Темы расчетно-графических работ

По дисциплине ТЭЦ 1 выполняются 3 расчетно-графические работы (РГР):

8.1 РГР №1 « Расчет установившихся режимов электрических цепей постоянного тока с зависимыми источниками».

8.2 РГР№2 «Расчет установившихся режимов в цепях однофазного синусоидального тока».

8.3 РГР №3 « Расчет линейных электрических цепей несинусоидального тока».

Сроки выполнения и сдачи РГР устанавливаются в соответствии с графиком учебного процесса:

№ расчетно-графической работы	Срок выдачи	Срок сдачи
РГР№1	1-я неделя	4-я неделя
РГР№2	4-я неделя	8-я неделя
РГР№3	8-я неделя	12-я неделя

Защита каждой РГР осуществляется путем проведения рубежных контрольных работ. Самостоятельная работа студентов (СРС) включает выполнение РГР, подготовку к выполнению лабораторных работ, оформление отчетов по выполненным лабораторным работам, подготовку к защите РГР и лабораторных работ.

Темы теоретического курса, отведенные для самостоятельного изучения.

1. Принципы взаимности, компенсации, линейности. (Л.1,2)

2. Трансформатор. (Л.1,2)

3. RC-фильтры. (Л.1,2,7)

Разделы теоретического курса,отведенные для самостоятельного изучения, конспектируются и защищаются.

Самостоятельная работа студентов (СРС) включает выполнение расчетно-графических работ, подготовку к выполнению лабораторных работ, оформление отчетов по выполненным лабораторным работам, подготовку к защите курсовой работы и лабораторных работ, конспектирование и освоение разделов теоретического курса,отведенных для самостоятельного изучения.

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) проводится еженедельно в соответствии с расписанием и включает консультации по выполнению РГР, защиту РГР и отчетов по лабораторным работам, проведение рубежных контрольных работ.

9. Расписание занятий.

Расписание составляется УМО университета к началу учебного семестра и вывешивается на доске информации деканата ФИТ С 409 и кафедры «Теоретические основы электротехники» Б 315.

10. График СРСП.

СРСП проводится еженедельно. Время СРСП устанавливается в начале семестра после составления расписания занятий. Информация о времени СРСП вывешивается на доске объявлений кафедры «Теоретические основы электротехники» Б 315 и деканата ФИТ С 409.

11. Требования преподавателя

Обязательное выполнение всех видов работ: аккуратное ведение лекционных и семинарских конспектов; выполнение и защита расчетно-графических работ, выполнение и защита лабораторных работ в соответствии с графиком учебного процесса. При отсутствии лекционных и семинарских конспектов, а также в случае нарушения студентом срока сдачи и защиты расчетно-графических и лабораторных работ итоговые баллы будут снижаться. Нежелательны пропуски занятий без уважительных причин и опоздания.

Критерии оценки

Уровень достижений студентов по программе курса оценивается на основании общей системы итоговых оценок, принятой в АУЭС (см. табл.1)

Таблица 1.

Оценка по буквенной системе	Баллы	Баллы	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0		95-100	Отлично
А-	3,67		90-94	Отлично
В+	3,33		85-89	Хорошо
В	3,0		80-84	Хорошо
В-	2,67		75-79	Хорошо
С+	2,33		70-74	Удовлетворительно
С	2,0		65-69	Удовлетворительно
С-	1,67		60-64	Удовлетворительно
D+	1,33		55-59	Удовлетворительно
D-	1,0		50-54	Удовлетворительно
F			0-49	Неудовлетворительно

Уровень учебных достижений обучающихся по дисциплине определяются итоговой оценкой (Ц_д,) формируемой из оценки рейтинга допуска ( Ц_рд ) и экзаменационной оценки (Ц_э.)

Оценка рейтинга допуска складывается из оценки текущего контроля успеваемости и оценки рубежного контроля.

Оценка текущего контроля успеваемости включает в себя оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполнение лабораторних работ, задания на самостоятельную работу студентов (СРСП). Значимость отдельных видов работы обучающихся по дисциплине определяется кафедрой и согласуется с учебно-методическим отделом института.

Присутствие на практических занятиях, выполнение в срок лабораторних работ, курсовой работы и РГР оценивается оценкой, равной 50%. В зависимости от активности обучаещегося на занятиях, качества защиты работ преподаватель может добавить к данной оценке до 50% содержания оценки. Минимальная оценка каждого вида работы студента не должна быть меньше 50% (оценка «удовлетворительно» с 0 баллом по 9-балльной шкале оценок).

За несвоевременный отчет по каждому виду работ преподаватель может начислять обучаещемуся штрафные оценки (или снижать величину балльной оценки). Пропуски занятий (лекций, практических и лабораторних занятий) снижает оценку текущей работы пропорционально количеству пропущеннях часов.

Учебная работа обучающихся в течение академического периода контролируется системой рубежного контроля, который осуществляется дважды в семестр: на 7-й и 15-й неделе.

