Объем дисциплины и виды учебной работы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ,

ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«УТВЕРЖДАЮ»:

ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА

Л. В. Демина

Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине

«История и теория праздничной культуры»

По направлению подготовки

Режиссура театрализованных

представлений и праздников»

По профилю подготовки

Театрализованные представления

и праздники»

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Тюмень - 2013

Разработчик:

Профессор доцент В.В. Корякова

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«Режиссуры театрализованных представлений и праздников»

Января 2013 г, протокол № 5.

Зав. кафедрой ________________/ /

Утверждена на заседании учебно-методической комиссии _________________________________

(дата) ____________ 2013 г, протокол №

Председатель ______________/ /

1. Место дисциплины в структуре ООП:

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
ОПД	Гуманитарный и социальный и экономический цикл
Математический и естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл	*

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная							4 семестр	Зачет: 2 семестр Экзамены: 3, 5 семестры Курсовая работа: 4 семестр
Заочная							4 семестр	Зачет: 2 семестр Экзамены: 3, 5 семестры Курсовая работа: 4 семестр

2. Цели и задачи дисциплины:

ЦЕЛЬ:

формирование у студентов научных знаний об институте праздника как уникальном знаке культуры, обучение методике анализа, организации и проведения современной праздничной культуры.

ЗАДАЧИ:

- дать развернутую картину развития института праздника от эпохи палеолита до наших дней;

– сформировать представление об основных теоретических положениях функционирования института праздника в социо-культурном пространстве;

– научить выделять значимые события, требующие художественного осмысления и моделировать современные праздники, опираясь на знание основных морфологических единиц

-изучить современное состояние и развитие праздничной культуры в России, странах мира, Тюменском регионе и сформировать практические навыки и умения сценарно-режиссерских технологий организации основных современных форм празднично - досуговой деятельности

- научить студентов анализировать на основе полученных знаний, давать аргументированную оценку процессам, происходящим в современной праздничной индустрии, обосновывать и выражать свою позицию к историческому прошлому праздничной культуры.

Предшествующие знания

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента,

необходимым для изучения дисциплины:

Студент должен знать:

· основные истоки возникновения, закономерности зарождения, этапы становления

многообразие форм развития праздничной культуры;

· основы социальной природы и место массовых праздников в жизнедеятельности различных слоев человеческого общества на разных этапах его развития;

· зависимость сценарно-режиссерских средств и технологий от исторического содержания праздничной культуры;

· историю и теорию массовых праздничных действ;

· знаковый мир праздника (времени, пространства, различных кодов действования: вербальных, акциональных, кинетических);

· приемы использования классификационных единиц праздничного комплекса (структурно-типологического среза);

Студент должен уметь:

· анализировать многоообразие видовых и жанровых разновидностей, определять идейно-тематическую направленность праздничных действ;

· выявлять основные режиссерские приемы организации поведения праздничной общности, апробированных историческим опытом разных народов;

· в яркой художественной форме создавать оригинальный режиссерский замысел современного праздника, обряда, ритуала, представления, зрелища, шоу-программы;

· проявлять себя в коллективной творческой работе по созданию новых форм современной праздничной культуры;

· применять полученные знания, навыки и умения в методологии художественно-педагогической и научно-методической деятельности.

Студент должен владеть:

· профессиональной терминологией и методиками;

· креативными методами для создания оригинальных праздничных программ;

· коммуникативными приемами в работе с индивидуальными исполнителями,

реальными героями и в руководстве массовым зрителем.

· приемами творческого монтажа художественного материала различных форм

и жанров в целостное праздничное действо;

· новейшими технологиями, применяемыми в постановочной деятельности

(объемный звук, динамический свет, компьютерная графика, видеотелевизионные

системы, художественная пиротехника и т.д.)

· методами режиссерского анализа произведений драматургии, музыки, литературы,

изобразительного искусства и т.п.;

· владеть репертуаром праздничной деятельности (обрядовыми песнями, игровыми

действиями, хороводами, театрально-зрелищными сценками и т.п.);

· основами знаний и умений по социально – педагогической и организаторской

работе.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

Сценарное мастерство;
Теоретические основы классической режиссуры и мастерства актера;
Практические основы классической режиссуры и мастерства актера;
Режиссура театрализованных представлений и праздников;
Теоретические аспекты и специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников;
Теория и практика спортивно-художественных праздников;
Производственная (технологическая) практика;

· Производственная (преддипломная) практика;

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

§ способностью и готовностью владеть культурой мышления;

§ к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

§ умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

§ умением использовать нормативные, правовые документы в своей деятельности;

§ стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

§ умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

§ осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

§ способностью и готовностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы;

§ владениями основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

§ владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

§ знанием истории и теории режиссуры, драматургии и мастерства актера;

§ знанием специфических особенностей режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздников, характерных черт театрализации как творческого метода в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии праздничных форм культуры, специфических особенностей выразительных средств массовых спортивно-художественных и зрелищных представлений;

§ способностью и готовностью реализовать свой художественный замысел в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм, владением приемами творческого монтажа документального и художественного материала различных форм и жанров искусства в целостную композиционно - завершенную форму театрализованного представления или праздника, новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных, зрелищно-выразительных театрализованных форм представлений и праздников, основами PR-технологий;

§ осуществлением разработки и написания драматургической основы (сценария) различных театрализованных или праздничных форм, постановки концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ, праздников, организацией художественно-творческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм;

§ обладанием развитой способностью к чувственному восприятию мира, образному мышлению, ярко выраженной творческой фантазией;

§ умением собирать, анализировать, синтезировать и интерпретировать явления и образы окружающей действительности, фиксировать свои наблюдения выразительными средствами для создания различных театрализованных или праздничных форм;

§ способностью и готовностью применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, готовность к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своего профессионального мастерства.

Критерии оценки знаний студентов:

Формой итогового контроля знаний служит экзамен (вопросы прилагаются). Основными критериями положительной оценки являются:

· «отлично» - студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине, способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией, делает самостоятельные выводы,

Используя знания , полученные при изучения смежных дисциплин.

· «хорошо» - студент имеет знания по теме, может проанализировать материал, но не в состоянии сделать самостоятельный вывод, сопоставить факты и события.

· «удовлетворительно» - студент владеет минимумом знаний по вопросу, но не может ответить на дополнительный вопрос, привести примеры.

· «неудовлетворительно» - студент отвечает не по существу вопроса, не знает материал, ответ студента логически несвязный.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

ОДО:

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Практические занятия, мелкогрупповые занятия
Лабораторные работы, индивидуальные занятия	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Зач	Экз	Курсовая	Зкз
Общая трудоемкость (ОДО и ОЗО) 288час.8 зач.ед.

ОЗО

Вид учебной работы	Всего часов	Курс

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Практические занятия, мелкогрупповые занятия
Лабораторные работы, индивидуальные занятия	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)
Контрольная работа	-	-
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		Зачет	Экз.	Курс.	Экз.
Общая трудоемкость (ОДО и ОЗО) 288час.8 зач.ед.

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины