Рівні оцінювання знань на занятті 13
2 бали при підготовці і презентації повідомлень з вузлових питань, активній участі в їх обговоренні, виявленні визначених проблематикою компетентностей і знань на рівні «відмінно»;
1,5 бали при активній участі в обговоренні підготовлених іншими студентами повідомлень з вузлових питань і виявленні знань на рівні «добре»;
1,0 бал при недостатньо активній участі в обговоренні підготовлених іншими студентами повідомлень з вузлових питань, засвоєнні теоретичних основ навчального матеріалу, виявленні знань на рівні «задовільно»;
0 балів при непідготовленості та неучасті в семінарі-прес-конференції чи виявленні знань на рівні «незадовільно».
Інформаційне забезпечення:
Література
Основна
1. Основи економічної науки: курс лекцій / В.С. Савчук, О.О. Бєляєв, К.Т. Кривенко та ін. – К.: КНЕУ, 2011. – 442с.
Додаткова
1.Бєляєв О.О., Бебело А.С. Політична економія: Навч. посібник. – К., 2001. - С.215-232
2.Політична економія: Навч. посібник / Савчук В.С., Кривенко К.Т., Бєляєв О.О. – К.: КНЕУ, 2001. - С. 315-336
3.Мельник О.М. Логіка економічного розвитку: Навч. Посібник. – К. КНЕУ, 2004.
4.Дейлі Г. Поза зростанням. Економічна теорія сталого розвитку: пер.з англ. – К.: Інтелсфера, 2002
5.Бєляєв О.О. Інституціональні фактори економічного розвитку // Формування ринкової економіки: Наук.зб. / ред.О.О.Бєляєв. – К.: КНЕУ. – Вип.13. – 2005.
6.Зайцев Ю.К. Соціалізація економіки України та системна трансформація суспільства: методологія і практика: Монографія. – К.: КНЕУ, 2002. – 198с.
7.Пирожков С.І. Економічний розвиток України : інституціональне та ресурсне забезпечення: Монографія. – К.: 2005.
8.Філіпенко А.С. Цивілізаційні виміри економічного розвитку. – К.: «Знання України», 2002
9.Солоха, Д. В. Інноваційний розвиток як запорука забезпечення економічного зростання // Актуальні проблеми економіки. - 2007. - № 6. - С. 25-30
10.Корнійчук Л. Економічне зростання і сталий розвиток / // Економіка України. - 2008. - № 3. - С. 84-91 ; № 4. - С. 82-90
11.Науково-освітній потенціал: погляд у ХХІ століття / ред. В.Литвин. – К.: Навч.кн. – Кн.1: Пріоритет інтелекту. – 2003. – (розділ «Економічний та соціальний розвиток»)
12.Стратегія економічного розвитку в умовах глобалізації: Монографія / за ред. Л.Г.Лук’яненко. – К.:КНЕУ, 2001. -538 с.
13.Поручник А.М., Антонюк Л.Л. Венчурний капітал: зарубіжний досвід та проблеми становлення в Україні: Монографія. – К.: КНЕУ, 2001. – 172с.
14.Якубенко В.Д. Базисні інститути у трансформаційній економіці. – К.: КНЕУ, 2004.
Тема 8. КАПІТАЛ
(4 год.)
Завдання - формувати компетентності:
Інструментальні: отримання базових загальних знань; засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; розв’язання проблем; прийняття рішень.
Міжособистісні: взаємодія (робота в команді); міжособистісні навики та уміння; здатність до критики та самокритики; здатність працювати в міждисциплінарній команді;
Системні: здатність до навчання; дослідницькі навики і уміння; здатність пристосовуватися до нових ситуацій; здатність породжувати нові ідеї (креативність); здатність застосовувати знання на практиці; здатність працювати самостійно; ініціативність та дух підприємництва; бажання досягти успіху;
Глобальні: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; вміння критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.
За результатами семінарських занять студент повинен вміти:
Розуміти зміст категорій “капітал” і “наймана праця”, виявити їх еволюцію в сучасних умовах, розкрити сутність типів і сучасних видів капіталу, проаналізувати особливості сучасних типів і видів капіталу.
Розв’язувати проблеми, пов’язані з кругообігом капіталу, дослідити стадії такого кругообігу, знайти шляхи підвищення ефективності кругообігу капіталу, вирішити проблемні питання, пов’язані з факторами прискорення обігу капіталу, проаналізувати шляхи підвищення фондовіддачі, матеріаловіддачі на підприємствах, шляхи ресурсозбереження та проблеми використання більш дешевих ресурсів із збереженням якості продукції, дослідити міжнародний рух капіталу.
Заняття 14
(семінар-дискусія)
Питання для обговорення (теоретичні питання):
1. Зміст категорій “капітал” та “наймана праця”, їх еволюція в сучасних умовах. Взаємодія капіталу і найманої праці: чи є в сучасних умовах експлуатація?
2. Характерні риси сучасної найманої праці: відмінності найманої праці XVIII-XIX ст. від найманої праці XX-поч.XXI ст.
3. Людський капітал, його сутність, зміст, складові.
4. Типи і сучасні види капіталу: особливості інтелектуального, інформаційного, виробничого капіталу початку ХХІ ст.
Дискусійні питання:
1. Чи має капітал експлуататорську сутність?
2. Які фактори (чинники) виробництва приносять підприємцю прибуток: капітал чи наймана праця?
3. Наймані працівники в сучасних розвинутих країнах світу відрізняються від найманих працівників XIX ст.?
4. Роль людського капіталу в сучасній економіці
5. Роль інтелектуального та інформаційного капіталів в сучасній інформаційній економіці.
6. Фінансовий капітал в глобальній економіці. Сучасні світові фінансові кризи та їх вплив на національні економіки.
Практичні питання:
1. Підберіть цифровий матеріал по кількості дрібних акціонерів в розвинутих країнах світу, їх питома вага серед всіх акціонерів.
2.Доведіть на цифровому та фактичному матеріалі процес “соціалізації” економіки в сучасних країнах світу.
3.Дайте цифровий матеріал по диференціації в доходах в розвинутих країнах світу (доходи найманих працівників і доходи підприємців).
4.Які питома вага витрат на освіту в розвинутих країнах світу.
Аудиторна та позаудиторна робота:
1.Усне опитування
2.Проблемна бесіда
3.Дискусії
4.Експрес-контроль
5.Тестування
Ключові поняття: капітал, наймана праця, загальна формула руху капіталу, функції капіталу, людський капітал, інтелектуальний капітал, інформаційний капітал, виробничий капітал, підприємницький капітал, фінансовий капітал, реальний і фіктивний капітал.