Програма навчальної дисципліни. Змістовий модуль 1. Законодавчі основи професійного спілкування
Змістовий модуль 1. Законодавчі основи професійного спілкування
Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування.
Тема 2. Основи культури української мови.
Змістовий модуль 2. Нормативно-стильові основи професійного спілкування
Тема 1. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
Змістовий модуль 3.Професійна комунікація
Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності.
Тема 2. Риторика і мистецтво презентації.
Тема 3. Культура усного фахового спілкування.
Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем.
Змістовий модуль 4.Ділові папери. Нормативно-стильові ознаки професійного спілкування
Тема 1. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Орфоепічні норми професійного мовлення.
Тема 2.Документація з кадрово-контрактних питань. Орфографічні норми професійного мовлення.
Тема 3. Довідково-інформаційні документи.Лексичні норми професійного мовлення.
Тема 4. Етикет службового листування. Граматичні норми професійного мовлення.
Змістовий модуль 5. Українська термінологія
Тема1.Українська термінологія в професійному спілкуванні.
Змістовий модуль 6. Наукова комунікація як складова фахової діяльності
Тема 1. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
Тема 2. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів.
- Структура навчальної дисципліни
5.
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||
| Денна форма | Заочна форма | |||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
| л | п | лаб | інд | с.р. | л | п | лаб | інд | с.р. | |||
| Модуль 1 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 1. Законодавчі основи професійного спілкування | ||||||||||||
| Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування. | ||||||||||||
| Тема 2.Основи культури української мови. | ||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 2. Нормативно-стильові основи професійного спілкування | ||||||||||||
| Тема 3.Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. | 6(4) | |||||||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | 6(4) | |||||||||||
| Разом за модулем 1 | 16/ (-2) | 14/ (+2) | ||||||||||
| Модуль 2 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 3.Професійна комунікація | ||||||||||||
| Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності. | ||||||||||||
| Тема 2.Риторика і мистецтво презентації. | ||||||||||||
| Тема 3. Культура усного фахового спілкування. | ||||||||||||
| Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем. | 2/ (-) | |||||||||||
| Разом за змістовим модулем 3 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 4.Ділові папери. Нормативно-стильові ознаки професійного спілкування | ||||||||||||
| Тема 5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Орфоепічні норми професійного мовлення. | ||||||||||||
| Тема 6. Документація з кадрово-контрактних питань. Орфографічні норми професійного мовлення. | ||||||||||||
| Тема 7. Довідково-інформаційні документи. Лексичні норми професійного мовлення. | ||||||||||||
| Тема 8. Етикет службового листування. Граматичні норми професійного мовлення. | ||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 4 | ||||||||||||
| Разом за модулем 2 | 16/ (-2) | 14/ (+2) | ||||||||||
| Модуль 3 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 5. Українська термінологія | ||||||||||||
| Тема 1. Українська термінологія в професійному спілкуванні. | ||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 5 | ||||||||||||
| Змістовий модуль 6. Наукова комунікація як складова фахової діяльності | ||||||||||||
| Тема 2.Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні. | ||||||||||||
| Тема 3.Проблеми перекладу і редагування наукових текстів. | ||||||||||||
| Разом за змістовим модулем 6 | ||||||||||||
| Разом за модулем 3 | ||||||||||||
| Усього годин | 48/ (-4) | 42/ (+4) |
- Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| М1 1. | Загальні відомості про українську мову.Значення української мови як державної | |
| 2. | Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора | |
| 3. | Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури | |
| 4. | Мовленнєвий етикет | |
| 5. | Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні | 4/(+2) |
| М2 6. | Спілкування як інструмент професійної діяльності | |
| 7. | Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності Публічний виступ як важливий засіб комунікації. | |
| 8. | Особливості усного спілкування | 2/ (+2) |
| 9. | Орфоепічні норми професійного мовлення. | |
| 10. | Орфографічні норми професійного мовлення. | |
| 11. | Лексичні норми професійного мовлення. | |
| 12. | Граматичні норми професійного мовлення. | |
| М3 13. | Українська термінологія в професійному спілкуванні. Функціонування термінів у професійній діяльності | |
