа М.Бойчука в історії української художньої культури ХХ ст..

35. М.Хвильовий як теоретик національно-культурного відродження.

36. Лесь Курбас – режисер-реформатор.

37. Діячі української культури в еміграції.

38. Сучасне українське декоративно-прикладне мистецтво: школи, жанри, майстри.

39. Основні тенденції розвитку сучасної української культури.

Перелік питань для екзамену з дисципліни «Історія української культури»

1. Структура культури та її функції.

2. Основні культурологічні концепції (М. Данилевського, О. Шпенглера, Ф. Ніцше, А. Тойнбі, З. Фрейда, К.-Г. Юнга, Й. Гейзинги).

3. Міф як перша історична форма культури. Система міфологічних вірувань. .Походження та періодизація первісного мистецтва.

4. Етапи розвитку єгипетської культури. Писемність єгиптян. Вірування стародавніх єгиптян та пантеон єгипетських богів.

5. Художня культура Стародавнього Єгипту та її зв’язок з заупокійним культом.

6. Світогляд та писемність жителів Межиріччя. Типологічні риси художньої культури Месопотамії.

7. Релігія та міфологія стародавніх греків. Етапи розвитку художньої культури греків.

8. Релігійні уявлення стародавніх римлян. Художня культура Стародавнього Риму.

9. Релігія і міфологія жителів Стародавньої Індії .

10. Світогляд стародавніх китайців.

11. Витоки української культури (Трипільська, скіфська, культура грецьких міст-колоній Північного Причорномор’я).

12. Історія створення та склад Біблії.

13. Особливості середньовічної культури та менталітету. Наука, освіта, мистецтво у середньовічній Західній Європі.

14. Особливості культури Візантії та її вплив на культуру Київської Русі.

15. Язичництво дохристиянської Русі, пантеон слов`янських богів.

16. Художня культура Київської Русі: література, архітектура, живопис. Софія Київська – зразок візантійського хрестово-купольного храму.

17. Культура України XIV - першої половини XVII ст. Культурно-просвітницька діяльність Києво-Могилянської академії. Книгодрукування в Україні. Іван Федоров.

18. Ідеологія та художні досягнення Ренесансу, вплив на українську культуру. Культура Реформації.

19. Європейське бароко ХVІІ ст. Особливості українського бароко (архітектура, література, театр, іконопис). Філософія та поетика українського бароко у творчості Г.С.Сковороди.

20. Класицизм як загальноєвропейський стиль мистецтва ХVІІ – ХVІІІ ст.

21. Романтизм та реалізм в європейському та українському мистецтві ХІХ ст. С.Гулак-Артемовський та М.В. Лисенко в історії української музики. Творчість Т. Шевченка-художника. Становлення професійного українського театру.

22. Модернізм як феномен культури ХХ ст. Основні напрями модернізму.

23. Український авангард початку ХХ ст. Школа М.Бойчука в історії української художньої культури ХХ ст. Лесь Курбас – режисер-реформатор.

24. Кінематограф як мистецтво ХХ ст. Український кінематограф. Творчість О.Довженка.

25. Діячі української культури в вашому регіоні (місті, області). Науково-просвітницька діяльність Д.Яворницького.

26. Основні тенденції розвитку сучасної української культури. Постмодернізм в сучасному українському мистецтві.

Теми рефератів та завдання для самостійної та індивідуальної роботи

Тема козацтва в живописі В.Рєпіна.
Кобзарі і лірники в українській музичній культурі .
Портретний живопис В.Боровіковського.
Образ України в кінематографі. Фільм С.Параджанова «Тіні забутих предків».
Постмодернізм у сучасному українському живописі.
Портретний живопис Д.Левицького.
Стиль ампір в декоративно-прикладному мистецтві Західної Європи ХІХ ст..
Образ Києва в творчості М.Булгакова.
Художня своєрідність творчості М.Шагала в мистецтві ХХ ст..
Міфологічний простір слов’янського язичництва.
Козаччина як культурне явище.
Феофан Прокопович як культурний діяч епохи Просвітництва.
Український фольклор в творчості М.Гоголя.
Ідеологія громадовства і М.Драгоманов.
Український театральний авангард. Діяльність Л.Курбаса.
М.Хвильовий – ідеолог національного відродження.
Петро Могила та його культурна спадщина.
Стильові пошуки сучасного українського театру.
Ікони в художній колекції Дніпропетровського художнього музею.
Символіка української писанки.
Видатні культурні діячі вашого міста.
Традиція та авангард у сучасному українському образотворчому мистецтві.
Український кінематограф: минуле і сучасність.
Українська поезія початку ХХІ ст..
Проблеми масової культури в сучасній Україні.

