Примерный перечень тем курсовых проектов (работ)
Не планируется.
Образовательные технологии
В процессе обучения сочетаются аудиторные и электронные форм преподавания, что приводит к системе смешанного обучения: т.е. обеспечивает возможность сочетания в учебном процессе лучших черт аудиторной и электронной форм обучения. Причем интерактивность, позволяет развивать активно-деятельностные формы обучения.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах - 25%
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Перечень компетенций
ОК-4 компетенциями самосовершенствования;
ОК-10 способностью к познавательной деятельности;
ОК-11 способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;
ОК-12 способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций;
ОК-16 способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;
ПК-11 способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;
ПК-14 способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду;
ПК-15 способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации;
ПК-17 способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска;
ПК-18 способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене;
ПК-19 способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности;
ПК-20 способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций
Рейтинг-контроль успеваемости студентов
| 6 семестр | ||||||
| Вид занятий и учебных поручений | Количество часов | Компе -тенции | Количество баллов семестрового рейтинга | |||
| за выполнение учебных заданий | по результатам прохождения рубежных контрольных мероприятий | за посещаемость, прилежание, персональную активность (бонусы) | ||||
| Лекции | ПК-11 | 2-5 | ||||
| Лабораторные работы | ПК-10, ПК-15 | 16-30 | ||||
| Практические занятия | ПК-14 | 10-20 | ||||
| Семинары | ||||||
| Курсовое проектирование | ||||||
| Рефераты | ||||||
| Графические работы | ||||||
| ТР, РГР, РПР | ||||||
| Доклады, презентации, эссе | ||||||
| Рубежные контрольные мероприятия | РРК № 1 | 5-10 | ||||
| РРК № 2 | 7-15 | |||||
| РРК № 3 | 10-20 | |||||
| Всего | 50-100 | |||||
| Самостоятельная работа | ||||||
| Форма итогового контроля | ||||||
| Всего |
Контрольные задания
Перечень вопросов для рубежного контроля
1. Основные типы загрязнения
2. Что понимается под средой обитания
3. Что такое ПДК
4. Что такое ПДЭН
5. Что такое ПДВ
6. Что понимается под мониторингом
7. Цель и задачи мониторинга среды обитания
8. Последствия воздействия на биосферу естественных процессов
9. Последствия антропогенного «давления» на биосферу
10. Сколько существует уровней мониторинга, их название
11. Основные направления деятельности в мониторинге
12. Что такое импактный мониторинг
13. Что такое базовый мониторинг
14. Что такое экологический мониторинг
15. Что такое биологический мониторинг
16. Что такое региональный мониторинг
17. Что такое «точечный» мониторинг
18. Какими нормативными документами регламентируются принципы проведения мониторинга
19. Что понимается под наблюдением за окружающей средой
20. Что понимается под контролем за окружающей средой
21. В чём заключается мониторинг атмосферы, гидросферы, литосферы.
22. Что понимается под мониторингом опасных природных процессов и явлений
23. Обязательные критерии выбора заповедника для глобального мониторинга
24. Желательные критерии выбора заповедника для глобального мониторинга
25. Цель глобального мониторинга
26. Что понимается под мониторингом опасных природных процессов и явлений
27. Обязательные критерии выбора заповедника для глобального мониторинга
28. Желательные критерии выбора заповедника для глобального мониторинга
29. Цель глобального мониторинга
30. Определяется ли при фоновом мониторинге содержание ДДТ и других хлорорганических соединений.
31. Что такое иммисия
32. Сколько уровней включает схема фонового мониторинга
33. основные задачи фонового мониторинга
34. Химический фоновый мониторинг окружающей среды
35. Физический фоновый мониторинг окружающей среды
36. Геофизический фоновый мониторинг окружающей среды
37. Экологический фоновый мониторинг окружающей среды
38. Какие задачи фонового мониторинга решают базовые посты наблюдения
39. Какие задачи фонового мониторинга решают региональные посты наблюдения
40. В чём разница задач стационарных и передвижных постов наблюдения
41. Учёт низкочастотных колебательных процессов в биосфере
42. Основные требования к сети наблюдений и контроля за уровнем загрязнения водных объектов
43. Основные объекты, выбираемые при организации пунктов наблюдений и контроля водных объектов.
44. Общие принципы размещения створов на объекте контроля.
45. Что такое вертикаль створа? Правила размещения вертикалей на створе.
46. Как располагаются первый, второй и третий створы?
47. Какой створ считается фоновым? Глубина отбора проб.
48. Основные программы исследования водных объектов.
49. Категории пунктов наблюдения водных объектов.
50. На каких (скольких?) уровнях осуществляется ведение государственного мониторинга водных объектов?
51. Локальный уровень мониторинга водных объектов
52. Территориальный уровень мониторинга водных объектов
53. Региональный (бассейновый) уровень мониторинга водных объектов
54. Федеральный уровень мониторинга водных объектов.
55. Индекс загрязнения вод.
56. Основные атмосферные загрязняющие вещества.
57. Индекс загрязнения атмосферы.
58. Критерий Ричардсона.
59. Характеристики стратификации атмосферы.
60. Какой характер имеет подфакельный шлейф при приподнятой инверсии и нейтральной стратификации?
61. Параметры, используемые при прогнозировании загрязнения атмосферы.
62. Прогнозирование ситуации с загрязнением атмосферы.
63. Основные принципы организации Государственной системы наблюдения и контроля атмосферного воздуха
64. Категории постов наблюдения за загрязнением воздуха. Их задачи.
65. Вещества, подлежащие обязательному контролю при мониторинге атмосферы.