Тема. Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе

Практическое занятие № 1

Тема. Общая характеристика психологической готовности к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Психологическая готовность к школе, значение.

2. Подходы к интерпретации понятия психологическая готовность к школе.

3. Психологическая готовность и школьная зрелость.

4. Психологическая готовность и зона ближайшего развития ребенка.

5. Структура психологической готовности к обучению в школе по Л.И. Божович, А.В. Запорожцу, Д.Б. Эльконину, Н.Г. Салминой, Е.Е. Кравцовой, Н.И. Нижегородцевой и В.Д. Шадрикову, Н.И. Гуткиной, Й. Шванцара, Г. Витцлаку и др.

 

Литература:

1. Божович Л.И. Избранные психологические труды.-М.,1995.

2. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.

3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

4. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.

5. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991.

6. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

7. Физиологические и психологические критерии готовности к обучению в школе. – М., 1977.

8. Шванцара Й. Диагностика психического развития. – Прага, 1978.

 

Тема. Личностная готовность как центральный компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1. Личностная готовность, значение.

2. Внутренняя позиция школьника (Л.И. Божович).

3. Показатели внутренней позиции школьника.

4. Этапы становления внутренней позиции школьника.

5. Соподчинение мотивов.

6. Дифференцированная самооценка.

Литература:

1. Божович Л.И. Избранные психологические труды.-М.,1995.

2. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.

3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

4. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.

 

 

Практическое занятие № 2

Тема. Интеллектуальная готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1) Интеллектуальная готовность, значение.

2) Показатели интеллектуальной готовности и их характеристика.

 

Литература:

1. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.

2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

3. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.

4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

Тема. Эмоционально-волевая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

1) Эмоционально-волевая готовность, значение.

2) Осознанность эмоций и умение ими управлять.

3) Формирование произвольности поведения.

Литература:

1. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М., 2005.

2. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе // http://klex2.ru/813

3. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. – М., 1987.

4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М., 2001.

 

Тема. Социально-психологическая готовность как компонент психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

 

1) Социально-психологическая готовность, значение.

2) Особенности общения со взрослыми и сверстниками, определяющие успешное обучение ребенка в школе.

3) Особенности отношения к себе.

 

Литература:

1) Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М.: Педагогика, 1991.

2) Лисина М.И. Подготовка к школьному обучению и общение детей со взрослыми // Формирование школьной зрелости. – Таллин, 1982.

3) Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. – Томск, 1993.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать основные понятия темы: общение, формы общения со взрослыми и сверстниками.

2. Сделать выписки из литературных источников № 1,2 по вопросам плана.

Тема. Диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе

Вопросы для обсуждения:

 

1. Особенности диагностической работы с детьми старшего дошкольного возраста.

2. Тесты школьной зрелости.

3. Тесты достижений и тесты способностей.

4. Диагностика сформированности психологических предпосылок овладения учебной деятельностью.

5. Диагностика учебной мотивации.

6. Диагностические комплексы Л.А. Ясюковой и Н.И. Гуткиной.

7. Специфика написания диагностического заключения.

 

Литература:

1. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагополучных вариантов / Под ред. В.В. Слободчикова – Томск: Пелинг, 1992.

2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. – Москва-Воронеж, 1998.

3. Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. – М., 2002.

4. Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Психологическая карта дошкольника. Готовность к школе. – Москва – Воронеж, 2003.

5. Ермолаева М.В., Ерофеев И.Г. Методические указания к пользованию психологической картой дошкольника (готовность к школе). – Москва – Воронеж, 2003.

6. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.

7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития дошкольников. – М., 1998.

8. Нижегородцева Н.В. Комплексная диагностика готовности детей к началу обучения в школе. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.

9. Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: «пракйм-ЕВРОЗНАК», 2003.

10. Ратанова Т.А. Диагностика умственных способностей детей. – М.: Флинта, 2003.

11. Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. – СПб.: Иматон, 2010.

Практическое занятие № 3