Музичне мистецтво» 8 клас
З музичного мистецтва
Для 1- 4 класів
На 2009 – 2010 н. р.
Тематичне планування з курсу « Музика 1 клас »
| № п/п | Дата | Тема | Теоретичні відомості | Матеріал для сприймання | Матеріал для виконання |
| 1. | Увійдемо у світ музики! Музика навколо нас. | Музика особливий вид мистецтва , який постійно «живе» поруч із людиною. Композитор – автор (творець)музики. | В. Подвал «Музичні загадки» | «Ми йдемо сьогодні в клас» Сл.М.Пригари Муз.М.Дремлюги | |
| 2. | Музика передає почуття людини | Утілення в музиці різних почуттів людини. Музичні інструменти (фортепіано) | В.Косенко «Не хочуть купити ведмедика», «Купили ведмедика» | «Ми йдемо сьогодні в клас» Сл.М.Пригари Муз.М.Дремлюги | |
| 3. | Музика передає настрій людини. | Утілення в музиці різних настроїв. Музичні інструменти (фортепіано) | М. Сільванський «Сумна пісня» | «Ми йдемо сьогодні в клас» Сл.М.Пригари Муз.М.Дремлюги | |
| 4. | Музика про осінь | Зображальність у музиці. Музика зображає осінь. | М. Парцхаладзе «Осінній дощик» | «Що нам осінь принесе» Муз.З.Левіної Сл. М. Пригари | |
| 5. | Найдревніша музика. | Музику пишуть композитор, народ. Народна музика – найдревніша. | Я. Степовий «Колискова» | Укр. нар. пісня «Ходить гарбуз по городу» «Що нам осінь принесе» Муз.З.Левіної Сл. М. Пригари | |
| 6. | Пісня нашого народу | Українські народні пісні | І. Беркович «Українська мелодія» | Укр. нар. пісня «Ходить гарбуз по городу» «Печу, печу, хлібчик» Сл. Народні Муз.В. Верховинця | |
| 7. | Танець нашого народу | Українські народні танці : гопак, козачок. | Українські народні танці : «гопак», «козачок». | Укр. нар. пісня «Ходить гарбуз по городу» «Печу, печу, хлібчик» Сл. Народні Муз.В. Верховинця | |
| 8. | Музика, яку грають і співають . | Вокальна та інструментальна музика. | В. Косенко «Пасторальна» | Укр. нар. пісня – гра «Два півники» | |
| 9. | Музика про іграшки. | Утілення в музиці різних дитячих образів. | П. Чайковський «Хвороба ляльки» «Нова лялька» | Укр. нар. пісня – гра «Два півники» Пісня- гра «Зробим коло» муз.В. Верховинця. сл. Народні | |
| 10. | Музика і дитяча гра . | Утілення в музиці різних дитячих образів. Пісні – ігри. Музика розповідає про дитячі забави . | Р. Шуман «Сміливий вершник» | Пісня- гра «Зробим коло» муз.В. Верховинця. сл. Народні. «Веселі чобітки» сл.В. Вологжанінов муз. В. Верменич | |
| 11. | Музика про зиму. | Зображальність у музиі . | укр. нар. танець «Метелиця» | «То сніжинки мов пушинки» сл. Г. Бойка муз. А. Філіпенко. «Веселі чобітки» сл.В. Вологжанінов муз. В. Верменич | |
| 12. | Музичний мультик. | Музика живе у мультиплікації: герої мультфільмів співають, танцюють | А. Мігай «Мультики» | «То сніжинки мов пушинки» сл. Г. Бойка муз. А. Філіпенко. | |
| 13. | Музика до зимових свят. | Святкова музика :пісні, танці до певного свята . | Укр. нар. пісня «Ой хто, хто Миколая любить» | «Новорічна» сл. Г. Бойка муз.А. Філіпенка «То сніжинки мов пушинки» сл. Г. Бойка муз. А. Філіпенко | |
| 14. | Музика Нового року. | Музика до свята Нового року – щедрівки (пісні - вітання з Новим роком) | Д. Кабалевський «Клоуни» | Щедрівка «Щедрівочка щедрувала» «Новорічна» сл. Г. Бойка муз.А. Філіпенка | |
| 15. | Музика Різдва. | Музика до свята Різдва – колядки ( пісні про народження Ісусика) | Колядка «Бог ся рождає» | Щедрівка «Щедрівочка щедрувала» «Новорічна» сл. Г. Бойка муз.А. Філіпенка | |
| 16. | Світ почуттів у музиці ( підсумковий урок) | Музика – мистецтво, що передає почуття людей, розповідає про їх життя і навколишній світ. | Музична вікторина. | Гра «Правильно – неправильно» | |
| 17. | Музика розповідає. | Життєвий зміст музики : музика «живе» поруч із людиною і розповідає про життя . | Д.Кабалевський «Зайчик дражнить ведмедика» | «Морозець» сл.Г. Бойка муз. А. Філіпенка | |
| 18. | Музика сніжинок. | Музика часто супроводжує людину взимку :святкує, розважає, розповідає про зиму. Зимові образи музики | П. Чайковський «Танець феї Драже» | «Морозець» сл.Г. Бойка муз. А. Філіпенка «Сніжинки» сл.народні муз.Я. Степового. | |