Рубежный контроль оценивается из 100-процентного содержания оценки или по 9-балльной системе.

Заключительная рубежная аттестация в рамках текущего контроля осуществляется путем компьтерного тестирования. При наборе установленного минимального порога баллов обучающемуся засчитываются оценки, полученные в процессе текущего контроля и рубежной контроля , и он допускается к промежуточной аттестация (экзамену) по дисциплине.

Оценка рейтинга допуска определяется по формуле:

Ц_рд = 0,4 Ц_рк1+0,6 Ц_рк2

где Ц_рк1, Ц_рк2 – 1-й и 2-й рубежный контроль.

Ц_рк1= аЦ_пз+ bЦ_лр+сЦ_лз+ dЦ_ргр1

Ц_рк2== аЦ_пз+ bЦ_лр+сЦ_лз + g Ц_ргр2+m Ц_ргр3

где a,bи т.д – значимость отдельных видов текущей работы студентов,

a=0,05; b=0,4; c=0,05; d=0,5; g=0,25; m=0,25;

Ц_пзи т.д. – оценка качества работы студентов по каждому виду занятий. (Ц_пз - практические занятия, Ц_лр- лабораторные работы, Ц_лз - лекции, Ц_ргр - РГР);

Оценка за РГР Ц_ргрвключает в себя выполнение РГР и её защиту:

Ц_ргр =h Ц_вргр + k Ц_зргр ,

где Ц_вргр – оценка за выполнение РГР (макс. 50%, если РГР выполнена правильно и сдана в срок);

Ц_зргр - оценка за защиту РГР (макс.50%).

h=0.5; k=0.5.

Оценка за лабораторную работу Ц_лр включает в себя выполнение лабораторной работы, отчёт и её защиту:

Ц_лр =nЦ_влр +pЦ_злр ,

где – Ц_влр оценка за выполнение лабораторной работы и отчёт (макс. 50%, если лабораторная работа выполнена в срок и сдан отчёт);

Ц_зргр - оценка за защиту лабораторной работы (макс.50%);

n=0.5; p=0.5.

Оценка рейтинга допуска подсчитывается при условии:

• полного выполнения программы дисциплины;

• полной отчетности по всем видам работ;

• успешного прохождения компьютерного тестирования в рамках заключительной рубежной аттестации.

В случае невыполнения хотя бы одного из указанных условий оценка рейтинга допуска обучающемуся не подчитывается и в экзаменационную ведомость проставляется: «не допущен».

На промежуточной аттестации (экзамене) осуществляется дифференциация знаний обучающихся по уровню с проставлением экзаменационной оценки Ц_э (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, т.е. от «А» до «F»). В случае если обучающийся не показал достаточного уровня знаний (менее 50% процентного содержания), то ему проставляется неудовлетворительная оценка.

Итоговая оценка по дисциплине, записываемая в экзаменационную ведомость и в транскрипт, проставляется только при условии успешного прохождении промежуточной аттестации (экзамена). В итоговой оценке по дисциплине оценка рейтинга допуска составляет 60%, а экзаменационная оценка – 40%:

Ц_д = 0,6 Ц _рд+ 0,4Ц_э,

Повторная пересдача экзамена допускается только после повторного изучения дисциплины на платной основе в следующем академическом периоде (весеннем семестре – для дисциплин осеннего семестра или летнем дополнительном семестре – для дисциплин весеннего и осеннего семестров).

13. Политика выставления баллов:

Все указанные в разделе 12 оценочные баллы являются максимальными. Они проставляются при условии ритмичного выполнения и высокого качества работы. Оценочные баллы тестирования и посещения лекционных занятий проставляются в зависимости от числа правильных ответов и числа пропущенных занятий.

14. Политика курса:

-не опаздывать и не пропускать занятия;

- внимательно отслеживать предлагаемый преподавателем сценарий занятия, активно участвовать в нем;

- отрабатывать лабораторные занятия, пропущенные по уважительной причине (при наличии допуска из деканата);

- самостоятельно заниматься в библиотеке и дома;

- вовремя сдавать расчетно-графические задания.

15. Нормы академической этики:

- дисциплинированность;

- воспитанность;

- доброжелательность;

- честность;

- ответственность;

- работать в аудитории с отключенными сотовыми телефонами.

Конфликтные ситуации должны открыто обсуждаться в учебных группах с преподавателем, эдвайзером, а при неразрешимости конфликта доводиться до сотрудников деканата.

Контрольные вопросы

1. Электрическая цепь и элементы электрической цепи.

2. Законы Ома и Кирхгофа.

3.Принцип наложения.

4.Метод контурных токов.

5.Метод узловых потенциалов.

6. Метод эквивалентного генератора.

7. Баланс мощности.

8.Расчет электрической цепи с зависимыми источниками.

9.Гармонические токи, напряжения, ЭДС.

