Установіть відповідність між стилями мовлення та реченнями

Стилі мовлення	Речення
	Офіційно-діловий	А	Високповажний Добродію! Лист Ваш я одібрав я уже давненько і посилаю Вам за його свою щиру дяку. Передусім не втерплю, щоб не виказати кілька думок про ваші заходи (В.Мова).
	Конфесійний	Б	Мовлення– це процес реалізації мовної діяльності, єдиний об’єктивний прояв мови. Поняття мовлення охоплює такі конкретні аспекти мови, як усне висловлювання вголос, письмова фіксація висловлень у процесі їх формування…(Українська мова. Енциклопедія)
	Науковий	В	Я, Семенчук Наталія Едуардівна, народилася 24 червня 1977 року в селі Богданівка Броварського району Київської області в родині робітників.
	Епістолярний	Г	-Грицю! -Га? -Видиш оту хату? Памятай собі, се школа!
Д	Споконвіку було Слово, і з Богом було Слово, і Слово було – Бог. З Богом було воно споконвіку. Ним постало все, і ніщо, що постало, не постало без нього. У ньому було життя, і життя було – світло людей (Святе Письмо).

32. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

По`клади солі, (1) знайдені нашими геологами, - красномовне свідчення того, (2) що (3) колись у (4)цих місцях були солоні затоки й озера, котрі згодом висохли (З журналу).

Слово	Частина мови
	Знайдені	А	Займенник
	Що	Б	Прислівник
	Колись	В	Дієприслівник (як форма дієслова)
	Цих	Г	Сполучник
Д	Дієприкметник (як форма дієслова)

Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
	Вискалити зуби	А	сміятися
Б	скиглити
В	плакати
Г	бідкатися
	Аж дим іде	А	спекотно
Б	інтенсивно
В	легко
Г	задушливо
	Заливати за шкуру сала	А	збагачувати когось
Б	вигодовувати когось
В	дошкуляти комусь
Г	підтримувати когось
	Копилити губу	А	пишатися, зазнаватися
Б	перекривляти
В	плакати, ридати
Г	дивуватися

Прочитайте текст (окремі розділові знаки пропущено).

Виконайте завдання 34-37 до нього й позначте відповіді в бланку

(1) Сильні духом, пам’ятаєш такий вислів? (2) Тоді ми трохи по-книжному уявляли собі таких людей, а за цей час скільки я бачив їх живими, бачу поруч себе і зараз. (3) На танки ворожі вони кидались з гарячими пляшками за Дніпром. (4) Грудьми ставали на оборону споруд Дніпрогесу, тримали рубежі, які здавалося нічим уже втримати не можна. (5) Але чи не найбільше оця сила духу людського відкривається мені ось тут, коли ми, одрізані від своїх, в далекім оточенні, ідемо в степах під нічийним небом, не підвладні нікому, крім самих себе. (6) Мета наша десь у тумані, за мороком ночі, але ми готові, здається, хоч все життя іти, аби досягти її. (7) Мало в нас зброї, але найміцніша гартована зброя – у нас самих, в нашій волі, в наших сердцях.

(О.Гончар)

34. Позначте речення, у якому допущено орфографічну помилку:

А) першому

Б) третьому

В) п’ятому

Г) сьомому

35. Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку:

А) четвертому

Б) п’ятому

В) шостому

Г) сьомому

36. Ускладнене відокремленим означенням речення:

А) друге

Б) третє

В) п’яте

Г) шосте

37. Ускладнені вставними словами речення:

А) перше, друге

Б) третє, четверте

В) четверте, шосте

Г) п’яте, сьоме

Виконайте конструктивні завдання 38 – 41

та позначте відповіді в клітинах бланку

38. Від слів «заздрість»та«баласт»утворіть прикметники за допомогою суфікса «н».

39. Зробіть фонетичний запис слів «пів'ялинки»та«віддзеркалення».

40. Запишіть можливі форми числівника «417»у родовому відмінку однини.

41. Складіть та запишіть речення за поданою схемою: (Якби …), [ ... ], ( що ...).

Сформулюйте самостійно відповідь до завдання 42 і запишіть її на спеціально відведених для цього рядках

Складіть і запишіть невеликий роздум (10-12 речень) на тему «Нам слід пам’ятливими бути: простити – не значить забути, а добрість – не є сліпота» (І.Муратов). Сформулюйте тезу висловлювання, наведіть два-три переконливі докази, що найкраще аргументуватимуть Ваші думки. Сформулюйте висновок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Затверджено на засіданні циклової комісії суспільно-філологічних дисциплін

Протокол № 7 від " 9 " квітня 2013 року

Голова циклової комісії ____________________ Концевич О.В.

Екзаменатор ___________________ Концевич О.В.

Бердичівський педагогічний коледж Житомирської обласної ради КОД:_______

Освітньо-кваліфікаційний рівень МОЛОДШИЙ СПЕЦІАЛІСТ

Напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта