Модуль 3. Вибори та виборчі системи на практиці

Тема 3.1 Історія виборів та виборчого процесу (6)

1. Вибори в Стародавньому світі: специфіка та причини малої розповсюдженості:

a. вибори та народовладдя в Стародавній Греції;

b. вибори у Стародавньому Римі;

2. Вибори в католицькій церкві в епоху Середньовіччя:

a. Система виборів Папи Римського: еволюція та специфіка

b. Теоретичні розробки виборчих систем Раймонда Луллія

3. Вибори в середньовічних містах Європи: Флоренція, Венеція, Новгород.

4. Зародження парламентів в країнах Західної Європи в епоху Середньовіччя та становлення у них виборчих систем.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Тема 3.2 Історія виборів та виборчих систем в Україні (4)

1. Вибори в епоху Київської Русі та Великого Князівства Литовського.

2. Роль виборів у функціонуванні Козацької держави.

3. Вибори до представницьких органів Російської та Австро-Угорської імперії в період входження до їх складу українських земель.

4. Вибори в період становлення та функціонування радянської влади в Україні.

5. Становлення та еволюція виборчої системи України в період незалежності:

a. трансформація законодавства щодо виборів Президента України;

b. системи виборів народних депутатів України в 1989 – 2007 рр.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Тема 3.3 Виборчі системи в сучасній Україні (6)

1. Система виборів Президента України: специфіка, переваги та недоліки.

2. Система виборів депутатів Верховної Ради України: специфіка, переваги та недоліки.

3. Система виборів депутатів місцевих рад та Верховної Ради Автономної Республіки Крим: специфіка, переваги та недоліки.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Тема 3.4 Виборчі системи країн Північної Америки (2)

1. Становлення та еволюція виборчої системи США у XVIII – XX ст.

2. Система виборів президента США: специфіка, переваги та недоліки.

3. Система парламентських виборів в США: сучасний стан, специфіка функціонування, переваги та недоліки.

4. Виборча система Канади: специфіка функціонування, особливості фінансування виборчого процесу.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Тема 3.5 Вибори в країнах Європи (5)

1. Виборча система Великобританії:

a. становлення та реформування у ХІХ-ХХ ст.;

b. сучасний стан виборчої системи та перспективи її реформування;

2. Системи президентських та парламентських виборів у Франції: специфіка, переваги та недоліки.

3. Виборча система Італії: специфіка, переваги та недоліки.

4. Виборча система Німеччини: специфіка, переваги та недоліки.

5. Виборча система Австрії: специфіка, переваги та недоліки.

6. Виборча система Російської Федерації: специфіка, переваги та недоліки.

7. Виборча система Ірландії: специфіка, переваги та недоліки.

8. Виборча система Бельгії: специфіка, переваги та недоліки.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Тема 3.6 Вибори в країнах Азії, Африки, Південної та Центральної Америки (3)

1. Виборча система Японії: специфіка, переваги та недоліки.

2. Виборча система Китаю: специфіка, переваги та недоліки.

3. Виборча система Індії: специфіка, переваги та недоліки.

4. Виборча система Ізраїлю: специфіка, переваги та недоліки.

5. Виборча система Єгипту: специфіка, переваги та недоліки.

6. Виборча система Бразилії: специфіка, переваги та недоліки.

7.Виборча система Мексики: специфіка, переваги та недоліки.

Література: 5, 20, 21, 22, 23, 28-32, 34; 41-71

Методи навчання

Графік контрольних заходів та рейтингова шкала оцінювання

VІІ триместр

№	Вид контролю	Максимальна кількість балів	Термін виконання
1.	Опитування на групових заняттях (передбачено 5 відповідей)		Протягом триместру
2.	Підготовка термінологічного словника		10 тиждень
3.	Вирішення задач на семінарських заняттях		Протягом триместру
4.	Позааудиторна модульна контрольна робота		13 тиждень
	Всього

VІІІ триместр

№	Вид контролю	Максимальна кількість балів	Термін виконання
1.	Опитування на групових заняттях		Протягом триместру
2.	Захист доповідей	10 (захист)+7(тести) =17	Протягом триместру
3.	Розробка проекту Закону України		10 тиждень
4.	Модульна контрольна робота		14 тиждень
5.	Іспит		Іспитова сесія
	Всього

Особливі примітки:

Опитування на групових заняттях –форма контролю, яка дозволяє оцінити вміння студентів самостійно опрацьовувати матеріал та викладати його, відповідати на запитання викладача та колег. Максимальна оцінка за відповідь на семінарському занятті – 5 балів. Критеріями для оцінювання виступають:

повнота розкриття питання;
самостійність викладення матеріалу;
логічність та послідовність відповіді;
наявність висновків;
успішність відповідей на додаткові питання викладача.

