Общение как составляющее соц. психологии
Предмет социальной психологии.
1. соц. психология. Сущность и содержание.
2. предмет соц. психологии.
3. История развития соц. психологии.
Литература:
Г.М. Андреева "Социальная психология" 1998 г.
Сухов А.Н. "Социальная психология: уч. пособие для студентов учреждения СПО" 2012 г.
Психология - (с др.гр. психе - душа, логос - наука) - наука о душе.
Психология - это наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
Проявление и механизм психики.
Психика - это свойство живой высокоорганизованной материи, заключающееся в способности отражать своими состояниями окружающий объективный мир.
Психика - это субъективный образ объективного мира.
Психика человека включает в себя 3 составляющих:
1. внешний мир;
2. полноценная деятельность мозга;
3. взаимодействие с людьми. Активная передача новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей.
Психология прошла большой путь развития и современная психология представляет собой значительную область знаний, включающую следующие дисциплины и направления:
1. психология труда;
2. возрастная психология;
3. педагогическая психология;
4. медицинская психология;
5. юридическая психология;
6. военная психология;
7. психология торговли, рекламы;
8. психология религии;
9. экологическая психология;
10. психология спорта;
11. социальная психология и др.
Социальная психология - это отрасль психологии, изучающая закономерности психических явлений, поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в соц. группы, а так же психологические характеристики самих этих групп.
Предметом соц. психологии является изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в соц. группы, а так же психологических характеристик самих этих групп. Т.е. основными разделами соц. психологии являются:
1. закономерности общения.
2. психологические характеристики соц. групп.
3. психология личности.
Термин соц. психология возник в начале 20 в.
В истории соц. психологии можно выделить 3 периода:
1. период накопления знаний в философии и общей психологии (6 в. до н.э. середина 19 в);
2. выделение соц. психологии из философии (50-60 гг. 19 в. - 20-е г. 20 в.);
3. период оформления соц. психологии в экспериментальную науку (с 20-х гг. 20 в.)
12.02.13
Социализация личности.
Вопросы:
1. понятие социализации.
2. содержание процесса социализации.
3. стадии процесса социализации.
4. институты социализации.
Литература:
см. список рекомендованной литературы.
Социализация - синонимы: развитие личности, воспитание.
Социализация - это процесс "вхождение индивида в соц. среду", "усвоение им соц. влияний", "приобщение его к системе соц. связей".
Индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества.
Сущность социализации в том, что социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом соц. опыта путем вхождения в соц. среду; с другой стороны - это процесс активного воспроизводства индивидом системы соц. связей за счет его деятельности.
19.02.13
Сущность структуры и функции соц. отношений и общения.
Вопросы:
1. связь общественных и межличностных отношений. Соц. роль.
2. место и природа межличностных отношений.
3. общение в системе межличностных и общественных отношений.
Соц. псих. раскрывает механизм взаимодействия индивидуальности личности и соц. реальности. Как воздействуют соц. условия на деятельность личности.
Особенностью этих отношений является то, что отношение человека с миром весьма различно. Т.к.:
а. каждый индивид вступает в отношения.
б. целые группы так же вступают в отношения.
Различают 2 основных вида отношений:
1. общественное отношения. Только между группами.
2. психологические отношения личности.
Структура общественных отношений:
1. экономические отношения.
2. соц. отношений.
3. политические отношения.
4. идеологические отношения и другие виды отношений.
Соц. роль - это фиксация определенного положения, которая занимает тот или иной индивид в системе общественных отношений.
Соц. роль связана с определенными видами соц. деятельности личности - профессия, общественные работы, неформальные группы. Указывая на соц. роль мы относим человека к определенной соц. группе и идентифицируем его с этой группой. А так как человек входит во множество групп, то и соц. ролей у него тоже множество. Особенность общественных отношений заключается в том, что можно применить систему безличных общественных отношений, а можно и поступить противоположно, т.е. межличностных отношений. Межличностные отношения пронизывают и пересекаются постоянно с общественными отношениями. Именно в этом взаимодействии происходит соц. и психологическое взаимодействие. Практически во всех групповых действиях участники выступают в двух качествах:
1. как исполнители безличных соц. роли.
2. как человеческая личность, индивид.
Важнейшей специфической чертой в природе межличностных отношений является эмоциональная основа (все отношения складываются и развиваются на основе определенных чувств, людей по отношению к друг другу). Объединяющие чувства - коньюктивные. Разъединяющие - дизъюнктивные.
Кроме эмоций влияют чувства и аффекты.
Общественные и межличностное отношения раскрываются и реализуются в общении. Общение - взаимодействие двух или более людей состоящей в обмене между ними информации познавательно или эмоционально оценочного характера. Общение является специфической формой совместной деятельности. Структура общения выглядит следующим образом:
1. персептивная сторона общения означает процесс восприятия и познания партнера по общению и установления на этой основе взаимопонимания.
2. коммуникативная сторона общения. Состоит в обменен информации между общающимися.
3. интерактивная сторона общения. Заключается в организации взаимодействия между общающимися.
Виды общения.
1. Примитивное общение. Партнер по общению оценивается как нужный или не нужный. Получив от собеседника желаемое - дальнейший интерес к нему теряется.
2. Контакт масок - набор ворожения лица, жестов, стандартных фраз, которые скрывают истинные эмоции и отношение к собеседнику.
3. Светское общение. Его суть беспредметности. Люди говорят не то что думают, а что положено говорить в подобных случаях.
4. Ритуальное общение. Целью является подтверждение, что вы входите в данное соц. сообщество.
5. Манипулятивное общение. Направлено на извлечение выгоды от собеседника, путем лести, запугивания, обмана и др.
6. Гуманистическое общение. Поиск сочувствия, сопереживания. Снятие негативного напряжения.
7. Флиртаника. Общение между мужчиной и женщиной.
Главным средством общения является язык. Язык - это система знаков, служащая средством человеческого общения. Знак - это любой материальный объект (предмет, явление, событие), который выступает в качестве указания и обозначения и используется для приобретения, хранения, переработки и передачи информации.
Интенциональные знаки - специально производятся для передачи информации.
Неинтенциональные - знаки непридномерено выдающие какую либо информацию.
21.02.13
1. понятие социализации.
2. механизмы социализации.
3. подражание как механизм социализации.
4. стадии процесса социализации.
5. до трудовая стадия.
6. трудовая стадия.
7. после трудовая стадия.
8. понятия "институты социализации".
9. семья как институт социализации.
10. социализация в дошкольных детский учреждениях.
11. школа как институт социализации.
12. социализация и трудовой коллектив.
26.02.13
Общение как составляющее соц. психологии.
Вопросы:
1. персептивная сторона общения.
2. коммуникация.
3. интерактивная сторона общения.
Литература:
Г. В. Бороздина. "Психология делового общения".
Общение - это взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информации познавательного или эмоционально-оценочного характера.
Перцепция - это восприятие партнерами по общению друг друга. Под восприятием социальной психологии понимается целостный образ другого человека, который формируется на основе оценки у внешнего вида и поведения. При первоначальном восприятии партнера по общению создается наиболее правильная картина представления о нем, но почти всегда присутствует % ошибок. Эти ошибки в психологии называются "фактор превосходства". Для того что бы подействовал фактор превосходства, необходимо превосходство оценить. 2 источника оценки:
1. внешнее оформление (одежда).
2. знаки отличия (погоны, нашивки, бейджики, очки, прическа, награды, драгоценности, автомобиль, оформление офиса).
3. манера поведения (как сидит человек, как ходит, как разговаривает, куда смотрит).
"Фактор привлекательности" - если человек нам нравится мы склонны считать его более умным. Либо переоцениваем либо недооцениваем.
"Фактор отношения к нам" - если относится к нам хорошо, значит человек хороший.
Психологическими механизмами восприятия являются:
1. идентификация - уподобление себя ему.
2. эмпатия - стремление эмоционально откликнуться на проблемы другого человека.
3. рефлексия - как партнер по общению воспринимает меня.
Коммуникация - это обмен информации, значимый для участников общения.
Все средства общения делятся на:
1. вербальные (словесные);
2. невербальные (мимика).
В беседе занимает менее 35%. Более 65% информации передается с помощью не вербальных средств. Другими словами по словесному каналу передается чистая информация, а по невербальному отношение партнера по общению.
Невербальные делятся:
1. кинесика. Зрительно воспринимаемые движения другого человека (мимика). В мимике отражаются 6 эмоциональных состояний: радость, гнев, отвращение, страх, страдание.
2. поза.
3. жесты (утвердительные, отрицательные, вопросительные, описательные).
4. походка.
5. взгляд
2. Просодика - интонация, громкость голоса, тембр, вздох, смех, плач, кашель, пауза,
3. Такесика - рукопожатие, поцелуи, похлопывания.
4. проксемика - ориентация и дистанция.
Вербальные средства. Основным недостатком является потеря информации.
05.03.13