Критерії оцінювання курсової роботи
Лист
Оцінювання рівня виконання завдань та захисту курсової роботи
студента (-ки)_____________________________ групи_________________
на тему_________________________________________________________
дата подачі курсової роботи на кафедру _____________________________
Оцінювання рівня виконання завдань курсової роботи
Науковим керівником
| № | Критерії оцінювання | Максимальна кількість балів | Оцінка наукового керівника |
| Якість виконання теоретичної частини курсової роботи: повнота літературного огляду, наявність авторського аналізу літературних джерел, грамотність цитування | 15 балів | ||
| Правильність представлення емпіричних результатів та якість їхньої інтерпретації | 15 балів | ||
| Оформлення роботи | 10 балів | ||
| Вчасність виконання завдань з виконання курсової роботи | 10 балів | ||
| З а г а л о м | 50 балів |
Оцінювання захисту курсової роботикомісією
| № | Критерії оцінювання | Максимальна кількість балів | Оцінка захисту і курсової роботи комісією |
| Виступ студента на публічному захисті курсової роботи | 10 балів | ||
| Якість унаочнення виступу | 5 балів | ||
| Відповіді на запитання | 20 балів | ||
| Відповідність змісту роботи темі роботи, адекватність обраних для дослідження методик, групи, оформлення роботи | 15 балів | ||
| З а г а л о м | 50 балів |
2. Як оформити курсову роботу*
2.1. Композиція курсової роботи
Композиція й оформлення курсової роботи є не лише зовнішніми елементами та додатковими вимогами до роботи. Логіка композиції та оформлення дає змогу оптимально структурувати матеріал і найліпше донести ідею дослідження та його результати і висновки до читача.
Традиційно курсова робота повинна мати:
1. Титульний аркуш.
2. Зміст.
3. Вступ.
4. Основну частину.
5. Висновки.
6. Список літератури.
7. Додатки.
2.1.1.Натитульному аркушізазначають (див. додаток В):
ü назву навчального закладу;
ü тему курсової роботи;
ü прізвище, ім'я, по батькові автора;
ü посаду, науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ініціали наукового керівника;
ü місто і рік.
2.1.2. Зміст подають на початку роботи: назви та номери початкових сторінок усіх розділів і підрозділів курсової роботи, висновків, списку літератури та додатків. У випадку комп'ютерного набору тексту зміст зручно оформляти у вигляді таблиці з двох стовпчиків, один із яких містить назви розділів, підрозділів, а інший – нумерацію сторінок; зовнішні межі (рамки) таблиці не відображають.
2.1.3.Увступі розкривають актуальність і ступінь вивчення досліджуваної проблеми, аргументують доцільність проведення досліджень. Вступ містить загальну характеристику роботи за такими елементами: актуальність теми, мета і завдання дослідження, гіпотеза дослідження, його об'єкт і предмет, перелік використаних методик, опис групи досліджуваних.
Актуальність теми – обґрунтування актуальності досліджуваної проблеми, її соціальної, соціально-економічної значущості.
Мета як запланований результат відображає спрямованість досліджень і за змістом відповідає темі роботи. Формулюючи мету, не варто писати “Вивчення…”, “Дослідження…”, оскільки ці слова відповідають засобу досягнення мети, а не самій меті.
Гіпотеза дослідження – основне припущення щодо очікуваних результатів роботи. Результати досліджень можуть підтверджувати сформульовану гіпотезу, підтверджувати її частково або спростовувати висунуте припущення. Те, що висунута гіпотеза (або гіпотези) не підтвердилися результатами дослідження не вважається помилкою курсової роботи!
Об'єкт – явище або процес, які обрано для вивчення.
Предмет міститься в межах об'єкта, це – певна частина чи аспект об'єкта, які безпосередньо досліджуються.
Смислова точність і лаконічність є головними вимогами до формулювання мети, гіпотези, об'єкта та предмета дослідження. Слід пам'ятати, що назва теми повинна відповідати меті роботи, містити предмет.
2.1.4. Основна частина містить:
ü огляд літератури з досліджуваної проблеми;
ü виклад методологічного підходу;
ü опис головних методів досліджень, організації або ходу експерименту;
ü опис отриманих результатів досліджень;
ü аналіз отриманих результатів.
Основна частина складається з кількох розділів.
