Інструментарій соціологічного дослідження первинної інформації
Анкета - документ за допомогою якого збирається соціологічна інформація, стосовно визначеної проблеми. Підготовка і розробка анкети структурно складається з трьох блоків:
1. Вступ, в якому вказується організація, яка проводить опитування, звертання до респондентів, мета анкети, порядок заповнення анкети;
2. Основна частина, в якій ставляться запитання відповідно до завдань та гіпотез дослідження;
3. Кінцева, соціально-демографічна інформація в ній вказується стать, вік та сфера зайнятості.
Анкетування проходить за допомогою спеціального інструментарію, який включає в себе: мету, об'єкт, предмет, задачі та гіпотези дослідження. Даний метод соціологічного дослідження дає змогу отримати первинну інформацію щодо даного нам об'єкту.
КПІ ДВНЗ«КНУ»
Кафедра соціології та економіки
Дорогий друже!
Ми щиро просимо тебе допомогти нам з’ясувати соціально - психологічний мікроклімат серед студентів у нашому інституті. Уважно прочитай запропоновані нами питання, а потім обведи в кружечок або підкресли номер тієї відповіді, з якою ти згоден.
1. В чому ви вбачаєте сенс вашого життя? (Оберіть не більше 5 позицій)
1. в чесній повсякденній праці, яка приносить задоволення людині і суспільству
2. в активному емоційно насиченому житті
3. у наявності близьких друзів та спілкуванні з ними
4. в духовній та фізичній близькості з коханою людиною
5. в особистому благополуччі, спокої, відсутності проблем
6. в самопізнанні і реалізації своїх здібностей, сил і можливостей
7. у досягненні особистісної свободи у судженнях та вчинках
8. в одержанні задоволень, гострих відчуттів
9. у створенні добра іншим людям
10. в пізнанні істини, освоєнні світу
11. в творчості, утвердженні на землі Красоти, Добра
12. в служінні Богу
13. у досягненні матеріального статку та фінансової незалежності
14. в житті немає сенсу
15. ваш варіант________________________
16. важко відповісти
2. З яким настроєм ви, як правило, йдете до університету?
1. завжди з радістю
2. іноді з радістю, іноді з тривогою
3. завжди з тривогою
4. байдуже, з яким
5. важко відповісти
3. Як ви, як правило, проводите свій вільний час? (Оберіть не більше 3 позицій)
1. переглядаю і прослуховую теле- та радіопрограми
2. читаю художню літературу
3. відвідую кіно, театр, концерти
4. переглядаю та прослуховую відео- та магнітозаписи
5. ходжу на дискотеки
6. зустрічаюсь з друзями
7. відвідаю кафе, бари, вечори відпочинку
8. читаю спеціальну літературу з наукових тем, що мене цікавлять
9. працюю в навчальному закладі
10. працюю на підприємстві, не пов’язаному з педагогічною діяльністю
11. в мене немає вільного часу, весь час займає навчання
12. ваш варіант____________________________
13. важко відповісти
4. Як би Ви оцінили ставлення викладачів університету до студентів?
1. цілком, як позитивне і доброзичливе
2. доброзичливе у більшості викладачів
3. коли як, важко визначити однозначно ставлення певних викладачів до студентів
4. негативне у більшості викладачів
5. негативне лише під час сесії
6. ваш варіант_____________________
7. важко відповісти
5. Чи завжди Ви можете звернутися за допомогою до куратора групи?
1. так, куратор завжди приходить на допомогу у вирішенні проблемних питань навчального процесу
2. так, але куратор не завжди може надати допомогу у певних питаннях
3. ні, наш куратор не переймається проблемами студентів
4. ні, куратор допомагає не всім студентам нашої групи, лише «обраним»
5. я не знаю, хто куратор нашої групи
6. в мене не виникало ситуацій, коли необхідно було б звернутися по допомогу до куратора групи
6. Чи завжди Ви можете звернутися до деканату з вирішенням певних питань навчального процесу в університеті?