| 14. | Науковий стиль у професійному спілкуванні. Засоби наукового стилю у сфері професійної комунікації | |
| 15. | Стаття, курсова та бакалаврська роботи, рецензія, відгук: вимоги до виконання та оформлювання. Науковий етикет. | |
| 16. | Проблеми перекладу і редагування наукових текстів | |
| Разом | 48: 44/ (+4) |
Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| 1. | Державна мова — мова професійного спілкування Поняття національної та літературної мови. Найістотніші ознаки літературної мови. Тенденції розвитку української мови на сучасному етапі. Засоби забезпечення статусу престижності української мови. Історичний досвід. Мовне законодавство та мовна політика в Україні. Державна мова в Україні. | |
| 2. | Основи культури української мови Комунікативні ознаки культури української мови. Мовні норми. Мовна норма літературної мови. Лексичні та морфологічні норми сучасної української мови. Власне українська та іншомовна лексика у професійному мовленні. Синтаксичні та пунктуаційні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні. Особливості стилістичних норм сучасної української мови. | |
| 3. | Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Особливості мовних стилів, їх різновиди. Найхарактерніші риси офіційно-ділового стилю. Особливості наукового стилю. Особливості розмовного стилю. | 6/ (+2) |
| 4. | Спілкування як інструмент професійної діяльності Спілкування і комунікація. Функції спілкування. Основні закони спілкування. Стратегії спілкування. Поняття ділового спілкування. Види, типи і форми професійного спілкування. Ґендерні аспекти спілкування. Невербальні засоби спілкування. | 2/ (+2) |
| 5. | Форми колективного обговорення професійний проблем Мистецтво перемовин. Збори як форма прийняття колективного рішення. Нарада. Дискусія, полеміка, диспут як різновид суперечки. Мовні засоби переконування. Сучасні технології паблік рілейшнз. Мовленнєві, стилістичні, композиційні і комунікативні принципи презентації. | |
| 6. | Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації Класифікація документів, їх ознаки. Національний стандарт України. Вимоги до змісту та розташування реквізитів. Вимоги до бланків документів. Оформлювання сторінки. Вимоги до тексту документа. Особливості використання числівників у професійному мовленні. | |
| 7. | Документація з кадрово-контрактних питань Особливості текстів кадрово-контрактних документів. Резюме. Характеристика. Заява. Види заяв. Автобіографія. Особовий листок з обліку кадрів. Наказ щодо особового складу. Трудова книжка. Договір як документ. Контракт та угода. Спільне та відмінне. Реквізити. | |
| 8. | Довідково-інформаційні документи Довідково-інформаційні документи, їх різновиди. Визначення анотації, її реквізити, мовне оформлення. Протокол як документ. Його різновиди, реквізити. Спільне і відмінне з витягом протоколу. Мовне оформлення витягу з протоколу. Витяг з протоколу як документ. Його різновиди, реквізити. Спільне і відмінне з протоколом. Мовне оформлення витягу з протоколу. Звіт як документ, різновиди звітів, їх реквізити. Мета написання звітів, мовні вимоги до оформлення. Прес-реліз. Повідомлення про захід. Службова записка. Довідка | |
| 9. | Етикет службового листування Класифікація листів. Реквізити листа та їх оформлювання. Різні типи листів. Синтаксичні особливості професійних текстів. Вживання розділових знаків у складних синтаксичних конструкціях документів. | |
| 10. | Українська термінологія в професійному спілкуванні Історія і сучасні проблеми української термінології. Теоретичні засади термінознавства та лексикографії. Термін та його ознаки. Термінологія як система. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціальна термінологія. Способи творення термінів. Термінологія обраного фаху. Нормування, кодифікація і стандартизація термінів. | |
| 11. | Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні Становлення і розвиток наукового стилю української мови. Особливості наукового тексту і професійного наукового викладу думки. Мовні засоби наукового стилю. Анотування і реферування наукових текстів. План, тези, конспект як важливий засіб організації розумової праці. Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до наукової статті. Рецензія, відгук як критичне осмислення наукової праці. Основні правила бібліографічного опису джерел, оформлювання покликань. Науковий етикет. Наукова дискусія та її правила. | |
| 12. | Проблеми перекладу і редагування наукових текстів Форми і види перекладу. Буквальний, адекватний, реферативний, анотаційний переклади. Типові помилки під час перекладу наукових текстів українською. Вибір синоніма під час перекладу. Калькування елементів близькоспоріднених мов. Переклад термінів. Особливості редагування наукового тексту. Помилки у змісті й будові висловлювань. | |
| Разом | 42: 42 / (+4) |
Індивідуальні завдання
Написати реферат на одну із тем (9-10 сторінок)
| № теми | Тематика індивідуальних завдань |