| 19. | Музика розповідає про казкових героїв. | Світ дитячих ( казкових) образів у творах композиторів –класиків. | П. Чайковський «Баба Яга» | «Сніжинки» Сл.народні муз.Я. Степового. Укр. нар. пісня «Веселі гуси» | |
| 20. | Музика розповідає про природу. | Природа в нашому житті. Звуки, музика природи. | С. Прокоф’єв «Ходить місяць над лугами» | Укр. нар. пісня «Веселі гуси» | |
| 21. | Музика розповідає про родину. | Музика розповідає про рідних ( матусю, бабусю). Перша музика людини – колискова пісня . | Р. Верещагін «Бабусина казка» | «Мама» сл.С. Грицюк муз.В. Книш. | |
| 22. | Музика розповідає про людину. | Музику створила людина . У музиці ми відчуваємо людину : її характер, настрій , почуття . | Р. Шуман «Веселий селянин» | «Мама» сл.С. Грицюк муз.В. Книш. | |
| 23. | Музична поезія . | Поезія – особливе мистецтво, яке говорить словами, але подекуди наш слух сприймає його як музику. Такою є поезія Т. Шевченка. | Пісні на вірші Шевченка: «Зацвіла в долині», «Зоре моя вечірня» | «Зацвіла в долині» сл. Т. Шевченка. Муз. А. Філіпенка. | |
| 24. | Пташина музика. | Пташині образи в музиці. Зв’язки між образом і його втіленням засобами музичної виразності. | В. Сокальський «Пташка» | «Зацвіла в долині» сл. Т. Шевченка. муз. А. Філіпенка Укр.. нар. пісня «Щебетала пташечка» | |
| 25. | Музика розповідає про сонечко. | Природа в музиці. Зв’язки між життєвим змістом музики і його втіленням засобами музичної виразності. | В. Барвінський «Сонечко» | Укр. нар. пісня «Щебетала пташечка» «Вийди , вийди сонечко» | |
| 26. | Музика розповідає (урок - узагальнення) | Життєвий зміст музики: образи життя і їх втілення в музиці. | В. Сокальський «Пташка» Р. Шуман «Веселий селянин» П. Чайковський «Баба яга» | «Зацвіла в долині» Сл. Т. Шевченка. Муз. А. Філіпенка Укр.. нар. пісня «Щебетала пташечка» «Вийди , вийди сонечко» | |
| 27. | Музика весни. | Природа в музиці. Зв’язки між життєвим змістом музики і його втіленням засобами музичної виразності. Укр.. нар. пісні, танці, ігри – веснянки . | «Гра в зайчики» обр. М. Леонтовича. | Укр.. нар. пісні «Вийди , вийди сонечко» «Подоляночка» | |
| 28. | Музика розповідає про весну. | Зображальність в музиці. Музика зображає весну. | Е. Гріг «Весною» | Укр.. нар. пісня «Подоляночка» «Рання бджілка» сл.С. Жупанина муз.Т. Жупаниною | |
| 29. | На українському народному святі. | Народне свято і музика. Українські народні пісні. Троїсті музики. Українські народні танці : гопак, козачок,аркан. | Українські народні танці : гопак, козачок,аркан. | «Рання бджілка» сл.С. Жупанина муз.Т. Жупаниною Укр.. нар. пісня «Галя по садочку ходила» | |
| 30. | Музична подорож. | Народні музичні інструменти – волинка (Шотландія , Німеччина ), дуда (Україна) | Й.С. Бах «Волинка» | «Рання бджілка» сл.С. Жупанина муз.Т. Жупаниною Укр.. нар. пісня «Галя по садочку ходила» | |
| 31. | Музичний дощик. | Звуки в природі. Образи природи в музиці. Музичні звуки :довгі та короткі, високі та низькі. | В. Косенко «Дощик» | Укр.. нар. пісні «Ой єсть в лісі калина» «Іди, іди дощику» | |
| Музика наш вірний друг. | Життєве призначення музики – музика розповідає, підказує, розраджує , заспокоює. ЇЇ різновиди: пісні, танці, п’єси. Виконавці :інструмент, оркестр, соліст, хор. | П, Чайковський «Пісня жайворонка» | Укр.. нар. пісні «Ой єсть в лісі калина» «Іди, іди дощику» | ||
| 33. | Ми знаємо музику. | Значення музики в нашому житті: знання музичних образів , творів збагачує людину. | «Портретна вікторина» Музична вікторина. | Підготовка до уроку - концерту | |
| 34. | Ми розуміємо музику. | Значення музики в нашому житті . Розуміння музики дає змогу зрозуміти іншу людину , життя. | Гра «Про що розповідає музика?» | Підготовка до уроку - концерту | |
| 35. | Ми – друзі музики ( урок - концерт) | Значення музики в нашому житті : знання , розуміння вміння виконувати музику робить повноцінним життя людини. | Виконання вивчених пісень. |
Тематичне планування з курсу « Музика 2 клас »