1. так, в деканаті завжди з повагою ставляться до студенгів
2. ні, не завжди в деканаті до студента ставляться з повагою
3. ні, в деканаті завжди залишаються глухими до проблем студенгів
4. не було потреби звертатись до деканату з будь-яких питань
5. намагаюсь вирішувати проблеми, не звертаючись до деканату
7. Як Ви в цілому оцінюєте соціально-психологічний клімат:
У Вашій академгрупі? На Вашому факультеті? В Вашому інституті?
1. як добрий 1. як добрий 1. як добрий
2. як задовільний 2. як задовільний 2. як задовільний
3. як незадовільний 3. як незадовільний 3. як незадовільний
4. важко відповісти 4. важко відповісти 4. важко відповісти
8. Як ви вважаєте, які чинники негативно впливають на соціальні-психологічні взаємини між студентами та викладачами? (Оберіть не більше 5 позицій)
1. авторитарність ректорату
2. авторитарність деканату
3. авторитарність викладачів
4. відсутність можливості студентів впливати на перебіг подій в університеті (як в навчальному процесі, так і в культурно-масових заходах)
5. недостатня кількість культурних заходів в університеті
6. занадто велика кількість культурних заходів в університеті
7. хабарництво
8. велике учбове навантаження
9. недостатня кількість вільного часу студентів
10. непрофесіоналізм викладачів університету
11. низький рівень культури спілкування та поведінки
12. упереджене ставлення викладачів до студентів у процесі оцінювання знань
13. дефіцит доброзичливості і поваги
14. консерватизм викладачів, небажання враховувати сучасні молодіжні інтереси
15. недостатній рівень організації навчального процесу
16. ваш варіант________________________
17. важко відповісти
9.Чи відомо вам про випадки хабарництва в нашому університеті?
1. так, сам був змушений давати хабара
2. так, чув про це від товаришів, сокурсників, знайомих
3. ні, але думаю, що такі ситуації в нашому університеті виникають
4. ні, ніколи не чув про такі випадки
5. важко відповісти
10. Як ви вважаєте, хто найчастіше стає ініціатором хабарництва?
1. викладачі
2. студенти
3. “доброзичливі” посередники д. важко відповісти
11. Як особисто ви ставитесь до шкідливих звичок своїх товаришів?
1. мені байдуже, якщо це не заважає навчально-виховному процесі у вузі
2. вважаю, що студент повинен бути взірцем поведінки для молоді
3. студент може палити або вживати алкогольні напої, але так, щоб інші про це не знали
4. студенти - звичайні люди і можуть мати певні недоліки
5. ваш варіант________________________
6.важко відповісти
12. Чи маєте ви шкідливі звички?
1. так, я палю
2. так, я вживаю алкогольні напої
3. так, я палю і вживаю алкогольні напої
4. вживаю слабоалкогольні напої та пиво
5.відвідую гральні заклади
6.не маю шкідливих звичок
7.важко відповісти
13.Чи хотіли б ви позбавитися шкідливих звичок?
1. так, хотів
2. не думав про це
3. іноді хочу, але не можу втілити цей намір
4. дуже хочу і потребую допомоги
5. не хочу
6. ваш варіант
7. важко відповісти
14. Як впливають стосунки в родині на ваші взаємовідносини з однокурсниками та викладачами?
1. якщо стосунки в родині погіршуються, то з товаришами і викладачами теж
2. стосунки в родині ніяк не позначаються на моїх взаємовідносинах з товаришами та викладачами
3. якщо стосунки в родині погіршуються, то я більше часу проводжу із однокурсниками
4. якщо стосунки в родині погіршуються, то погіршується ставлення до викладачів, але це жодним чином не стосується моїх друзів
5. ваш варіант________________________
6. важко відповісти
15.Як впливає на ваш настрій ваше матеріальне становище?
1. коли в мене є гроші, я завжди в гарному настрої
2. мій настрій не залежить від мого матеріального стану
3. не замислювався над цим
4. мій настрій погіршується, якщо в мене немає грошей
5. в мене завжди гарний настрій
16.Ваші побажання щодо покращення соціально - психологічного мікроклімату у вашому інституті
Ректорату________________________________________________________
Деканату_______________________________________________________
Викладачам_____________________________________________________
Студентам_____________________________________________________
Декілька слів про себе:
17. Твоя стать
1. Жіноча
2. Чоловіча
18. Факультет на якому навчаєтесь___________________________________
19. Курс_________________________________