Примерная тематика классных часов

Тема Форма проведения
  5 класс
“По каким правилам мы живём?”   «Уроки нравственности». Анкетирование, составление нравственного кодекса.
“Человек – сам себе враг?” “Уроки нравственности”
«Наш класс. Законы жизни». беседа
День памяти жертвам Беслана. беседа
«Отношение к школе и её имуществу». беседа
"Праздник мам". праздник
«Семейная летопись». классный час
«Он первый. День космонавтики. классный час с презентацией
6 класс
«Мои духовные ценности». “Уроки нравственности”. Диагностика духовных ценностей учащихся.
“Нет уз святее товарищества”. “Уроки нравственности”. Практикум
“Человек среди людей”. “Уроки нравственности”.
«Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?» беседа
«Этикет и мы! Проблема разговорной речи». беседа
«Дом без одиночества». классный час с презентацией
«Весенний калейдоскоп». праздник, посвящённый 8 марта
«Мои права и обязанности». классный час
7 класс
“Что такое культурный человек?” “Уроки нравственности”
“Что такое интеллигентность?” “Уроки нравственности”
“Сам себя воспитать должен”. “Уроки нравственности”
"Сладкая жизнь." КВН, посвящённый 8 марта
«Как научиться управлять собой». классный час
«Я и учитель». диспут
«Мы составляем наш автопортрет». беседа
День памяти воинской славы. классный час
8 класс
“Внешний облик – внутренний мир”. диспут
“Нравственные качества, определяющие отношение человека к другим людям. Сострадание”. “Уроки нравственности”
“Человек и его судьба”. “Уроки нравственности”
«Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности». “Уроки нравственности”
«Есть ли у юных идеалы?!» дискуссия
«Умеем ли мы общаться?» деловая игра
"Весеннее настроение". праздничный тур конкурса "А ну-ка, девочки"
«Поощрение и наказание в семье». беседа
9 класс
“Совесть как всеобщий естественный закон и мерило жизненных ценностей”. “Уроки нравственности”
“Десять Заповедей – основа нравственности человечества”. “Уроки нравственности”
“В чём смысл жизни?” дискуссия
“Как стать счастливым?” дискуссия
«И в шутку и всерьез». вечер, посвящённый 8 марта.
«Будем милосердны к старости!» “Уроки нравственности”
«Карманные деньги» дискуссия
«Соборы и храмы Санк-Петербурга» классный час
       

 

Экологическое воспитание

Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием надо понимать единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Учащиеся привлечены и активно занимаются подпрограммой «Терренкур…».

 

Цель Содержание воспитательной работы Понятийный словарь. Личностные прототипы. Формы и методы работы Ожидаемый результат
1.Обеспечение усвоения учащимися основных положений экологической науки на основе изучения явлений природы, растительного мира, животного мира, влияния человека на окружающую среду; 2.Формирование понятий научной картины мира, материальной сущности и диалектического характера биологических процессов и явлений, роли и места человека в биосфере, активной роли человека как социального существа; 3.Формирование ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране на основе знаний об организации и эволюции органического мира.   Ученик получает системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями; научиться применять на практике полученные знания.   Биосфера, мониториг, загрязнение окружающей среды, отходы, радиоактивность, экология, безопасность населения в ЧС, водные ресурсы, взаимодействие организмов, генофонд, гидросфера, Гринпис и т.д. Ж:-Б. Ламарк, Ч. Дарвин, В. И. Вернадский, И. В. Мичурин, Б. А. Келлер   1.Тематические классные часы, олимпиады, проекты. 2.Конкурсы, викторины, выставки, экскурсии, акции. Экологически культурный человек: доброе и милосердное отношение к окружающему нас миру; ответственность, потребность в общении с природой; способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;