| № п/п | Дата | Тема | Теоретичні відомості | Матеріал для сприймання | Матеріал для виконання |
| 1. | Джерела музичного мистецтва | Композитор, виконавець, слухач – співтворці музики. Пісня , танець, марш – джерела музичного мистецтва ( первинні музичні прояви людини в побуті , праці, обрядовості) | Д.Кабалевський «Три кита» | «Пісня про школу» сл. В. Вікторова муз.Д. Кабалевського | |
| 2. | Пісня – душа музики | Пісня – найважливіший тип музики. Зміст пісень. | Я. Степовий «Колискова» | «Пісня про школу» сл. В. Вікторова муз.Д. Кабалевського | |
| 3. | Пісня . | Життєві обставини звучання пісні. Різновиди пісень. | Л. Бетховен «Бабак» | «Школяр» сл. Б. Лепкого муз.Ф, Колеси. | |
| 4. | Танець на танцювальному майданчику. | Життєві обставини звучання танців. Різновиди танців. | С. Рахманінов «Італійська полька» П. Чайковський Вальс із балету «Спляча красуня» | «Школяр» сл. Б. Лепкого муз.Ф, Колеси «Ой заграйте дударики» сл.Б.Лепкого муз.А. Філіпенка | |
| 5. | Незвичайний танець. | Танцювальна музика в творчості сучасних композиторів. Різноманітність танцювальних образів. | Д. Шостакович «Вальс – жарт» Д.Кабалевський «Танець молодого бегемота» | «Ой заграйте дударики» сл.Б.Лепкого муз.А. Філіпенка | |
| 6. | Марш. | Життєві обставини звучання маршів. Різновиди маршів. | Д.Кабалевський «Три варіанти маршу» Є.Адамцевич «Запорізький марш» | «Гей, військо йде» сл. І. Франка муз. В. Верховинця. | |
| 7. | Марш. | Настрої, характери, виражальні засоби маршів. | П. Чайковський «Марш дерев’яних солдатиків» М. Блантер «Футбольний марш» | «Гей, військо йде» сл. І. Франка муз. В. Верховинця. «Веселий музикант» сл.Т. Волгіної муз. А.Філіпенка. | |
| 8. | Пісня, танець, марш зустрічаються разом. | Настрої і характери в основних типах музики. Поєднання елементів різних типів музики в одному творі. | Укр. нар. пісня в обр. Я. Степового «Дощик», «Лугом йду», «Гей, не дивуйте» | «Веселий музикант» сл.Т. Волгіної муз. А.Філіпенка. | |
| 9. | Музику народило життя . | Зв'язок музики з життям :музику народило життя. Усе, що є в житті , музика намагається зобразити, виразити . | Є.Адамцевич «Запорізький марш» | «Любіть Україну» сл.В. Сосюри муз. М. Ведмедері | |
| 10. | Настрої, почуття, думки в музиці . | Виражальні можливості музики : настрій людини | Л. Бетховен «Весела» ,«Сумна» | «Любіть Україну» сл.В. Сосюри муз. М. Ведмедері | |
| 11. | Музика малює портрет. | Зображальні можливості музики : характер, рухи, дії людини. | Д. Кабалевський «Три подружки» | Укр.. нар. пісня «Дударик» | |
| 12. | Звірі в музиці. | Зображення музикою природи : тварини. | М. Сільванський «Пташка і кицька» | Укр. нар. пісня «Господарство Обр. Я. Степового. | |
| 13. | Музичний пейзаж | Зображення музикою природи : музичний пейзажі. | Е. Гріг «Ранок» із сюїти «Пер Гюнт. | Укр. нар. пісня «Господарство Обр. Я. Степового. | |
| 14. | Музика передає рух. | Музика передає, зображує рух. | М. Глінка «попутна пісня» | Щедрівка «Ой сивая та і зозуленька» | |
| 15. | Святкова музика. | Музика – прикраса життя , особливо у свято . Музика новорічних свят. | Укр.. нар. пісні в обр.М. Леонтовича «Ой сивая та і зозуленька», «Щедрик» | Щедрівка «Ой сивая та і зозуленька» | |
| 16. | Музика виражає та зображає (підсумковий урок) | Музика виражає настрої, почуття, характер людини. Вона зображає різноманітні рухи людини, певні життєві події, картини природи. | Гра «Відгадай героя» | Гра «Правильно –неправильно» | |
| 17. | Подорожі з піснею, танцем, маршем. | Виражальні засоби та інтонаційні особливості пісні, танцю і маршу. Три основні музичні жанри ( пісня, танець, марш) як основа різноманіття жанрів музичного мистецтва | Колядка «Ой коляда - колядниця» Щедрівка «Ой там за горою» | Хор «Семеро козенят» з опери «Вовк і семеро козенят» Муз. М. Коваля. | |
| 18. | Подорож із піснею . | Пісня як основа знайомства з оперою. Поняття про оперу. | М. Коваль Сцена з другої дії опери «Вовк і семеро козенят» | Хор «Семеро козенят» з опери «Вовк і семеро козенят» Муз. М. Коваля. | |
