Основные характеристики организации образовательного процесса
6.1. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, образовательными программами и расписаниями занятий.
6.2 Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.
6.3. Общие требования к приему граждан в Учреждение регулируются Законом Российской Федерации «Об образовании», другими федеральными законами, типовым положением об общеобразовательном учреждении, Положением о порядке приема детей в муниципальные общеобразовательные учреждения Новосокольнического района ( Постановление Главы района от 22.11.2007 № 372).
6.4. В Учреждение принимаются граждане, достигшие школьного возраста, имеющие право на получение образования, проживающие на территории микрорайона Учреждения, который включает следующие улицы:
- улица Бабахина
-улица Воровского
-улица Загородная
- улица Калинина
-улица Комсомольская
-улица Ленинская
-улица Матросова
-улица Московская
-улица Новосокольническая
-улица Октябрьская
-улица Пионерская
-улица Пролетарская
-улица Пушкина
- улица Советская
-улица Тихмянова
-улица Тракторная
- переулок Октябрьский и Московский
- казарма 424, 425,426 км.
В первый класс принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по здоровью, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте. Зачисление обучающихся в первый и последующий классы 1 и 2 ступени производится на основе заявлений родителей (законных представителей), как правило, до начала учебного года и оформляется приказом по Учреждению. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей); - свидетельство о рождении ребенка;
- справка о месте проживания ребенка;
- медицинская карта ребенка.
В 10 класс принимаются обучающиеся, успешно окончившие Школу II ступени. Количество набираемых 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров, помещений Школы, соответствующими распоряжениями Учредителя.
Гражданам, имеющим право на получение образования данного уровня, но не проживающим на территории микрорайона, закрепленного за Учреждением, может быть отказано в приеме по причине превышения лицензионных контрольных нормативов в части предельной наполняемости обучающимися.
6.5. Зачисление гражданина в Учреждение оформляется приказом Учреждения.
6.6. При приеме гражданина в Учреждение оно знакомит его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения, лицензией на право осуществления образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
6.7. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней обучения:
§ I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);
§ II ступень – основное общее образование ( нормативный срок освоения – 5 лет);
§ III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2года), среднее (полное) общее образование в классах вечернего отделения - 3 года.
Учреждение обеспечивает занятия на дому с обучающимися, нуждающимися в длительном лечении, в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобрнауки Российской Федерации и приказом Управления образования Новосокольнического района выделяется необходимое количество учебных часов в неделю и определяется персональный состав педагогов. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому по расписанию, составленному Учреждением.
6.8. В Учреждении допускается обучение в форме экстерната и по учебному индивидуальному плану с учетом потребностей обучающихся, причем образовательные программы могут осваиваться как по классам и ступеням обучения, так и по отдельным предметам с последующей промежуточной и итоговой аттестацией.
Перевод обучающихся на обучение в форме экстерната, по индивидуальному плану производится по заявлению родителей (законных представителей) на основании приказа директора. Школа обеспечивает руководство по освоению образовательных программ, предоставляет возможность получения консультаций, учебной литературы, имеющейся в библиотечном фонде Учреждения, пользования учебными кабинетами и учебным оборудованием, получения дополнительных образовательных услуг, а также осуществляет промежуточную государственную (итоговую) аттестацию.
6.9. Учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или отдельных разделов в форме семейного образования.
Семейное образование осуществляется на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, производится на дому на основании приказа директора и организуется родителями (законными представителями) с обязательной промежуточной аттестацией.
Ребенок , получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Учреждении.
6.10. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ. Школа самостоятельна в системе выбора оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. В процессе обучения учителями Учреждения осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательных программ.
Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется учителями (преподавателями) по пятибалльной системе: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). Обучение в 1-х классах осуществляется без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся. Во 2х классах осуществляется безотметочное обучение.
На основе текущего учета знаний обучающимися в конце учебного триместра (полугодия) выставляются триместровые (полугодовые) оценки по каждому предмету, а в конце учебного года - на основании триместровых (полугодовых) - годовые оценки. В каждом случае оценка должна отражать фактический уровень знаний обучающихся к концу рассматриваемого периода.
Триместровые (полугодовые), годовые оценки по поведению не выставляются. По предметам, по которым обучающиеся сдавали экзамены, соответствующие комиссии выставляют им итоговые оценки ( на основе триместровых (полугодовых) , годовой и экзаменационной оценок).
В случае несогласия обучающегося, его родителей с положительной годовой оценкой, ему предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, создаваемой педагогическим советом Учреждения или независимой комиссии.
6.11. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать эту задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по решению педагогического совета и усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в класс компенсирующего обучения или продолжают обучение в иных формах.
Обучающиеся на ступенях среднего (полного) общего образования , не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более и предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
Перевод обучающегося в другой класс осуществляется по решению педагогического совета.
6.12. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
6.13. Обучающийся (воспитанник) может быть отчислен из Учреждения по следующим основаниям:
§ по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения обучения в другом образовательном учреждении при наличии справки-подтверждения с нового места учебы или иного документа;
§ оставление обучающимся (воспитанником) достигшим возраста 15 лет, до получения им общего образования Учреждения по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и орган управления образованием;
§ по решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения. Допускается исключение из Учреждения обучающегося (воспитанника) достигшего возраста 15 лет в установленном действующим законодательством порядке;
§ в связи с завершением образования с выдачей документа государственного образца о соответствующем уровне образования. 6.14. Исключение обучающегося (воспитанника) из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата , и дальнейшее пребывание обучающегося (воспитанника) в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, (воспитанников), нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.
6.15 Решение об исключении обучающегося (воспитанника), не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
6.16. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
6.17. Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося (воспитанника) из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган управления образованием
6.18. Отчисление обучающихся (воспитанников) оформляется приказом руководителя Учреждения.
6.19. Освоение образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся(воспитанников).
6.20. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся (воспитанников), освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Обучающимся, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.
6.22. .Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой ) аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью Учреждения с воспроизведением Государственного герба Российской Федерации.
6.23. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом и расписанием занятий , разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно, а также годовым календарным учебным планом.
Учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями.
Продолжительность урока (академического часа) в 1-х классах – 35 минут, во 2-11-х классах – 40 минут. Расписание занятий должно предусматривать перерывы достаточной продолжительности для питания обучающихся.
В учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов , определенных государственным базисным учебным планом.
6.24. Учебный год устанавливается с 1 сентября и продолжается не менее 34 недель, в 1х классах – 33 недель. Годовой календарный учебный план утверждается приказом директора Учреждения с учетом мнения педагогического совета учреждения.
6.25. Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для первого класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы во втором триместре.
6.26. С учетом пожелания родителей (законных представителей) для обучающихся I-II ступеней обучения организуются группы продленного дня.
Количество классов и групп продленного дня в Учреждении определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Предельная наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 человек.
6. 27. При проведении занятий в 5-11х классах по иностранному языку , трудовому обучению, информатике, физике , химии ( во время практических занятий), физической культуре в 10-11х классах допускается деление класса на подгруппы при наполняемости класса не менее 25 человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью.
6.28. Отношения учреждения и обучающихся (воспитанников) и (или) их родителей (законных представителей) регламентируются настоящим Уставом, локальными актами Учреждения, договорами.
6.29. С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в учреждении могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные0 классы для обучающихся с отклонениями в развитии. при организации работы специальных (коррекционных) классов Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся , воспитанников с отклонениями в развитии.
6.30.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся , педагогов, сотрудников. Применение методов физического и психического насилия не допускается.