10. Способы представления гармонических колебаний.

11.Гармонические колебания в резистивных, индуктивных и емкостных элементах.

12.Гармонические колебания в цепи при последовательном.

13. Гармонические колебания в цепи при параллельном соединениях R,L,C элементов.

14. Символический метод расчета цепей в разветвленных электрических цепях.

15.Мощности в цепях синусоидального тока.

16.Баланс мощностей в цепях при гармонических воздействиях.

17.Топографические и векторные диаграммы.

18. Комплексные входные и передаточные функции цепи.

19.Явление взаимной индукции. ЭДС и напряжение взаимной индукции. 20.Последовательное и параллельное соединения индуктивно связанных элементов.

21.Методы расчета разветвленных индуктивно связанных цепей.

22.Явление резонанса.

23.Резонанс напряжений.

24.Частотные характеристики последовательного контура.

25.Резонанс токов.

26.Частотные характеристики параллельного контура.

27. Трехфазные электрические цепи.

28.Периодические несинусоидальные воздействия.

29. Расчет цепей при периодических несинусоидальных воздействиях.

30.Общие положения и классификация четырехполюсников.

31. Уравнения передачи четырехполюсника.

32.Входные сопротивления четырехполюсников.

33.Параметры холостого хода и короткого замыкания четырехполюсника. 34.Характеристические параметры четырехполюсников.

35. Уравнения с гиперболическими функциями.

36.Согласованное включение четырехполюсника.

37.Определение фильтров, их назначение и классификация.

38.Низкочастотные фильтры.

39.Высокочастотные фильтры.

40. Полосовые фильтры.

41. Заграждающие фильтры.

Список литературы

Основная литература:

1. Основы теории цепей: Учебник для вузов./ В.П.Бакалов и др.-М.: Радио и связь, 2000.- 592с.

2. Основы теории цепей: Учебник для вузов /Г.В.Зевеке и др.- М.: Энергоатомиздат,1989.- 528с.

3. Шебес М.Р., Каблукова М.В. Задачник теории линейных электрических цепей: Учебное пособие для Вузов. - М.: ВШ, 1990.-544с.

4. Зуслина Е.Х., Кондратенко Л.Н. ТЭЦ 1. Расчет линейных электрических цепей постоянного и синусоидального тока. Методические указания и задания к расчётно-графическим работам №1,2 (для студентов очной формы обучения специальности 050704-Вычислительная техника и программное обеспечение). – Алматы: АИЭС,2006.-17с.

5.Зуслина Е.Х., Кондратенко Л.Н. ТЭЦ 1. Четырехполюсники. Расчёт линейных электрических цепей с несинусоидальными источниками питания. Методические указания и задания к расчётно-графическим работам №3,4 (для студентов очной формы обучения специальности 050704-Вычислительная техника и программное обеспечение). – Алматы: АИЭС,2006.-17с.

6. Жолдыбаева З.И., Зуслина Е.Х., Коровченко Т.И. ТЭЦ1. Методические указания к лабораторным работам (для специальностей 5В071900, 5В0704,

5В0703, 5В074600, 5В060200, 5В071600, 5В100200). – Алматы: АУЭС, 2012. – 45с.

7.Жолдыбаева З.И., Зуслина Е.Х., Коровченко Т.И. Теория электрических цепей 1. Конспект лекций (для студентов всех форм обучения специальности 050719- Радиотехника, электроника и телекоммуникации, 050704- Вычислительная техника и программное обеспечение). – Алматы: АИЭС, 2007.- 90 с.

8.Жолдыбаева З.И., Зуслина Е.Х. ТЭЦ1. Примеры расчета установившихся процессов в линейных электрических цепях. Учебное пособие. – Алматы: АИЭС, 2009. – 93 с.

9. Жолдыбаева З.И., Зуслина Е.Х. Применение MathCad в теории электрических цепей. Учебное пособие. – Алматы: АУЭС, 2012. – 86 с.

10. Коровченко Т.И. ТЭЦ 1,2. Методические указания и задания к выполнению расчетно-графическим работам (для студентов заочной формы обучения специальности 5В0704-Вычислительная техника и программное обеспечение) – Алматы: АИЭС, 2009. – 17 с.

Дополнительная литература:

1. Демирчян К.С., Нейман Л.Р., Коровкин Н.В., Чечурин В.Л. Теоретические основы электротехники. Т.1. – Санкт-Петербург: Питер. 2003.-463с.

2.Демирчян К.С., Нейман Л.Р., Коровкин Н.В., Чечурин В.Л. Теоретические основы электротехники. Т.2. – Санкт-Петербург: Питер. 2003.-576с.

3. Белецкий А.Ф. Теория линейных электрических цепей. -М.: Радио и связь, 1986.-544с.

4. Карлащук В.И. Электронная лаборатория на IBM PC. Программа Electronics Workbench и её применение.- М.: Солон – Р, 1999.-506с.
⇐ Назад
12