| 19. | Подорож із піснею . | Пісня як основа знайомства з оперою, концертом. Поняття про концерт. | Укр.. нар. пісня»Ой лопнув обруч» І. Беркович . Концерт для ф – но з оркестром №2. Частина 3 . Фінал. | Тема Всезнайки, Туптунки, Бодайки з опери «Вовк і семеро козенят» муз. М. Коваля | |
| 20. | Подорож із танцем | Танець як основа знайомства з балетом. Поняття про балет. | П. Чайковський «Танець маленьких лебедів» (ф –нна п’єса) П. Чайковський «Танець маленьких лебедів» із балету «Лебедине озеро» | «Зима і весна» Укр. нар. пісня в обр. Я. Степового | |
| 21. | Подорож із танцем | Танець як основа знайомства з симфонією. Поняття про симфонію. | Укр. нар. танець козачок. Незнайомий автор 1 –ї пол.XIX ст. Симфонія соль мінор. IV частина .Козачок. | «Зима і весна» Укр. нар. пісня в обр. Я. Степового | |
| 22. | Подорож з маршем | Марш як основа знайомства з оперою. Маршовість як характерна ознака образів опери. | М. Лисенко Хор «Ходім, братці, воювати» з опери «Коза - дереза» | Пісня кози з опери «Коза – дереза» сл. народні муз. М. Лисенка | |
| 23. | Подорож з маршем | Марш як основа знайомства з оперою. Маршовість як характерна ознака героїчних образів опери . | Ж.Бізе Марш Тореадора з опери «Кармен. | Пісня Лисички з опери «Коза дереза» муз. М. Лисенка | |
| 24. | Музичні країни опера , балет. | Входження до «Музичних країн» опери, балету завдяки пісні, танцю і маршу . | С. Прокоф’єв Вальс із балету «Попелюшка» | Укр. нар. пісня «Гарний танець гопачок» | |
| 25. | Музичні країни – симфонія , балет. | Входження до «Музичних країн» симфонії, концерту завдяки пісні, танцю і маршу. | Укр.. веснянка «Вийди, вийди Іванку» П. Чаковський Концерт для ф-но з оркестром « 1 (фінал) | Укр. нар. пісня «Гарний танець гопачок» | |
| 26. | Подорож музичними країнами ( урок узагальнення) | Пісня, танець, марш – основа різноманіття жанрів музичного мистецтва, найвагоміші серед яких опера, балет, симфонія, інструментальний концерт . | Музична вікторина | Виконання вивчених пісень. | |
| 27. | Мова музики. | Своєрідність і неповторність музичного твору залежить від музичної мови , якою розмовляв з нами композитор . Ми розмовляємо словами, реченнями – музика фразами , мелодіями. | Л. Бетховен «Бабак» | Укр.. нар. пісня «Як діждемо літа» в обр. М. Дрімлюги. | |
| 28. | Елементи музичної мови – мелодія, лад (мажор, мінор) | Основний елемент музичної мови – мелодія. Мелодія і супровід. Лад (мажор, мінор) | Л. Бетховен «Весела.»Сумна» | Укр.. нар. пісня «Як діждемо літа» в обр. М. Дрімлюги. | |
| 29. | Елементи музичної мови – лад, ритм, метр. | Визначення метру, ритму, ладу в музиці. | П. Чайковський Балет «Спляча красуня», «Кіт у чоботях і Біла кицька» | Веснянка «Розлилися води» | |
| 30. | Елементи музичної мови – динаміка, регістр, штрихи. | Визначення динаміки, регістру, штрихів у музиці. | Д. Кабалевський «Зайчик дражнить ведмедика » | Веснянка «Розлилися води» | |
| 31. | Елементи музичної мови – лад ( мажор, мінор), динаміка темп. | Розкриття образів завдяки елементам музичної мови : ладу, динаміці , темпу. | Р. Шуман «Перша втрата» | «Свято перемоги» сл.М. Танича муз. Г. Скоро пуда. | |
| 32. | Елементи музичної мови – тембр. | Визначення тембру в музиці . Розпізнавання тембрів голосів і музичних інструментів . Музична казка. | С. Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і вовк» Теми Петрика , Пташки, Качки. | «Чабанець» сл. С. Жупанина муз. А. Кос – Анатольського | |
| 33. | Елементи музичної мови – тембр. | Визначення тембру в музиці . Розпізнавання тембрів голосів і музичних інструментів . | С. Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і вовк» Теми кицьки, Дідуся, Вовка, Мисливців. | «Чабанець» сл. С. Жупанина муз. А. Кос – Анатольського | |
| 34. | Казка, яку розповіла музика | Симфонічна казка розповідає музичною мовою : ми впізнаємо героїв за мелодією , тембром, динамікою, темпом , ладом. | С. Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і вовк» Ігри «Відгадай музичний інструмент» «Відгадай героя симфонічної казки» | Підготовка до уроку – концерту. | |