| Тема №1 | Державна мова — мова професійного спілкування |
| Тема №2 | Мовне законодавство та мовна політика в Україні. Державна мова в Україні |
| Тема №3 | Комунікативне призначення мови в професійній сфері |
| Тема №4 | Професійна мовнокомунікативна компетенція |
| Тема №5 | Поняття національної та літературної мови. Найістотніші ознаки літературної мови |
| Тема №6 | Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора |
| Тема №7 | Комунікативні ознаки культури мови. Типологія мовних норм |
| Тема №8 | Словники у професійному мовленні. Типи словників |
| Тема №9 | Соціопсихолінгвістичний аспект культури мови |
| Тема №10 | Мовний, мовленнєвий, спілкувальний етикет. Стандартні етикетні ситуації |
| Тема №11 | Парадигма мовних формул. Вибір мовних одиниць у мовленні |
| Тема №12 | Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів |
| Тема №13 | Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів |
| Тема №14 | Текст як форма реалізації професійної діяльності |
| Тема №15 | Сутність спілкування. Спілкування і комунікація. Функції спілкування |
| Тема №16 | Види, типи і форми професійного спілкування. Основні закони спілкування |
| Тема №17 | Невербальні компоненти спілкування. Слухання і його роль у комунікації |
| Тема №18 | Ґендерні аспекти спілкування. Стратегії мовленнєвого спілкування |
| Тема №19 | Поняття ділового спілкування. Стилі та моделі ділового спілкування |
| Тема №20 | Поняття комунікації, типи комунікацій, перешкоди та бар’єри комунікації |
| Тема №21 | Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію |
| Тема №22 | Публічний виступ як важливий засіб комунікації переконання. Види публічного мовлення |
| Тема №23 | Мистецтво аргументації. Мовні засоби переконування |
| Тема №24 | Комунікативні вимоги до мовної поведінки під час публічного виступу. Техніка і тактика аргументування. Психологічні прийоми впливу на партнера |
| Тема №25 | Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій. Мовленнєві, стилістичні, композиційні і комунікативні принципи презентації |
| Тема №26 | Індивідуальні та колективні форми фахового спілкування. Функції та види бесід. Співбесіда з роботодавцем. Етикет телефонної розмови |
| Тема №27 | Наради, збори, перемовини, дискусії як форми колективного обговорення |
| Тема №28 | Збори як форма прийняття колективного рішення. Нарада |
| Тема №29 | Дискусія. «Мозковий штурм» як евристична форма, що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного обговорення проблеми. Технології проведення «мозкового штурму» |
| Тема №30 | Класифікація документів |
| Тема №31 | Національний стандарт України. Склад реквізитів документів |
| Тема №32 | Вимоги до змісту та розташування реквізитів. Вимоги до бланків документів. Оформлювання сторінки. Вимоги до тексту документа |
| Тема №33 | Документація з кадрово-контрактних питань |
| Тема №34 | Довідково-інформаційні документи |
| Тема №35 | Етикет службового листування |
| Тема №36 | Наукова комунікація як складова фахової діяльності |
Методичні рекомендації до написання реферату
Реферат має дослідницький характер і передбачає аналіз літератури з досліджуваної проблеми та самостійне дослідження мовного матеріалу, який добирається студентами з кращих зразків сучасної української літератури, публіцистики.
Робота передбачає таку структуру: вступ, два розділи, висновки, список використаної літератури.
У вступній частині обґрунтовується актуальність обраної теми курсової роботи, визначається об'єкт та предмет дослідження, формулюється мета і завдання, що з неї витікають.
Структура двох наступних частин залежить від конкретної теми курсової роботи. Проте обов'язково має бути проаналізована лінгвістична література з досліджуваної проблеми, висвітлена теорія питання. Підбір мовного матеріалу для самостійного дослідження проводиться методом суцільної вибірки. Мовний матеріал систематизується, класифікується й описується. У висновках підводяться підсумки роботи.
Список використаної літератури подається в алфавітному порядку й оформляється згідно з бібліографічними вимогами, наприклад:
Сучасна українська мова / за ред. О. Д. Пономаріва. – Либідь, 2001. – 400 с.
Методи навчання
Словесні
монологічні
лекція інформаційна, проблемна
діалогічні
бесіда
Наочні
спостереження
демонстрування
Практичні
вправи різних типів
Проблемно-пошукові
проблемне викладання
від знання до проблеми
від проблеми до знання
самостійна робота
узагальнення
розв’язання проблемних завдань
аргументування рішень
взаємоопитування
Методи за логікою руху змісту навчального матеріалу
дедуктивні
індуктивні
узагальнення
систематизація
Методи контролю
Опитування
Усний індивідуальний і фронтальний контроль
Письмовий індивідуальний і фронтальний контроль
Контрольно-корекційна бесіда
Виконання практичних завдань
Тестуваннязакритої форми
Виконання комплексних контрольних завдань
Взаємоконтроль (взаємооцінювання)