ТЕМА: Порівняльний аналіз концептуальних засад педагогічної творчості А.С. Макаренка і В.О. Сухомлинського

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1.Характеристика виховного процесу в колонії ім. Горького А.С. Макаренка та в Павлиській середній школі В.О. Сухомлинського

2. Новаторська виховна система А.С. Макаренка та її розвиток у творчості В.О. Сухомлинського.

3. Загальне й особливе в досвіді А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського.

4. Соціально – особистісна система виховання А.С. Макаренка і особистісно – соціальна система В.О. Сухомлинського.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

  1. Наведіть приклади із творів А.С. Макаренка та В.О. Сухомлиського, що підтверджують їх ставлення до виховання як особистсно-соціального явища (Сухомлинський) и соціально-особистісного явища (Макаренко).
  2. Складіть порівняльну таблицю факторів формування колективу у творчий спадщині А.С. Макаренка и В.О. Сухомлинського.
  3. . Висвітліть спільні та відмінні погляди А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського на питання сімейного виховання за творами “Батьківська педагогіка” В.О. Сухомлинського і “Лекції про виховання дітей” А.С. Макаренка. За результатами роботи напишіть висновки, які Ви будете використовувати при вихованні власних дітей.
  4. Напишіть анотацію до двох статей, що стосуються теми лабораторного заняття.
  5. Здійсніть порівняльний аналіз виховного процесу у навчальних закладах, якими керували А.С. Макаренко і В.О. Сухомлинський, за творами В.О. Сухомлинського “Павлиська середня школа” та А.С. Макаренка “Деякі висновки з мого педагогічного досвіду”. Результати порівняльного аналізу викладіть письмово, використовуючи таблицю:
№ Павлиська середня школа Колонія ім. Горького та комуна ім. Дзержинського
     

Власні висновки підтвердіть цитатами з названих творі

6.Дослідіть спільні та відмінні риси викладенні у творах “Моя педагогічна віра” В.О. Сухомлинського і творі А.С. Макаренка “Мої педагогічні погляди”. Результати дослідження використайте в педагогічній дискусії.

 

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ:

1. Система морально-естетичного виховання учнів в педагогічній теорії і практиці В. О. Сухомлинського.

2. Гуманістичне виховання учнів в педагогічній системі В. О. Сухомлин­ського.

3. Сухомлинський про основні шляхи, методи і засоби розумового вихо­вання і його значення у формуванні особистості учнів.

4. Єдність розумового і трудового виховання школярів в педагогічній си­стемі В. О. Сухомлинського.

5. В. О. Сухомлинський про формування наукового світогляду учнів в процесі навчання.

6. В. О. Сухомлинський про особливості формування наукового світогля­ду учнів в процесі позаурочної виховної роботи.

7. А. С. Макаренко про педагогічні фактори формування дитячого колективу.

8. «Педагогіка паралельної дії» в творчій діяльності А. С. Макаренка.

9. Ідеї А. С. Макаренка в здійсненні особистісно-орієнтованого навчання та виховання.

10. Філософське підґрунтя педагогічної спадщини А. С. Макаренка.

11. Плюралізм підходів до вивчення спадщини А. С. Макаренка в су­часних умовах.

12. Трактування ідей А. С Макаренка західними педагогами.

13. Філософські основи педагогіки А. С. Макаренка.

 

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бех, І. Василь Сухомлинський і культурно-освітнє сьогодення/І. Бух// Педагогіка толерантності.-2008. - № 3.

2. Быблюк М. Трудный путь А.С. Макаренко к повышению образования // Макаренко на Востоке и Западе / Под ред. 3. Вайтца и А. Фролова. — Нижний Новгород, 1994. - С. 165 -174.

3. Гончар Олександр. Гордість вітчизняної педагогіки. Антон Макаренко/ Гончар Олександр// Історія України.- 2009.- № 11

4. Гриценко Л. И. Фальсификация идеи А. С. Макаренко о коллективе в буржуазной педагогике ФРГ // Сов. педагогика. — 1983. — № 7. — С. 125 -128.

5. Козлов И. Ф. Педагогический опыт А. С. Макаренко. — М.: «Просвещение», 1987. – 158 с.

6.

7. Наумов Б.Н. А.С. Макаренко та цілісний підхід у педагогіці // Витоки педагогічної майстерності. Збірник наукових праць ПНПУ ім. В.Г. Короленка. – Випуск 8. Частина 1. – Полтава, 2011

8. Макаренко А. С. Педагогические сочинения. — У 8 т. — М., 1984.

9. Меттіні Е. Етика менеджмента в творчості А.С. Макаренка: шлях до розвитку особистості // Витоки педагогічної майстерності. Збірник наукових праць ПНПУ ім. В Короленка. – Випуск 8. Частина 1. – Полтава, 2011.

10. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. — К., 1977.

11. Фролов А. А. А.С.Макаренко и педагогика его времени. — Горький, 1988. – 76 с.

12. Хиллиг Г. Легенды смутного времени. — Марбург, 1989. — 58 с

13. .Халецька Лілія «Я ніколи у житті не належів собі…»/Лілія Халецька//Управління освітою.-2009. - № 14.

14. Ширяев В. Камни с дороги надо убирать. — М., 1990. — 367 с.