| 35. | Зміст і мова музики (урок-концерт) | Зв’язки між життєвим змістом музики та його втіленням засобами музичної виразності. | Виконання вивчених пісень. |
Тематичне планування з курсу « Музика 3 клас »
| № п/п | Дата | Тема | Теоретичні відомості | Матеріал для сприймання | Матеріал для виконання |
| 1. | Пісня, танець, марш переростають у пісенність , танцювальність, маршовість. | Пісня, танець, марш пісенність , танцювальність, маршовість; тривалості нот, звукоряд; увертюра, опера «Кармен» | П. Майборода «Пісня про вчительку», Ж. Бізе.Опера «Кармен» Увертюра | По співка «Ми третьокласники» | |
| 2. | Пісенність , танцювальність, маршовість як основні властивості музики | Пісенність , танцювальність, маршовість; балет «Горбоконик» | Р. Щедрін Балет «Горбоконик» («Ніч»,»Золоті рибки», «Цар горох») | «Літо минулося» сл. К. Різниченка муз. Я. Степового | |
| 3. | Пісенність | Пісенність, характер музики, симфонічний оркестр. | Е. Гріг «Ранок» | «Літо минулося» сл. К. Різниченка муз. Я. Степового | |
| 4. | Пісенність у вокальній музиці. | Опера, дума, кобзар. | М. Лисенко Опера «Тарас Бульба». Дума кобзаря «Ой не чорна то хмара над Вкраїною стала» | Укр.. нар. пісня «Дівка Явдошка» | |
| 5. | Танцювальність. | Танцювальність. ліга у вокальній музиці , симфонія, звичаї нашого народу ( жниварський обряд), козачок. | Укр.. нар. танець «Козачок» Симфонія невідомого автора . Фінал. | Укр. нар. пісня «Вийшли в поле косарі» | |
| 6. | Танцювальність . | Танцювальність, життя і творчість М. Глінки, кастаньєти . | М. Глінка «Арагонська хота» | По співка «Дівчатка ми» Укр. нар. пісня «Вийшли в поле косарі» | |
| 7. | Маршовість . | Маршовість, оркестр, бандура, засоби музичної виразності | Є.Адамцевич «Козацький марш» | Укр. нар. пісня «Вийшли в поле косарі», «Гей, там, на горі, Січ іде» | |
| 8. | Маршовість у симфонічній музиці. | Маршовість, пісня – марш, життя і творчість Л. Бетховена , симфонія , симфонічна музика, симфонічний оркестр. | Л. Бетховен 5 симфонія «Тема Долі» Л. Бетховен 5 симфонія III частина (уривок) | Укр. нар. пісня «Гей, там, на горі, Січ іде» | |
| 9. | Зустріч пісенності, танцювальності, маршовості ( узагальнення теми) | Пісенність, танцювальність, маршовість; життя і творчість Ф. Шопена, прелюдія, полонез . | Музична вікторина Ф.Шопен Прелюдія № 7 Прелюдія №20, Ф.Шопен. Полонез ля мажор. | Виконання пісень за бажанням. | |
| 10. | Інтонація. | Інтонації в мові, інтонації в музиці;скоромовка; питальні, стверджувальні, звуконаслідувальні інтонації. | С. Прокоф’єв «Базіка» В. Сокальський «Пташка» | сл.Е.Шварца муз.Д. Кабалевський | |
| 11. | Інтонація. | Питальні , стверджувальні, діалогічні, гумористичні інтонації . | Укр. нар. пісня «Зайчик та лисичка» В. Косенко «Гумореска» | «Хто чергові?» сл. Е. Шварта муз.Д.Кабалевського | |
| 12. | Головна інтонація . | Головна інтонація, обробка народної пісні , дуда, дударик. | М. Леонтович обр. Укр. нар. пісні «Дударик» Е. Гріг «Весільний день у Трольгаугені» | Укр. нар. пісня «Дударик» | |
| 13. | Зерно – інтонація . | «Зерно» - інтонація, звичаї нашого народу ( обряд щедрування), обробка народної пісні | Л. Бетховен 5 симфонія. III частина (уривок) М. Леонтович. Обробка укр. нар. пісні «Щедрик» | Укр. нар. пісні «Щедрик», «Ой хто, хто Миколая любить» | |
| 14. | Виражальні та зображальні інтонації. | Виражальні та зображальні інтонації., звичаї нашого народу ( обряд колядування) | М. Римський – Корсаков «Політ джмеля» | Укр. нар. пісні «Щедрик», «Ой хто, хто Миколая любить», «Уставай же, брате» | |
| 15. | Єдність виражальних та зображальних інтонацій у музичних творах. | Єдність виражальних та зображальних інтонацій, засоби музичної виразності | В. Косенко «Дощик» В. Кирейко Опера «Лісова пісня» «Награші Лукаша» | Укр. нар. пісня «Уставай же, брате» | |
| 16. | «Подорож лісовою стежкою до замку «Інтонація» ( узагальнення теми) | Підсумок знань. | Музична вікторина | Виконання вивчених пісень. | |
| 17. | Розвиток музики (введення в тему) | Розвиток музики , взаємозв’язок музики з життям, творчість С. Прокоф’єва, симфонічна казка . інструменти симфонічного оркестру . | С. Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і вовк». Тема Петрика . | «Чому ведмідь взимку спить» сл.О. Коваленкова муз. Л. Кніпер. | |
| 18. | Прийоми розвитку музики | Прийоми розвитку музики(ладовий, тембровий розвиток), мажор, мінор, динаміка , темп, характер музики , інструменти симфонічного оркестру. | С. Прокоф’єв Симфонічна казка «Петрик і Вовк».Сцена Петрика і Пташки. | «Гра в слово» Сл. А. Барто Муз. І. Асєєва «Чому ведмідь взимку спить» сл.О. Коваленкова муз. Л. Кніпер | |
| 19. | Прийом розвитку музики. Жанровий та симфонічний розвиток . | Прийоми розвитку музики (тембровий, динамічний, жанровий, симфонічний), коломийка, рапсодія, групи симфонічного оркестру, творчість Е. Гріга. | Е. Гріг «Ранок» Г. Майборода «Гуцульська рапсодія» (фрагмент) | Українська народна пісня «Верховино, світку ти наш» | |
| 20. | Розвиток музики і розвиток образу . | Прийоми розвитку музики ( динамічний, темповий, виконавський ), розвиток образу, творчість Е. Гріга. | Е. Гріг «Навесні» Г. Майборода «Гуцульська рапсодія» | Українська народна пісня «Верховино, світку ти наш» «Грицю, Грицю до роботи» | |
| 21. | Розвиток музики і розвиток образу . | Прийоми розвитку музики (динамічний, тембровий, жанровий, темповий, інтонаційно - мелодичний), розвиток образу, творчість Е. Гріга | Е. Гріг «В печері гірського короля» | Українська народна пісня «Грицю, Грицю до роботи» | |
| 22. | Сюжетний розвиток музики. | Сюжетний розвиток музики , музичний діалог, життєвий і творчий шлях С. Гулака – Артемовського | С. Гулака – Артемовський Опера «Запорожець за Дунаєм» Дует Карася та Одарки. | Повторення вивчених пісень. | |
| 23. | Інтонаційно – мелодичний розвиток музики | Інтонаційно – мелодичний розвиток музики, веснянки, життєвий і творчий шлях Ф. Шопена ,прелюдія . | Ф. Шопен Прелюдія № 7 Прелюдія №20 | Укр. нар. пісня «Ягілочка» ( обр. Я. Степового) | |
| 24. | Ладо гармонійний розвиток музики | Ладо гармонійний розвиток музики, мажор, мінор, торчість Ф. Шуберт. | Ф. Шуберт. Вальс ля бемоль мажор Ф. Шуберт «Алегрето» | Укр. нар. пісня «Ягілочка» ( обр. Я. Степового | |
| 25. | Ой, весна, днем красна. | Звичаї нашого народу, веснянки, засоби музичної виразності | М. Лисенко. Опера «Зима і весна». Хор»А вже весна» | Укр. нар. пісня «Ягілочка» ( обр. Я. Степового | |
| 26. | Розвиток музики ( узагальнення теми) | Підсумок знань | Музична вікторина» | ||
| 27. | Будова ( форми) музики ( введення в тему) | Будова (форми) музика(фрази, частини), одночастинні твори, творчість Е. Гріга. | Е. Гріг «Пісня Сальвейг».I частина . | Укр. нар. пісня « Гей, там , на горі, Січ іде» Французька нар. пісня «Пастух» | |
| 28. | Двочастинна будова музики | Двочастинна будова музики канон. | Е. Гріг «Пісня Сальвейг» .( повністю) | Французька нар. пісня «Пастух» | |
| 29. | Три частинна будова музики | Три частинна будова музики, творчість М. Лисенка , експромт | М. Лисенка , «Експромт» | Укр. нар. пісня»Соловеєчку, сватку, сватку» | |
| 30. | Варіації. | Форма варіацій | Легенда про калину. Ю.Щуровський «Варіації на тему укр. нар. пісні «Ой єсть в лісі калина» | Укр. нар. пісня «Ой єсть в лісі калина» | |
| 31. | Рондо. | Форма рондо , творчість О. Бородіна, романс | О. Бородіна, романс «Спляча княжна» | «Класне рондо» | |
| 32. | Рондо. Варіації. | Форма рондо та варіацій, канон, підголоски, життєвий і творчий шлях В. Моцарт. | В. Моцарт. Варіації на тему французької нар. пісні «Пастух. В. Моцарт «Рондо в турецькому стилі» | Укр. нар. пісня «Ой на горі жито» | |
| 33. | Три основні групи побудови музичних творів . | Три основні групи побудови музичних творів, повторення та контраст , творчість Е. Гріга. | Е. Гріг «Танець Ані три» | Укр. нар. пісня «Ой на горі жито» | |
| 34. | Будова (форми) музики (узагальнення теми) | Підсумок знань | Музична вікторина | ||
