III. Руководство коллективами художественной самодеятельности и технического творчества

Положение

о кружке ДПТ «Рукодельница» Табашинского СДК

МУК ЦКС МО «Оршанский муниципальный район».

 

I. Общие положения и основные задачи кружка

1. Кружок - добровольное объединение любителей изобразительного и декоративно-прикладного, основанное на общности интересов и совместной твор­ческой деятельности, способствующей развитию дарований его участников, освоению и созданию ими культурных ценностей.

Участие в кружке осу­ществляется в свободное от работы (учебы) время и представляет собой одну из активных форм общественной деятельности.

2. Кружок:

-разумному и рациональному использованию свободного времени, организации отдыха и развлечения населения, гармоническому развитию личности, формированию высоких морально-нравственных качеств и эстетических вкусов;

-дальнейшему развитию декоративно - прикладного творчества, широкому вовлечению участников из различных социальных групп населения.

3. Тематика и техника изготовления изделий декоративно – прикладного творчества выбирается из интересов участников.

4. Кружок организуются при Табашинском СДК и содержатся за счет средств организации, а также других средств, которые в соответствии с действующим законодательством могут направляться на содержание клубных формирований.

II. Учебно-воспитательная и творческая работа коллективов художественной самодеятельности и технического творчества

1. Воспитательная, учебная и творческая работа в кружке определяется планами и программами и должна включать:

 

1.1.Ознакомление с историей технологий, процессами, тенденциями развития отдельных видов, обсуждение вопросов формирования перечня изделий. Участники кружка в учебно-ознакомительных целях посещают музеи, выставки и т.д.

1.2. Составление композиции; выполнению заданий художественно-оформительского характера; организации выставок.

 

2.Творческо-организационная работа в коллективах должна предусматривать:

-проведение учебных занятий, репетиций, организацию выставок.

-мероприятия по созданию в коллективах творческой атмосферы; товарищескую взаимопомощь и строгую требовательность, добросовестное выполнение участниками поручений, воспитание бережного отношения к имуществу кружка и клубного учреждения, со­блюдение каждым участником правил внутреннего распорядка;

-проведение общих собраний участников кружка с подведением итогов учебно-воспитательной и творческой работы;

-накопление материалов учебно-воспитательной и творческой работы (планы, дневни­ки, отчеты, альбомы, эскизы, макеты, программы, афиши, рекламы, буклеты и т. д.), отражающих историю развития кружка;

-оформление учебных помещений учебными и методическими пособиями.

3.Занятия проводятся систематически не реже двух раз в неделю по 3 учебных часа (учебный час — 45 минут).

4.Кружок выпускают в год:

- 2 выстав­ки, 1 мастер - класс;

5. Кружок не является коммерческой организацией. Доходы от платных выставок используются на организацию выставок, приобретение репертуарно-методической литературы, учебных материалов, пособий.

6. Цены на билеты устанавливаются руководством клубного учреждения, исходя из затрат в соответствии с действующими нормативными документами.

7.Участники кружка, ведущие большую общественно активную работу, а также победители фестивалей, смотров и конкурсов художественной самодеятельности, выставок награждаются в установленном порядке дипломами, грамотами, памятными подарками.

За большие заслуги по культурному обслуживанию населения, за достигнутые успехи в художественном и техническом творчестве в индивидуальном порядке могут быть представлены к почетному званию «Заслуженный работник культуры» и другим видам поощрения.

 

III. Руководство коллективами художественной самодеятельности и технического творчества

1.Руководство кружка осуществляет заведующая клубного учреждения, имеющая опыт работы.

3.Руководитель кружка:

-составляет годовой план учебно-воспитательной и организационно-творческой работы;

-ведет в кружке регулярную учебно-воспитательную и творческую работу на ocнове утвержденного плана;

-формирует перечень изделий, при этом учитывает его общественную значимость, актуальность их тематической направленности, а также конкретные исполнительские возможности;

-направляет творческую деятельность кружка на создание художественно полноценных выставок произведений декоративно-прикладного творчества;

- обеспечивает активное участие его в фестивалях, смотрах, конкурсах, концертах и массовых мероприятиях клубного учреждения;

-организует творческий показ работы кружка за отчетный период;

-представляет руководителю клубного учреждения годовой отчет о деятельности коллектива.

4.Для оказания помощи руководителю на общем собрании членов коллектива избирается староста кружка.

 

 

1. Общие положения.

1.1. Кружок является основным видом объединения для освоения ими выбранного вида деятельности.

1.2. Руководит кружком учитель (руководитель кружка), назначенный приказом директора школы.

1.3. Кружок может быть составной частью более крупного объединения воспитанников (клуб, студия и т.д.).

1.4. Настоящее положение разработано на основании устава школы и регламентирует деятельность кружка. При необходимости на основании данного Положения может быть разработано и утверждено директором положение конкретного кружка.

2. Организация деятельности.

2.1. Кружок открывается при наличии желающих заниматься, программы и плана работы кружка на учебный год.

2.2. Для работы могут использоваться типовые и унифицированные программы, а так же авторские программы, утвержденные экспертным советом управления образования.

2.3. Цели, задачи и содержание деятельности кружка определяются руководителем кружка в соответствии с программой.

2.4. Списочный состав кружка утверждается директором школы.

2.5. Расписание занятий утверждается директором школы, с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха воспитанников, их возрастных особенностей и установленных санитарно – гигиенических норм.

2.6. Во время каникул кружок работает по специальному расписанию. С членами кружка проводятся экскурсии, походы, утренники, вечера и т.д.

2.7. В работе кружка могут участвовать совместно с воспитанниками их родители (без включения их в основной состав) при наличии условий и согласия руководителя кружка.

3. Ответственность.

3.1. Работа кружка оценивается положительно при условии:

- стабильности контингента;

- успешного выполнения воспитанниками программы кружка;

- активного участия воспитанников в мероприятиях школы, района, области.

3.2. При отсутствии компонентов, обязательных для открытия кружка, указанных в пункте 2.1., кружок закрывается.

3.3. Контроль за деятельностью кружка осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

Содержание:

1. Пояснительная записка.

2. Ожидаемые результаты.

3. Учебно-тематический план.

4. Содержание образовательной программы.

5. Методическое обеспечение.

6. Список литературы.

Пояснительная записка

Различные виды рукоделия появлялись в разные времена и прошли многовековую историю. В течение нескольких столетий у русского народа сложились определённые традиции по украшению одежды. Секреты народного творчества передавались из поколения в поколение, и дошли до наших дней. С некоторыми из них ребята могут познакомиться на кружковой работе- это вышивание, вязание на спицах, мягкая игрушка.

Данная программа разработана на основе учебной литературы по различным видам декоративно-прикладного творчества, с опорой на личный опыт автора. Особенностью содержания программы является сочетание различных видов декоративно-прикладного искусства (ДПИ). На занятиях дети знакомятся с технологией изготовления изделий из ткани, кожи, бисера, пряжи. Программа рассчитана на 1год обучения и предусматривает занятия с детьми 10-14 лет, так как в этом возрасте дети проявляют особый интерес к ручному труду.

Цель работы - создание развивающей образовательной среды, позволяющей удовлетворить интересы, склонности и творческие запросы детей в области ДПИ, активизация мотивации личности к познанию, творчеству и труду.

Задачи:

1.Создание образовательной среды, способствующей умственному, духовному и социальному развитию личности.

2.Расширение знаний о видах ДПИ.

3.Знакомство с технологией изготовления изделий из нитей, ткани, бисера, пряжи.

4.Знакомство учащихся с основными свойствами используемых в работе материалов, способами их обработки.

