Половые железы (семенник) самца млекопитающего. Поперечный срез семенного канальца
Рассмотрите микропрепарат среза семенника сначала при малом увеличении микроскопа МБР-1. Семенник на срезе имеет овально-округлую форму: внутри него видны поперечные разрезы многочисленных семенных канальцев овальной или округлой формы.
Снаружи семенник покрыт оболочками – влагалищной и белочной. В последней увидите большое количество кровеносных сосудов. От белочной оболочки внутрь отходят многочисленные выросты, разделяющие семенник на отдельные отсеки.
Рассмотрите отдельный семенной каналец при большом увеличении. В середине канальца иногда виден просвет. Стенка состоит из нескольких рядов клеток, имеющих неодинаковое строение. Найдите среди них 4 зоны, соответствующие последовательным этапам сперматогенеза.
Зона размножения представлена наружным слоем стенки семенного канальца. Слой состоит из относительно мелких клеток к небольшим ядром – сперматогоний. Между этими клетками увидите единичные сустентоциты (клетки Сертоли), играющие роль в проведении питательных веществ. Они отличаются крупными размерами, пирамидальной формой (основание прилежит к оболочке семенного канальца, а вершина к просвету канальца), крупным ядром с малым содержанием хроматина.
Зона роста –следующий ряд клеток, расположенные ближе к просвету канальца. Зона роста состоит из наиболее крупных клеток округлой формы с очень крупными, но рыхлыми ядрами (цитоплазма видна лишь в виде узкого ободка, окружающего ядро). Это сперматоциды I порядка.
Зона созревания находится еще ближе к просвету канальца. Клетки, ее составляющие (сперматоциты II порядка), меньше сперматоцитов I порядка. Они обладают компактными, интенсивно окрашенными, но небольшими ядрами. В этой же зоне видны сперматиды – мелкие сферические клетки с темноокрашенным ядром в форме вытянутого треугольника и почти неразличимой цитоплазмой.
В зоне формирования происходит превращение сперматид в зрелые сперматозоиды. Последние выходят в просвет канальца. Обратите внимание, что головки сперматозоидов обращены к просвету канальцев, а длинный хвостовой отдел – к периферии канальца.
В зависимости от того, на каком уровне прошел срез через семенной каналец, сперматозоиды в просвете видны или отсутствуют.
Зарисуйте (крупно) строение одного сектора семенника, включающего 1-2 семенных канальца. На рисунке должны быть обозначены: 1) семенной каналец; 2) оболочки семенника; 3) оболочки семенного канальца; 4) сустентоциты; 5) сперматогонии; 6) сперматоциты I порядка; 7) сперматоциты II порядка; 8) сперматиды; 9) сперматозоиды.
Практическое задание № 2 Строение яичника млекопитающего
Строение яичника и последовательные стадии созревания фолликулов изучите на готовом микропрепарате, использую микроскоп МБС -1.
Обратите внимание, что основная масса структурных компонентов яичника - фолликулов – сосредоточена по его наружному краю (корковая зона). В центральной части располагаются соединительная ткань и кровеносные сосуды. Найдите фолликулы различной степени зрелости.
Примордиальные фолликулы состоят из овоцита в диплотене профазы мейоза, окруженного одним слоем плоских клеток фолликулярного эпителия и базальной мембраной.
Первичные фолликулы состоят из растущего овоцита, формирующейся прозрачной оболочки и нескольких слоев фолликулярного эпителия.
Вторичный фолликул – овоцит – окружен вторичной оболочкой и фолликулярными клетками в виде яйценосного бугорка, смещенного к одному из полюсов фолликула. Остальная часть фолликула заполнена фолликулярной жидкостью.
Зрелый фолликул (третичный, или пузырчатый, или Граафов пузырек) достигает своего максимального размера. Фолликулярные клетки, окружающие овоцит, увеличиваются в размере, образуя лучистый венец и смещают его к верхнему полюсу растущего фолликула. При этом фолликул выпячивает поверхность яичника и яйценосный бугорок с овоцитом оказывается именно в выступающей его части. После разрыва стенки яичника происходит овуляция, а освободившийся от овоцита II порядка фолликул превращается в желтое тело.
Сравните величину яйцеклетки и других клеток яичника.
Зарисуйте форму яичника (крупно!) с основными структурными элементами. На рисунке должны быть обозначены: 1) яичник; 2) оболочка; 3) корковый слой; 4) примордиальный фолликул; 5)первичный фолликул; 6) вторичный фолликул; 7) зрелый фолликул; 8) желтое тело; 9) фолликулярные клетки; 10) полость фолликула; 11) соединительнотканная строма.
Для конкретизации знаний о развитой форме полового размножения у высокоорганизованных организмов выявите черты сходства и различия между мужскими и женскими гаметами и объясните это с учетом выполняемой функции. Данные занесите в таблицу.
Строение и функции гамет
| Показатель | Яйцеклетка | Сперматозоид |
| Сходство в строениях, функциях Различия в строении, функциях |
Практическое задание № 3 Сперма морской свинки
На готовых микропрепаратах вначале при малом, а затем при большом увеличении рассмотрите сперматозоид и найдете головку, шейку, среднюю часть, хвостовой отдел. Большую часть головки занимает ядро. Обратите внимание на акросому, которая наблюдается в виде темного полумесяца на переднем полюсе головки между наружной мембраной и ядром.
Зарисуйте препарат. На рисунке должны быть обозначены: 1) головка сперматозоида; 2) ядро; 3) акросома; 4) шейка сперматозоида; 5) средняя часть сперматозоида; 6) хвостовой отдел сперматозоида. Сравните строение сперматозоида морской свинки со сперматозоидами других животных
Практическое задание № 4
При большом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат сперматозоидов петуха. Обратить внимание на размер сперматозоидов Рассмотреть головку, найти в ней акросому, ядро. Зарисовать 1-2 сперматозоида, сделать обозначение.
Практическое задание № 5
Приготовить временный препарат живых сперматозоидов лягушки. Обратить внимание на палочковидную головку и его активное движение. Зарисовать 1-2 сперматозоида.
Практическое задание № 6
С помощью бинокулярной лупы рассмотреть телолецитальные яйца лягушки. Обратить внимание на разную окраску анимального (темного) и вегетативного (светло-желтого) полюсов яйца, обозначить полюса.
КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ
Входной тестовый контроль по теме:
« Воспроизведение на организменном уровне. Прогенез».
Вариант 1.