Дріс сабатарыны тізбесі жне ысаша мазмны
Бадарламасы
(СИЛЛАБУС)
Экология жне траты даму пні бойынша
Білім беру бадарламасы 5В120100 «Ауыл шаруашылыы малдарыны жпалы емес аурулары», «Ауыл шаруашылыы малдарыны инфекциялы жне рт аурулары »; 5В120200 «Мал шаруашылыы німдеріні ветеринарлы санитарлы экспертизасы»; 5В072700 «Ст жне ст німдеріні технологиясы», «Ет жне балы німдеріні технологиясы» 5В080300 «Жабайы адар сіру»; 5В080400 «Балы шаруашылыы німдері», «Бекіре балы шаруашылыы».
5В120100 «Ветеринарлы медицина», 5В120200 «Ветеринарлы санитария», 5В072700 «Азы тлік таамдары технологиясы», 5В080300 «Ашылы жне а шаруашылыы», 5В080400 «Балы шаруашылыы» мамандытарына арналан.
Мамандытар тобы: ветеринарлы ылымдары, техникалы ылымдары, ауылшаруашылыы ылымдары.
Астана - 2014ж.
Студенттерге арналан пн бадарламасы (Силлабус) жоары оу орындарыны 5В120100 «Ветеринарлы медицина», 5В120200 «Ветеринарлы санитария», 5В072700 «Азы тлік таамдары технологиясы», 5В080300 «Ашылы жне а шаруашылыы», 5В080400 «Балы шаруашылыы» мамандытарына арналан.
Экология жне траты даму пніні типтік оу бадарламасы негізінде Р Білім жне ылым министрлігі № 514 «__»____20 ж. бекіткен мамандытарды жмыс оу жоспарына сйкес растырылан.
Бадарлама экология кафедрасыны мжілісінде аралып, «__» ______20 жылы № __ хаттамамен малданды.
Кафедра мегерушісі: Г.Е.Саспугаева
Бадарлама КЖ жне КББ факультетіні дістемелік комиссиясымен аралып, «____» _____________ 20 жылы № ___ хаттамамен малданды.
дістемелік комиссиясыны траасы: А.Б. Бегенова
СИЛЛАБУСрылымы
1. Оытушы туралы млімет:
Лектор:биология магистрі, аа оытушы Абдиева Зауре Берікбайызы
Пн туралы млімет
Кредит саны - 2
Дрістер сааты - 15
Тжірибелік-зертханалы саба сааты – 15
Студенттерді оытушымен зіндік жмысы (СОЖ) сааты - 15
Студенттерді зіндік жмысы (СЖ) сааты - 45
Барлыы - 90
Оу кезеі – 1 немесе 2 семестр
Семестр затыы - 15апта
Экология жне траты даму - міндетті компонент болып табылады.
Модуль типі – жалпы білім беру
Пн коды - EUR 1110, EUR 1105
Оу уаытын блу
| Апта | Бар- лыы | |||||||||||||||
| Дріс , са. | ||||||||||||||||
| Тж.- прак. саба са. | ||||||||||||||||
| СОЖ | ||||||||||||||||
| СЖ | ||||||||||||||||
| Барлыы |
3. Пререквизиттер – бл пнді оу шін мектеп курсыны биология, география, химия, физика, математика, табиаттану пндеріні білімі ажет.
4. Постреквизиттер – бл курсты оу табиат пайдалану, ебек орау, оршаан ортаны орау, т.б.пндерді игеру шін ажет.
5. Курсты масаты: Студенттерде оршаан ортаа жне з денсау -лыына ыптылыпен арау сезімін алыптастыру. Мндай кзарас
болаша жоары білімді мамандарды экологиялы трыдан сауатты шешімдер абылдап, сол арылы биосфераны траты дамуына кмек- тесуіне септігін тигізеді. Табиатты жне оамны траты дамуыны негізгі задылытары туралы бірттас тсінік алыптастыру.
Курсты міндеті:
- биосфера компоненттеріні зара серлесу задылытары жне адамны шаруашылы рекеттеріні, сіресе табиатты арынды пайдалану кезіндегі салдарлары туралы білімдерді алыптастыру;
- ртрлі мемлекеттердегі жне азастан Республикасындаы траты
дамуды тжырымдамалары, стратегиясы жне практикалы міндеттері
туралы заманауй тсініктерді алыптастыру;
- студенттерді экологияны, оршаан ортаны орауды жне тра- ты дамуды крделі жне шиеленіскен мселелерін талылауда ауым- ды кешенді, объективті жне шыармашылы кзарасын алыптастыру;
-азіргі теориялы, классикалы экологияны зекті мселелерін сараптау.
Курсты мазмны:
- тірі азаларды, ртрлі дегейде йымдастырылан экожйелерді, бкіл биосфераны ызмет атаруыны негізгі задылытарын жне оларды тратылыын оып-білу;
- оршаан орта компоненттері (атмосфера, гидросфера, литосфера, биоценоз) туралы апараттарды пайдалана отырып, оларды азіргі уаыттаы жай-кйіне мониторинг жасай алу;
- Экологиядаы ртрлі задылытарды, задарды тжырымдамаларын талдау;
А. Студент курсты оып, аятаан со мына мселелерді білуі жне тсінуі тиіс:
студент курсты оу нтижесінде мына мселелерді білуі керек:
- тірі азаларды тіршілік ортасымен арым-атынастарыны жалпы
задылытарын;
- тірі азаларды кеістікке таралуын жне сан динамикасын, ауымдастытарды рылымы мен динамикасын;
- энергияны тірі жйелер арылы аып туі жне заттар айналымыны задылытарын, экологиялы жйелерді жне бкіл биосфераны ызмет атару задылытарын;
- табиатты орау мен табиатты тымды пайдалануды негізгі станымдарын;
- антропогендік рекетті леуметтік – экологиялы салдарларын;
- траты дамуды тжырымдамасын, стратегиясын, проблемаларын,
оларды лемдік, айматы жне жергілікті дегейде шешуге атысты
кзарастарды.
В. Игеруі тиіс:
- табии жне антропогендік экологиялы процестерді анытап, талдауы жне оларды реттелуіні ытималды жолдарын болжауы;
- биосфераны тратылыын сатау жне адамзат оамыны апатты
кйзелістерсіз дамуын амтамасыз ету масатында, шаруашылы жргізуді дстрлі формалары мен адамдарды тіршілік салттарын жоспарлы трде згертуге баытталан, адамзатты траты дамуыны осы заманы тжырымдамалары мен стратегияларын ажырата білуі;
- тірі организмдер мен оршаан ортаны серлесу задылытары
туралы алан білімдерін кнделікті ызметінде экожйелерді траты
дамуын сатау шін олдана білуі тиіс.
С, D. Машытануы тиіс: экологиялы процестерді талдап, табиат орау ызметінде натылы міндеттер ойып басым баыттарды белгілеуге жне алан білімдерін экологиялы мселелерді шешу шін пайдалануа
машытануы тиіс; биосфераны даму задылытары, оны тратылыыны саталу шарттары, сондай – а, ртрлі мемлекеттерде, соны ішінде азастан Республикасында, траты даму идеясыны іске асырылуы жнінде білімдер жинатауы тиіс.
Е. Оу абілеті:оршаан орта компоненттеріні ластану жадайын біле отырып, табии ресурстарды тиімді пайдалану мселелерін мегеріп,з бетімен жмыс істеу барысында ізденушілікке, мліметтерді тсінуге, сараптауа, ойды тжырымдауа, бейімделеді.
Курсты мазмны
Дріс сабатарыны тізбесі жне ысаша мазмны