| 35. | Стежками музичного мистецтва. | Музика –це мистецтво, що передає почуття, думки й настрої людини та постійно розвивається у звуковому потоці. | Тестові завдання. |
Тематичне планування з курсу « Музика 4 клас »
| № п/п | Дата | Тема | Теоретичні відомості | Матеріал для сприймання | Матеріал для виконання |
| 1. | Музика мого народу . | Символи України, Державний гімн України, музика професійна, народна та професійна в народному дусі . | Легенда про пісню Державний гімн України, Укр. нар. пісня «Ой, гиля, гиля, гусоньки, на став» «Балада про мальви» | «Зоре моя вечірняя» Сл. Т. Шевченка. Муз. Я. Степового. | |
| 2. | Троїсті музики . | Троїсті музики | Легенди про троїстих музик. Троїсті музики | «Зоре моя вечірняя» Сл. Т. Шевченка. Муз. Я. Степового | |
| 3. | Жниварські пісні. | Особливості жанру жниварських пісень, групи жниварських пісень. | «Поле моє, поле» «У неділю раненько» | Укр. нар. пісня «Вийшли в поле косарі» | |
| 4. | Українські народні жартівливі пісні | Особливості жанру жартівливих пісень, творчість М. Калачевського, симфонія | Укр. нар. пісня «Дівка в сінях стояла» М. Калачевський «Українська симфонія» II частина. | Укр. нар. пісня «Сіяв мужик просо» | |
| 5. | Коломийки . | Коломийки, народні інструменти гуцульського краю | Коломийки. Укр. нар. пісня «Верховино, Світку ти наш» | Коломийка «Підійдемо до калини» | |
| 6. | Колискові. | Особливості жанру колискових пісень, ліга у вокальній музиці, канон. | Казка «Колискова для Дряпушкові» | Укр.нар. пісня «Ой ходить сон» | |
| 7. | Вокальна й інструментальна музика. | Вокальна й інструментальна музика, рапсодія, елегія, коломийка. | Укр. нар. пісня «Верховино, Світку ти наш» Г. Майборода «Гуцульська рапсодія» М. Лисенко «Елегія» | «Рідна мова» Сл. і муз.М. Катричко | |
| 8. | Музика мого народу ( закріплення та узагальнення знань) | Підсумок знань. | Музична вікторина . Тестові завдання. | Виконання вивчених пісень. | |
| 9. | Історичні пісні. | Особливості жанру історичних пісень, козацтво, гетьмани України. | Укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть» | Укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть» | |
| 10. | Думи | Думи, кобзар – народний співець, виконавець дум, музичні інструменти кобзарів. | Укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть» | ||
| 11. | Кобзар – невмирущий народний співець. | Думи, кобзар – народний співець, виконавець дум, музичні інструменти кобзарів. | Т. Шевченко «Перебендя» «Дума про козака Голоту» | Укр. нар. пісня «Ой на горі та й женці жнуть» | |
| 12. | Постать творця (Маруся Чурай») | Постать Марусі Чурай, її пісенна творчість. | Укр. нар. пісня «Засвіт встали козаченьки» | ||
| 13. | Використання народних мелодій у творчості композиторів. | Опера, увертюра творчість, М. Лисенка | М. Лисенка опера «Тарас Бульба» увертюра | Щедрівка «Слава нашим господарям» | |
| 14. | Ліричні пісні. | Особливості жанру ліричних пісень, симфонічний оркестр. | Укр. нар. пісня «Віють вітри …» М. Калачевський «Українська симфонія» I частина (уривок) | Сл. В.Лебедової, Муз.Д. Січинського «Чом, чом, земле моя» | |
| 15. | Календарно – обрядові пісні. | Особливості жанру календарно – обрядових пісень, традиції свята Миколая, колядки, щедрівки. | Колядки, щедрівки | Укр. нар. пісня «Забілів від снігу гай» Щедрівка «Чи дома, дома» | |
| 16. | Музика мого народу (підсумковий урок) | Підсумок знань. | Музична вікторина» | Виконання вивчених пісень. | |
| 17. | Музика не знає кордонів. | Спільні й відмінні риси музики різних народів, жанр концерту. | Народні танці: гопак (український), бульба (білоруський), Лезгинка (грузинський), П. Чайковський Концерт № 1 для ф-но з оркестром. Фінал. Фрагмент. | Укр.нар. пісня «Вийди, вийди Іванку» | |
| 18. | Музика українського та російського народів. | Історична, мовна та культурна спорідненість українського та російського народів, спільні та відмінні риси музики українського та російського народів . | Укр. нар. пісня «Реве та стогне Дніпр широкий» Російська нар. пісня «В низ по матушке по Волге» «Пісня про Дніпро» | Укр.нар. пісня «Вийди, вийди Іванку» | |