Підготовка термінологічного словника здійснюється відповідно до переліку термінів, наведеного в даній програмі.

Критеріями оцінювання виступають:

точність визначень;
наявність списку використаної літератури;
наявність посилань на джерело для кожного визначення.

Аудиторна модульна контрольнавиконується студентами під час семінарського заняття та передбачає:

перевірку знання категоріального апарату дисципліни відповідного до словника термінів, що входить до даної робочої програми;
розв’язання задач з курсу дисципліни.

Критеріями оцінювання виступають:

точність у визначеннях категорій;
правильність розв’язання задач.

Позааудиторна модульна контрольнавиконується студентами самостійно і передбачає проектування виборчої системи за заданими умовами.

Критеріями оцінювання виступають:

правильність застосування одержаних теоретичних знань на практиці;
глибини аналізу вихідних даних;
обґрунтованість висновків та пропозицій, висловлених в роботі.

Підготовка і захист доповідей відбувається відповідно до плану семінарів 3.4 – 3.6. Доповідь повинна містити титульний аркуш та план і бути здана у друкованому вигляді безпосередньо після захисту.

Доповідь присвячується виборчій системі певної країни і повинна відбивати основні параметри даної виборчої системи, а також її специфічні риси.

Після захисту доповідей під час практичного заняття проводиться тестування за матеріалом захищених доповідей.

Розробка проекту Закону України –творче завдання, яке передбачає підготовку відповідно до чинних норм проекту Закону України, який й би вдосконалював в певних аспектах виборчу систему України.

Завдання для позааудиторної модульної контрольної роботи

Засвоєння теоретичних основ проектування виборчих систем перевіряється у письмовій контрольній роботі, в ході якої студенти мають в загальних рисах спроектувати виборчу систему для однієї з країн світу. Серед країн перевага віддається проблемним випадкам, коли виборча система ще несформована або демонструє свою неспроможність вирішувати покладені на неї актуальні завдання політичної практики.

Типовий план для виконання контрольної роботи:

1. Пояснювальна записка.

2. Визначення цілей, які переслідуються при проектуванні виборчої системи.

3. Обґрунтування обраного типу виборчої системи.

4. Принципи формування виборчих округів.

5. Структурування виборчого бюлетеня.

6. Спосіб переведення голосів виборців у мандати.

7. Визначення кола суб’єктів виборчого процесу.

8. Встановлення виборчих цензів для активного і пасивного виборчого права.

9. Прогноз щодо термінів та перспектив застосування системи.

Варіанти завдань для контрольної роботи:

1. Спроектуйте виборчу систему для Косово, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

2. Спроектуйте виборчу систему для Західної Сахари, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

3. Спроектуйте виборчу систему для Бельгії, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

4. Спроектуйте виборчу систему для Іспанії, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

5. Спроектуйте виборчу систему для Великобританії, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

6. Спроектуйте виборчу систему для Єгипту, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

7. Спроектуйте виборчу систему для Лівії, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

8. Спроектуйте виборчу систему для України, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

9. Спроектуйте виборчу систему для Сомалі, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

10. Спроектуйте виборчу систему для Іраку, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

11. Спроектуйте виборчу систему для Палестини, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

12. Спроектуйте виборчу систему для Сирії, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

13. Спроектуйте виборчу систему для Туреччини, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

14. Спроектуйте виборчу систему для Молдови, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

15. Спроектуйте виборчу систему для Північного Судану, виходячи із історії країни, поточного стану її політичної та партійної систем, вимог забезпечення її цілісності та формування ефективної системи врядування.

Методичне забезпечення