5.Обучение безопасным приемам работы с инструментами ручного труда и оборудованием.

6.Воспитание трудолюбия, аккуратности в работе, целеустремленности.

7.Воспитание творчески активной личности, умеющей действовать самостоятельно, используя полученные знания и умения.

Ожидаемые результаты:

  • Развитие умений: пользование иглами, ножницами; изготовление шаблонов; отработка ручных швов.
  • Знакомство с технологией изготовления изделий из нитей, ткани, бисера, пряжи.
  • Выработка у ребенка волевых качеств: трудолюбия, усидчивости, целеустремленности.
  • Совершенствование умений ручного труда.
  • Развитие самостоятельности.
  • Расширение знаний о видах ДПИ.

Контроль знаний и умений осуществляется в течение учебного года в виде контрольных занятий, опроса, конкурсов, игр. Основной формой подведения итогов реализации образовательной программы является организация отчетных выставок работ учащихся.

Учебно-тематический план

(153 часа).

№ п/п Тема Теория Практика Всего часов
1 Введение. Кулинария. 4 16 20
2 Вязание на спицах. 4 16 20
3 Вязаные игрушки. 4 16 20
4 Изделия бисера. 4 14 18
5 Вышивка бисером. 2 20 22
6 Вышивка лентами. 4 12 16
7 Игрушки из ткани. 2 11 13
8 Вышивка нитями мулине. Оформление выставки. 2 18 20
9 Итоговое занятие. Выставка. 2 2 4
  Итого: 28 125 153

Содержание образовательной программы

153. часа).

Введение. Кулинария.

Теория: знакомство с программой кружка, правилами поведения, техникой безопасности при выполнении работ. Технология приготовления салатов, первых блюд, вторых блюд, выпечки и горячих напитков.

Практика: посещение выставки, игра- знакомство. Приготовление салатов, первых блюд, вторых блюд, выпечки и горячих напитков.

Вязание на спицах.

Теория: знакомство с историей возникновения вязания, технология вязания основными петлями. Правила техники безопасности при работе со спицами.

Практика: набор петель начального ряда, вязание образцов по схемам и описанию, закрывание образцов и оформление в папки.

  1. Вязаные игрушки.

Теория: знакомство с технологией изготовления мягких вязаных игрушек, дополнительных элементов, оформление мордочек и лица у игрушек.

Практика: изготовление вязаных игрушек, набивка игрушек ватином, синтепоном и т. д., изготовление и оформление мордочек, лица и др. элементов игрушек.

Изделия из бисера.

Теория: знакомство с историей происхождения бисера, бусин, искусства бисероплетения.

Практика: пришивание бисера, бусин, изготовление игрушек из бусин и бисера; брелков для ключей.

Вышивка бисером.

Теория: знакомство с историей, видами вышивки из бисера, ручными швами, правиламиработы со схемами; повторение правил т./.б. при работе с иглой и ножницами.

Практика: работа со схемами, вышивка бисером, оформление работы в рамку.

Вышивка лентами.

Теория: знакомство с историей вышивки лентами, технология изготовления панно.

Практика: работа с лентами, подбор цветовой гаммы лент, выполнение ручных швов, оформление изделий; повторение правил т/б при работе с иглой и ножницами.

Игрушки из ткани.

Теория: технология изготовления плоских и объемных игрушек из ткани, правила оформления лица (мордочки), повторение правил т/б при работе с иглой и ножницами.

Практика: подбор ткани по цвету и фактуре, работа с шаблонами, раскрой ткани, пошив и оформление игрушки.

Вышивка нитями мулине.

Теория: история возникновения вышивки и разнообразие применения вышивки.

Практика: подбор канвы и мулине, подготовка материалов к работе, работа со схемами, выполнение и оформление вышивки.

Итоговое занятие.

Практика: подведение итогов за год, выбор работ для выставки,

доработка изделий, создание композиции, оформление работ.

Методическое обеспечение