| 19. | Знайомство з музикою білоруського народу | Історія, культура та побут білоруського народу. Особливості музичної мови білоруського народу. | К. Мясков «Білоруський танець» | Білоруська народна пісня «Перепілонька» | |
| 20. | Спорідненість музики слов’янських народів | Спільні риси музики слов’янських народів, жанр концерту. | Порівняльна характеристика Трьох прикладів музики слов’янських народів С. Рахманінов Концерт для ф-но з оркестром №3, 1ч.Фрагмент | Рос нар. пісня «Со в’юном я хожу» | |
| 21. | Спорідненість музики слов’янських народів | Спільні риси музики слов’янських народів, жанр концерту, коломийки, Частівки ,життєвий і творчий шлях М, Глінки | Р. Щедрін Концерт для оркестру «Пустотливі частівки» | «Гуде вітер вельми в полі» Сл. В. Забіли Муз.М. Глінки. | |
| 22. | Музика народів Закавказзя | Історія, культура та побут народів Закавказзя. Особливості музичної мови народів Закавказзя. | Грузинський нар. танець «Лезгинка» А. Хачатурян. Балет «Гаяне». Гопак. | «Курчатка» Сл.Т. Муталібова (пер. М. Яскулка) Муз. Г. Гусейнлі. | |
| 23. | Музика народів Середньої Азії | Історія, культура та побут народів Середньої Азії. Особливості музичної мови народів Середньої Азії. | Узбецька народна пісня- танець «Мавриги» К. Мясков «Туркменський танець» | «Курчатка» Сл.Т. Муталібова (пер. М. Яскулка) Муз. Г. Гусейнлі. | |
| 24. | Музика народів Прибалтики | Історія, культура та побут Прибалтики. Особливості музичної мови народів Прибалтики. | Укр.нар.пісня «Женчичок – бренчичок» К. Мясков «Литовський танець» | Латвійська народна пісня «Півник» | |
| 25. | Українські веснянки. | Традиції зустрічі весни» | Українські веснянки. | Веснянка «Соловеєчку сватку, сватку» | |
| 26. | Музика не знає кордонів (закріплення та узагальнення знань) | Тестові завдання | |||
| 27. | Музика не знає кордонів | Інтернаціональна сутність музичної мови. | Дж. Гершвін .Опера «Поргі та Бесс» Колискова Болгарська народна пісня «Посадив полин я» | «Захід сонця» Муз. Е.Гріга Сл.А. Мукка (переклад з норвезької М. Яскулка) | |
| 28. | Музична мова композиторів різних країн. | Особливості музичної мови композиторів різних країн, «баркарола», життєвий і творчий шлях М. Глінки. | М. Лисенко «Баркарола» М. Глінка. Романс «Венеціанська ніч» | Романс «Захід сонця» | |
| 29. | Подорож країнами світу разом із музикою. | Історія, культура та побут народів Чехії та Угорщини.. Особливості музичної мови народів Чехії та Угорщини. | З. Кодай. Чардаш з опери «Харі Янош» Й. Брамс «Угорський танець №2» | Чеська народна пісня – танець «Полька» | |
| 30. | Подорож країнами світу разом із музикою | Історія, культура та побут народів Франції та Австрії . Особливості музичної мови народів Франції та Австрії, життєвий і творчий шлях В. Моцарта, форма варіацій . | В. Моцарт Варіації на тему французької народної пісні В. Моцарт. Симфонія соль мінор, 1ч.(фрагмент) | Французька народна пісня «Пастух» | |
| 31. | Музика польського народу. | Історія, культура та побут польського народу . Особливості музичної мови польського народу, життєвий і творчий шлях Ф. Шопена, мазурка. | Ф. Шопен Мазурка ля мінор. | Польська народна пісня «Жайворонок» Укр. нар. пісня «Женчичок – бренчичок» | |
| 32. | Музика не знає кордонів. | Історія, культура та побут Японського народу. Особливості музичної мови японського народу, форма варіації. | Д.Кабалевський Варіації на тему японської народної пісні «Вишня» | Японська народної пісні «Вишня» | |
| 33. | Музика не знає кордонів. | Історія, культура та побут індонезійського народу Особливості музичної мови індонезійського народу | Індонезійська народна пісня «Прогулянка з батьком» | ||
| 34. | Подорож країнами світу разом із музикою. | Музична вікторина. | |||
| 35. | Композитор. Слухач. Виконавець.(підсумковий урок за рік) | Тестові завдання | Слухання музики за бажанням. | Виконання пісень за бажанням. |
Календарне планування
З музичного мистецтва
Для 5 -8 класів
На 2012 – 2013 н . р.
Тематичне планування з курсу «Музичне мистецтво» 5 клас