Критерии оценки знаний обучающихся
«А», «А-» («отлично») - если обучающийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с поставленными задачами, показывает знания монографического материала, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок;
«В+», «В», «В-» («хорошо») - если обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применить теоретические положения и владеет необходимыми навыками при выполнении практических задач;
«С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно») - если обучающийся усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий;
«F» («неудовлетворительно») - если обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большим затруднением выполняет практические работы.
Теми же критериями преподаватель руководствуется в процессе выставления экзаменационной оценки.
Выбор оценки в амплитуде колебаний от А- до А, от В- до В+, от D до С+ определяется степенью соответствия знаний и умений обучающегося вышеописанным критериям.
Процедура апелляции
Заявления студентов на апелляцию принимаются деканатами в день экзамена. Деканат факультета принимает заявление от студента и готовит апелляционную ведомость по данному заявлению с внесением среднего рейтинга по дисциплине из БД «Лука». Заявления студентов вместе с апелляционными ведомостями передаются в отдел Регистрации. Сотрудники отдела Регистрации регистрируют заявления и передают на кафедры для рассмотрения апелляционной комиссии. Рассмотрение заявлений комиссией кафедры осуществляется в течение 3 рабочих дней. Результаты апелляции вносятся членами апелляционной комиссии в ведомость и протокол и возвращаются в отдел Регистрации для внесения результатов в БД. Закрытые ведомости по апелляции возвращаются в деканат.
Политика курса:
1. Обязательное посещение аудиторных занятий и активное участие в обсуждении вопросов на лекциях, семинарских занятиях, занятиях СРСП.
2. Соблюдение графика выполнения и сдачи заданий по дисциплине.
3. Обязательное участие во всех видах контроля (контроль на лекциях и семинарских занятиях, контроль выполнения заданий СРС, рубежный контроль, итоговый контроль).
4. Отработка пропущенных занятий только по уважительной причине (по медицинской справке, освобождению деканата) и в полном объеме занятия в соответствии с силлабусом.
5. Студент должен соблюдать учебную дисциплину, отключать сотовый телефон во время учебного занятия, не опаздывать и посещать занятия в деловой одежде.
Форма 5
Программа дисциплины
Таблица 1 - Распределение часов по видам занятий
| № темы | Наименование тем | Часы | |||
| Лек. | Сем. | СРС | СРСП | ||
| Модуль 1. Формирование социологического знания, категории и методологические проблемы социологии | |||||
| Социология как наука | |||||
| Основные этапы становления и развития социологии | |||||
| Современные социологические теории | |||||
| Методология социологического исследования | |||||
| Методы сбора социологической информации | |||||
| Модуль 2. Общество, культура и личность в социологическом рассмотрении | |||||
| Общество и социальные взаимодействия | |||||
| Социальные группы, организации и институты | |||||
| Социализация личности | |||||
| Модуль 3. Социальное неравенство и роль культуры в обществе | |||||
| Социальное неравенство и социальная стратификация | |||||
| Культура и общество | |||||
| Модуль 4. Становление и современное развитие отраслей социологии | |||||
| Социология семьи и гендера | |||||
| Социология молодежи | |||||
| Социология девиантного поведения | |||||
| Социология труда и экономической жизни | |||||
| Социология образования и средств массовой информации | |||||
| всего |
Таблица 1.2 - Распределение часов по видам занятий для вечерней формы обучения
| № | Наименование тем | Часы | |||
| Лек. | Сем. | СРС | СРСП | ||
| Модуль 1. Формирование социологического знания, категории и методологические проблемы социологии | |||||
| Социология как наука | |||||
| Основные этапы становления и развития социологии | |||||
| Современные социологические теории | |||||
| Методология социологического исследования | |||||
| Методы сбора социологической информации | |||||
| Модуль 2. Общество, культура и личность в социологическом рассмотрении | |||||
| Общество и социальные взаимодействия | |||||
| Социальные группы, организации и институты | |||||
| Социализация личности | |||||
| Модуль 3. Социальное неравенство и роль культуры в обществе | |||||
| Социальное неравенство и социальная стратификация | |||||
| Культура и общество | |||||
| Модуль 4. Становление и современное развитие отраслей социологии | |||||
| Социология семьи и гендера | |||||
| Социология молодежи | |||||
| Социология девиантного поведения | |||||
| Социология труда и экономической жизни | |||||
| Социология образования и средств массовой информации | |||||
| всего |
Таблица 2 - График лекционных, семинарских занятий и занятий СРСП
| № | Дата | Время | Наименование тем | |
| Лекции | ||||
| Социология как наука | ||||
| Основные этапы становления и развития социологии | ||||
| Современные социологические теории | ||||
| Методология социологического исследования | ||||
| Методы сбора социологической информации | ||||
| Общество и социальные взаимодействия | ||||
| Социальные группы, организации и институты | ||||
| Социализация личности | ||||
| Социальное неравенство и социальная стратификация | ||||
| Культура и общество | ||||
| Социология семьи и гендера | ||||
| Социология молодежи | ||||
| Социология девиантного поведения | ||||
| Социология труда и экономической жизни | ||||
| Социология образования и средств массовой информации | ||||
| Семинарские занятия | Социология семьи и гендера | |||
| Социология как наука | ||||
| Основные этапы становления и развития социологии | ||||
| Современные социологические теории | ||||
| Методология социологического исследования | ||||
| Методы сбора социологической информации | ||||
| Общество и социальные взаимодействия | ||||
| Социальные группы, организации и институты | ||||
| Социализация личности | ||||
| Социальное неравенство и социальная стратификация | ||||
| Культура и общество | ||||
| Социология семьи и гендера | ||||
| Социология молодежи | ||||
| Социология девиантного поведения | ||||
| Социология труда и экономической жизни | ||||
| Социология образования и средств массовой информации | ||||
| СРСП | ||||
| Социология как наука | ||||
| Основные этапы становления и развития социологии | ||||
| Современные социологические теории | ||||
| Методология социологического исследования | ||||
| Методы сбора социологической информации | ||||
| Общество и социальные взаимодействия | ||||
| Социальные группы, организации и институты | ||||
| Социализация личности | ||||
| Социальное неравенство и социальная стратификация | ||||
| Культура и общество | ||||
| Социология семьи и гендера | ||||
| Социология молодежи | ||||
| Социология девиантного поведения | ||||
| Социология труда и экономической жизни | ||||
| Социология образования и средств массовой информации |
Таблица3 -График выполнения и сдачи заданий по дисциплине