ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА и наглядные пособия. Рабочая коробка с инструментами (леска, ножницы, бисер разного цвета и размера, стеклярус, рубка, бусины
Рабочая коробка с инструментами (леска, ножницы, бисер разного цвета и размера, стеклярус, рубка, бусины, иглы для бисера, игольница, замочки для застежки). Тетрадь в клетку, ручка, цветные карандаши, готовые изделия из бисера, образцы схем. Книги по бисероплетению.
ЭЛЕМЕНТЫ УРОКА
1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ Проверка готовности учащихся к занятию. Объявление целей и задач урока
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Объяснение нового материала
2. Демонстрация приемов безопасной работы
3. Запись в тетрадях правил техники безопасности
4. Подведение итогов занятия
К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ УРОКА
Материалы и инструменты
Прежде чем приступить к работе, нужно приобрести необходимые материалы и инструменты:
Бисер – мелкие круглые или граненые шарики из стекла, металла, фарфора с отверстием.
Стеклярус – трубочки из стекла длиной 5-15 мм.
Рубленый бисер - короткие трубочки из стекла длиной 1-5 мм.
Бусины – разных форм и размеров, но всегда крупнее бисера.
Замочки – используют при изготовлении колье, браслетов, фенечек, поясов.
Иглы специальные иглы для работы с бисером (очень тонкие с длинным ушком)
Леска – обязательно хорошего качества диаметром 0,18-0,2 мм.
Тетрадь в клетку – для рисования схем изделий
Цветные карандаши – для раскрашивания схем.
Ножницы – маленькие, обязательно острые.
Техника безопасности при работе с бисером
Иглы для бисера должны быть острые, с тонким ушком. После работы иглу вкалывать в игольницу. Запрещается вкалывать иглу в одежду, предметы мебели, брать в рот. Леску отрезать под косым углом острыми ножницами. Ни в коем случае не откусывать зубами. Ножницы передавать от себя сомкнутыми лезвиями к себе. Бисер набирать иголкой, не брать руками.
5.Домашнее задание: Подготовить для работы рабочую коробку с материалами и инструментами.
Виды рукоделия с бисером.
Низание- процесс насаживания бисера на нить, леску или проволоку в определенной последовательности по цвету, размеру, виду.
Вышивка - прикрепление бисера на ткань по схеме или рисунку с помощью иглы и нитки.
Параллельное плетение - изготовление плоских деталей или фрагментов на проволоке или леске, на которых затем собирают готовые изделия, такие, как цветы, ягоды, насекомых, животных, забавные игрушки.
2. Тема УРОКАПодготовка рабочего места. История создания бисера. Виды бисера. Выбор, качество. Практические советы.
ЦЕЛИ ЗАДАЧИ УРОКА Научить правильно подготавливать рабочее место для работы с бисером. Ознакомить с историей создания бисера, рассказать о разновидности бисера. Дать практические советы, позволяющие облегчить работу при изготовлении бисерных изделий. Формировать умения и навыки по выбору, определению качества бисера.
ЭЛЕМЕНТЫ УРОКА
1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Проверить готовность учащихся к уроку ( наличие рабочих коробок с материалами и инструментами), отметить отсутствующих. Объявить цели и задачи урока.
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1.Объяснение нового материала с демонстрацией разновидности бисера.
2.Закрепление материала
3. Домашнее задание: Принести рабочие коробки.
К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ УРОКА
Подготовка рабочего места
Процесс изготовления бисерных изделий превратится в увлекательное занятие, если правильно подготовить рабочее место. Чтобы бисерины не укатывались, понадобится ворсистый материал (фланель, драп), лучше однотонный, черный (при работе с бисером светлого цвета). Размер ткани 40*40 см. Рядом с ковриком на стол ставят лампу, свет от которой падает на ткань. Рабочее место в любое время суток должно быть хорошо освещено. При изготовлении разноцветных изделий бисер раскладывают на «коврике» небольшими кучками.
Хранят бисер в прозрачных пакетиках или коробочках, при работе выкладывают на х\б салфетку. Берут бисер или кончиком иглы, или проволоки, но не руками. При работе следить, чтобы салфетка не свисала со стола, а руки и одежда не соприкасалась с бисером. Насыпать бисер на салфетку небольшими порциями. После работы разобрать по цвету, сложить обратно в свои коробочки или пакетики и плотно закрыть. Схемы для работы лучше перерисовывать на бумагу и отмечать на ней выполненные ряды.
Немного истории
Как только не называют бисер - волшебный, живой, загадочный, чарующий. Вспыхивая разноцветными красками, он дает ощущение особой радости, волшебства, таинственности. Бисер - это мир, в котором соединяются разнообразные грани человеческого дарования. Это и мастерство стеклодела, и умение вышивальщицы, и фантазия художника.
Этот мир «малых форм» проходит сквозь историю всех человеческих цивилизаций, он может поведать нам о том, как жили люди в далекие времена, каковы были их вкусы и привычки.
Появляются новые технологии и материалы, меняется образ жизни людей, а маленькие шарики, согреваясь в руках человека, по-прежнему впитывают его чувства и настроения и как бы оживают, превращаясь в чудесные украшения и забавные безделушки.
У современных стеклянных бусин и бисера много предшественников. Сначала люди использовали когти, зубы, кости животных, ракушки, глину, деревянные палочки и семена растений. Затем, когда они научились обрабатывать другие материалы, то появились каменные, а затем металлические бусинки.
После изобретения стекла в 4 в. до нашей эры древние египтяне научились изготавливать бисер, которым украшали одежду, плели ожерелья, браслеты, и даже символы божественной власти фараонов - ожерелья солнца.
В России небольшие мастерские по производству изделий из стекла появились лишь в 17 веке. В 18 веке бисер настолько вошел в моду, что бисерным рукоделием были увлечены все и везде, от мала до велика, от светских и барских домов до крестьянских изб.
Секреты бисероплетения могут постигнуть не только взрослые, но и дети младшего возраста.
Красиво исполненные изделия будоражат наше воображение, заставляют фантазировать, появляется желание немедленно сделать что-то подобное самому. Но останавливает вопрос : «А как это сделать?». И вот тогда возникает необходимость освоить секреты этого рукоделия. Бисер вновь вошел в моду, он поднялся из полузабытья и занимает свое место в ряду с другими видами декоративно - прикладного искусства по праву. Полезные советы:
Познакомимся с некоторыми правилами, которые необходимо соблюдать при изготовлении бисерных украшений.
1. Нельзя использовать бракованные бисерины, лучше их сразу выбрасывать.
2. У стекляруса очень острые края, которыми он легко может перерезать нить. Поэтому с двух сторон от трубочки набирают по бисеринке.
3. Нить(леску) во время работы следует все время подтягивать так, чтобы бисерины плотно прилегали друг к другу.
4. При работе с леской необходимо пользоваться иглой Только в исключительных случаях иглу снимают и проходят в отверстие бисерины концом лески.
5. Изделия, сплетенные на леске, после окончания работы кладут под груз. Хранить такие изделия следует расправленными.
3. Тема УРОКА Основы цветоведения. Основы композиции. Техника низания.
ЦЕЛИ ЗАДАЧИ УРОКА Ознакомить с основами цветоведения. Научить создавать композиции из бисера. Формировать навыки низания. Воспитывать чувство вкуса, развивать эстетический вкус и творческие способности. Способствовать развитию усидчивости и целеустремленности. Повторить правила безопасной работы.