Література

Базовий підручник

1. Калашникова О.Л. Історія української культури. Навчальний посібник – Дніпропетровськ, 2011.

Основна:

2. Шейко В.М., Тишевська Л.Г. Історія української культури. – К., 2006.

3. Гречанко В., Чорний І та ін. Історія світової та української культури. – К., 2005.

4. Мєдникова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття. – К., 2002.

5. Попович М. Нарис історії української культури. – К., 1998.

Додаткова:

6. Александрович В.С., Балушок В.Г. та ін. Історія української культури У 5-т. – К., 2001-2005.

7. Закович М.М., Зязюн І.А., Шевнюк О.Л. та ін. Культурологія: українська та зарубіжна культура. – К., 2010.

8. Бокань В. Історія української культури. – К., 2009.

9. Бузина О. Тайная история Украины-Руси. – К., 2008.

10. Декоративно-ужиткове мистецтво. Словник. У 2-т. – Л., 2000.

11. Культура і побут України. – К., 1991.

12. Лекції з історії світової та вітчизняної культури / За ред. А.В.Яртися. – Л., 1994.

13. Макаров А. Світло українського бароко. – К., 1994.

14. Ми – українці. Енциклопедія українознавства: У 2-т. – К., 1999.

15. Національний музей історії України. – К., 2001.

16. Степовик Д. Історія української ікони Х – ХХ ст. – К., 1996.

17. Победимская С., Калашникова О., Подгорнева Э. Кипр – остров церквей. – Никосия, 2005.

18. Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. – Харків, 1996.

19. Словник культурних цінностей та їх складових частин: на допомогу митнику / За ред О.Л.Калашникової. Ч.I – Ш. – Дніпропетровськ, 2001 – 2003.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Оцінювання навчальної дисципліни здійснюється за 100- бальною накопичувальною шкалою. Крок накопичувальної шкали складає 1 бал, мінімальний бал – 0, мінімальний бал для отримання позитивної оцінки – 60, максимальний бал – 100.

Семестрова оцінкавизначається за 100-бальною шкалою яксередньоарифметична модульних оцінок, отриманих за засвоєння всіх змістовних модулів навчальної дисципліни.

- Екзаменаційна оцінка визначається за 100-бальною шкалою за результатами виконання екзаменаційних завдань.

Підсумкова оцінка визначається за 100-бальною шкалою як середньоарифметична семестрової та екзаменаційної оцінок і округлюється до цілого числа.

Підсумкова оцінка, виражена за 100-бальною шкалою, переводиться в оцінку за розширеною шкалою підсумкового контролю, рекомендованою МОН України, та шкалою ЄКТС:

Оцінка за бальною шкалою	Оцінка за розширеною шкалою	Оцінка за шкалою ЄКТС
90-100	відмінно – видатна робота з мінімальними помилками	A
82-89	дуже добре– вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками	B
74-81	добре – в цілому хороша робота, але з помітними помилками	C
64-73	задовільно – пристойно, але зі значними помилками	D
60-63	достатньо –задовольняє мінімальним вимогам	E
35-59	незадовільно – з можливістю повторного складання	FX
0-34	неприйнятно –потребує повторного вивчення	F

Модульна оцінка визначається за 100-бальною шкалою за результатами поточного оцінювання.

Модуль – 100 балів

З них:

Робота на практичних заняттях – 30 балів;

Самостійна робота та комп’ютерне тестування– 20 балів;

Модульна контрольна робота – 50 балів.

Остаточна оцінка, отримана за модульний контроль, заноситься в екзаменаційну відомість. У разі відсутності курсанта (студента) під час здачі МК він оцінюється за нульовим балом. Перездача модуля не передбачається.

Курсант (студент) має право підвищити незадовільні оцінки модульного контролю до початку сесії (екзамену) шляхом повторного складання модульної контрольної роботи не більше одного разу. Оцінка при цьому визначається не більше 60 балів.