ПРОГРАМОВІ ВИМОГИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПМК
1. Визначити провідні напрями образотворчої діяльності первісної людини в добу палеоліту, проаналізувати визначити їх характерні особливості.
2. Назвати досягнення палеолітичної людини в духовній і матеріальній культурі.
3. Охарактеризувати життя, господарську діяльність та духовні досягнення палеолітичної людини.
4. Проаналізувати взаємозв’зок провідного виду господарської діяльності палеолітичної людини із мистецтвом цього періоду.
5. Розкрити характерні особливості палеолітичних Венер, обґрунтувати їх пластичне вирішення.
6. Назвати характерні ознаки трипільської культури.
7. На основі прикладів довести вплив трипільського мистецтва на розвиток національного декоративно-ужиткового мистецтва українців.
8. Встановити взаємозв’язок між релігійними віруваннями трипільців і розвитком мистецтва.
9. Обгрунтувати культове призначення антропоморфної пластики трипільців.
10. Визначити характерні ознаки скіфо-сарматського мистецтва.
11. Назвати античних мислителів, завдяки яким до наших днів збереглися письмові свідчення про культуру скіфів.
12. Охарактеризувати слов’янське мистецтво дохристиянського періоду.
13. Охарактеризувати релігійні вірування слов’ян та визначити їх вплив на мистецтво.
14. Дати визначення поняттю «релігійний синкретизм», проілюструвати прикладами з історії культури Княжої доби.
15. Назвати оригінальні твори Київської Русі, обґрунтувати їх актуальність у наш час.
16. Визначити передумови розквіту мистецтва в Київській Русі. Назвати нові види мистецтва, які з’явилися в цей період.
17. Назвати художній стиль в мистецтві Київської Русі, визначити його характерні особливості.
18. Проаналізувати характерні особливості іконопису в Княжу добу.
19. Назвати різні версії вчених щодо походження назви «Галич», обгрунтувати васну думку щодо цих суджень.
20. Назвати пам’ятки культури періоду Галицько-Волинської держави, збережених до наших днів.
21. Встановити взаємозв’язок мистецтва України кінця ХІV – першої половини ХVII ст. із суспільно-політичним становищем українського народу в означений період.
22. Назвати художні стилі, які панували в українському мистецтві кінця ХІV – першої половини ХVII ст.,обґрунтувати передумови їх виникнення в Україні.
23. Дати визначення поняттю «ренесансний стиль», проаналізувати архітектурні пам’ятки, збудовані в цьому західноєвропейському художньому стилі. кінця ХІV – першої половини ХVII ст.
24. На основі аналізу архітектури України ХІV – першої половини ХVII ст. проаналізувати взаємозв’язок між розвитком мистецтва і суспільно-політичними процесами на українських землях.
25. Назвати характерні особливості іконопису ХІV – першої половини ХVII ст., визначити їх взаємозв’язок із суспільно-політичними подіями означеного періоду.
26. Охарактеризувати козацьке бароко, навести приклади світського і сакрального будівництва в цьому стилі.
27. Розкрити роль Києво-Могилянської академії в культурному піднесенні української культури Козацької доби.
28. Проаналізувати внесок Івана Мазепи у розвиток української культури Козацької доби.
29. Навести приклади сакральних і світських споруд, виконаних у стилі бароко, визначити їх характерні особливості.
30. Порівняти ренесансну й барокову скульптуру в історії українського мистецтва.
31. Особливості іконопису в період утвердження ренесансу.
32. Специфіка українського барокового іконопису.
33. Особливості світського барокового живопису.
34. Техніка гравюри в історії української культури.
35. Розвиток декоративно-ужиткового мистецтва в другій половині ХVII – ХVIIІ ст.
36. Гончарство в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
37. Вироби зі скла в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
38. Ювелірна справа в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
39. Ливарництво в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
40. Художня обробка в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
41. Художнє різьблення на рогові в українській культурі другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
42. Зародження української професійного музичного мистецтва в Україні. Видатні українські композитори . другої половини ХVII – ХVIIІ ст.
43.
44. Назвати художні стилі та їх характерні особливості в українській архітектурі в різні історико-культурні періоди (в культурі Київської Русі, Галицько-Волинського князівства, культурі України ХІV – першої половини ХVII ст., Козацької доби).
45. Дати визначення поняттю “український романтизм”, зробити його порівняльний аналіз із західноєвропейським романтизмом.
46. Назвати представників українського романтизму та їх твори.
47. Визначити становище української культури в умовах Російської та Австро-угорської імперій, проаналізувати причини.
48. Проаналізувати працю М. Костомарова «Дві руські народності», визначити його актуальність на сучасному етапі.
49. Охарактеризувати культурно-освітню діяльність УСС, назвати видатних українських учених, письменників, художників – січових стрільців.
50. Визначити передумови розвитку культури України ХХ ст.
51. Оцінити позитивні досягнення та прорахунки “українізації”, пояснити тенденції культурного розвитку в Україні 20-30-х р.р. ХХ ст.
52. Визначити характерні особливості соцреалізму в українському мистецтві ХХ ст.
53. Назвати позитивні й негативні сторони українізації.
54. Охарактеризувати «Розстріляне відродження» як соціокультурне явище, назвати його представників.
55. Значення хрущовської «відлиги» для розвитку української культури.
56. Охарактеризувати «шістдесятництво», назвати його представників.
57. Проаналізувати культурне життя в сучасній Україні, зробити висновки про сучасний стан та перспективи розвитку української культури в умовах державної незалежності.
58. Назвати видатних українських мислителів, що зробили важливий внесок у світову культуру.
59. Проаналізувати діяльність видатних культурно-освітніх діячів рідного краю, обґрунтувати їх внесок у національну культуру.
60. Дати визначення поняттю «культура», визначити особливості її тлумачення в різні історико-культурні періоди.
61. Навести приклади культурних цінностей регіонального, національного та світового значення.
62. Навести приклади творів сакрального мистецтва рідного краю.
63. На основі прикладів проаналізувати взаємозв’язок духовної і матеріальної культури.
БАЗА ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
1. Культурні цінності це:
а) все те, чого досягло людство в результаті історії;
б) це кращі досягнення людини;
в) унікальні зразки матеріальної культури;