Упершому розділі подають огляд літератури з досліджуваної проблеми. Кожен розділ повинен мати назву. Студенти, які вперше пишуть курсову роботу, часто прагнуть назвати цей розділ, що містить огляд літератури, “Теоретична частина”. І хоча цей розділ справді є теоретичним, необхідно сформулювати його назву, яка б відображала суть того, про що йдеться. Теоретична частина може містити два розділи, якщо це доцільно в структурі роботи. Розділ може мати підрозділи, які також мають свої назви. Структурування роботи на розділи, підрозділи, пункти сприяє послідовності викладу інформації. Дотримуючись принципів послідовного та цілісного викладу наукових матеріалів, слід стисло й лаконічно висвітлити ступінь дослідження проблеми в сучасній вітчизняній та зарубіжній літературі, зазначивши ті питання чи аспекти проблеми, які необхідно вивчити. Дотримуючись принципів наукової етики, необхідно перевірити відповідність посилань і цитувань. У процесі написання необхідно стежити за коректністю цитувань. У разі прямого цитування, коли дослівно наводиться частина тексту певного джерела, цитований текст подається в лапках; посилання на джерело зазначають відразу після закриття лапок у квадратних дужках, вказавши після коми сторінки, на яких міститься цитата (наприклад: [5, с. 221]). Непряме цитування (одна або декілька думок викладаються власними словами, відображаючи головну інформацію близько до цитованого оригінального тексту) супроводжується посиланням на джерело без позначення сторінок (наприклад: [5]). Не можна вихоплювати цитату з контексту, спотворюючи чужий текст. Необхідно, щоб цитата логічно поєднувалася з авторським текстом. Недоцільно перевантажувати текст цитатами. Не варто цитатою завершувати параграф або розділ.
У другому розділі описують власне емпіричні чи експериментальні дослідження та їхні результати. Другий розділ також повинен мати назву. Помилкою є назва розділу “Практична частина”, як інколи можна побачити в курсових роботах. Розділ може містити підрозділи й пункти. Підрозділи називають. Пункти повинні мати назви. Подають детальний опис досліджуваної групи (вибірки), методик досліджень та окремих методів, які застосовувалися у процесі роботи, наводять детальний опис експерименту із розглядом його етапів та їхньої послідовності. Широковідомі методики не потребують детального опису, а опитувальники чи анкети, які адаптує автор курсової роботи, повинні бути подані в додатках.
Опис дослідження повинен цілком і повністю відображати емпіричне дослідження (або експеримент), яке було проведено.
Основна частина роботи – це аналіз отриманих у процесі дослідження результатів. За обсягом ця частина становить 50% курсової роботи на третьому році навчання та 60% – на четвертому і п`ятому роках навчання.
Емпіричні матеріали подають у зведеній таблиці в додатках.
Аналіз отриманих результатів виконують по можливості із застосуванням методів статистичного опрацювання результатів, які обираються відповідно до мети, завдань і специфіки дослідження. Якщо неможливо застосувати засоби статистики, виконують змістовний аналіз даних.
Кожний розділ починають з нової сторінки. Назви розділів друкують великими буквами жирним шрифтом посередині рядка, крапку після номера розділу і назви розділу не ставлять.
Наприклад:
| 1. Як написати курсову роботу |
Зміст, Вступ, Висновки, Список використаних джереляк назви складових частин роботи друкують посередині рядка, не нумерують, крапку в кінці назви не ставлять.
Заголовки і підзаголовки виділяють від основного тексту зверху і знизу трьома інтервалами.
Підрозділи нумерують у межах кожного розділу, наприклад, перший підрозділ другого розділу.
Наприклад:
| 2.1. Композиція курсової роботи |
Після номера підрозділу ставлять крапку; назву підрозділу друкують у тому самому рядку; у кінці назви підрозділу крапку не ставлять. Назви підрозділів друкують посередині рядка.
Наприклад:
1.3.2.
Нумерацію і заголовки пунктів друкують у рядку основного тексту з абзацного відступу. Пункт може не мати назви.
2.1.5.Увисновках коротко формулюють результати, отримані у процесі роботи, викладають головні наукові та практичні результати досліджень, аргументуючи кількісними та якісними показниками, зазначають, наскільки підтвердилися робочі гіпотези. Висновки повинні інформувати про досягнення мети дослідження і виконання конкретних поставлених завдань.
Завершальну частину роботи називають “Висновки” або “Висновки та рекомендації”.
2.1.6. Список використаних джерел подають за алфавітним принципом: український алфавіт береться за основу для подання літератури, написаної кирилицею, англійський – для літератури латинських абеток.
Підрозділ може містити пункти. Нумерація пунктів аналогічна до нумерації підрозділів, наприклад, другий пункт третього підрозділу першого розділу.
У тексті посилання позначається цифрою у квадратних дужках відповідно до номера джерела у списку використаних джерел, наприклад [5] чи [35; 123]. Якщо в тексті вжито цитату, необхідно, окрім посилання на літературне джерело, зазначити сторінку, наприклад [123, c. 24]. Приклади оформлення бібліографічного опису в списку використаних джерел наведено у додатку Д.
2.1.7. Додатки курсової роботи містять:
ü результати досліджень;
ü таблиці проміжних цифрових даних та інші таблиці;
ü інструкції щодо проведення дослідження;
ü інструкції та методики, застосовані в процесі виконання роботи;
ü сценарії тренінгів;
ü ілюстрації тощо.