Занятие 2. Диалектика и синергетика

1. Диалектика как учение об универсальных связях и развитии. Хаос и порядок. Структурные связи. Понятие развития.

2. Часть и целое. Принцип целостности. Фрактальная целостность в живых объектах.

3. Упорядоченность бытия. Элементы и структура. Понятие системы. Причинность. Связи детерминации. Концепции детерминизма.

4. Нелинейность изменения действительности. Теория катастроф и её философское значение.

5. Случайность и вероятность. Диалектика и научные теории развития (синергетика).

Литература

Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. Ч. 2. С. 95-138.

Зотов А.Ф. и др. Философия Учебник для вузов. М., 2009 (Раздел 4. Гл.3).

Гуревич П.С. Философия Учебник для психологов. Москва-Воронеж, 2004 (Раздел 4. Гл. 3).

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебник для высших учебных заведений. М., 2008 (Раздел 4. Гл. 3-4).

Занятие 3. Человек

1. Философские проекции человека:

· антропология как наука и ее варианты;

· исходные понятия антропологии: индивид; личность;

индивидуальность; человек;

· антропологический поворот в философии XX в.;

· гуманизм как теоретический и практический абсолют;

2. Происхождение людей и отличия человека:

а) концепции появления человека и общества;

б) природные условия, основные факторы и этапы

антропогенеза по данным современной науки;

в) встреча неандертальцев и кроманьонцев как рубеж

появления верхнепалеолитической культуры;

г) первобытная культура и искусство: достижения и барьеры.

3. Видовые критерии человека, его место в животном мире и роль на Земле.

4. Здоровый и больной человек как медицинская проблема. Понятия (медико-биологическая) «норма», «норматив», «здоровье», «болезнь».

Литература

Кузнецов Д.П. Основы философии. 2-е изд. Курск, 2006 (Гл. 14. «Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции»).

Лекция 6. «Человек».

Введение в философию. М., 2003 (Разд. II. Гл. 4. «Человек»; гл. 11. «Личность»).

Ермакова Е.Е. Философия. М., 2004 (Гл. IV. «Новое поприще философии, или «наука о человеческой природе (Философская антропология)»).

Занятие 4. Общество

1.Понятие общества и социальная сторона человеческой природы.

2. Теория и социальная реальность. Социальный детерминизм.

3. Типы людских общностей — структура общества:

· расы; идеология расизма;

· этнос и его типы (племена, народности, нации); суб- и надэтнические общности; национализм, патриотизм и космополитизм;

· возрасты и поколения; проблема «отцов и детей»;

· диалектика пола — мужчины и женщины; семья, её современные проблемы и формы; феминизм;

· социально-экономическая стратификация — элиты, «средний класс», маргиналы и люмпены; интеллигенция; возможности общественной мобильности.

· масса и толпа.

3. Сферы социализации и социальности — человек в системе общественных связей:

· повседневность;

· труд; производство и его роль в жизни людей;

· игра;

· ритуалитет;

· праздник;

· экстрим;

· миграция / оседлость.

Литература

Лекция 7. «Общество».

Кузнецов Д.П. Основы философии. 2-е изд. Курск, 2006 (Гл. 12 «Общество и история»).

Введение в философию. М., 2003 (Разд. II. Гл. 8 «Общество»).

Ермакова Е.Е. Философия. М., 2004 (Гл. V. «Социальная проблематика в философских воззрениях и формирование социальной философии»).

Спиркин А.Г. Философия. М., 1999 (Гл. XV. «Общество и человечество, нация и семья»).

Хрусталев Ю.М. Общий курс философии. Т. I. М., 2003 (Гл. 6. «Общество как способ человеческого бытия»).

Занятие 5. Цивилизация

1. Определения и теории цивилизации.

2. Периодизация истории человечества: эпохи, формации, ступени цивилизации.

3.Теория индустриального постиндустриального и информационного общества

4. Глобализация в современном мире и её вызовы.

5. Будущее человечества: пределы роста или факторы прогресса?

Литература

Лекция 8. «Цивилизация».

Марков Б.В. Человек и общество в процессе цивилизации. СПб., 2003.

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ-4

1. Идея материи в истории философии и естествознания:

2. Формы движения материи, принципы их соотношения.

3. Пространство и время как атрибуты материи.

4. Покой, движение и развитие в материальном мире.

5. Диалектика как учение об универсальных связях и развитии.

6. Часть и целое. Что такое фракталы?

7. Понятия системы, элементов, структуры, функций..

8. Причинность и описывающие ее категории (причина, следствие, условия, повод).

9. Концепции детерминизма в истории естествознания и философии.

10. Нелинейность изменения действительности. Теория катастроф и её философское значение.

11. Случайность и вероятность.

12. Синергетика и ее категории.

13. Варианты антропологии.

14. Понятия индивида, личности, индивидуальности.

15. Этапы и факторы антропогенеза.

16. Видовые отличия человека.

17. Здоровый и больной человек как медицинская проблема. Понятия (медико-биологическая) «норма», «норматив», «здоровье», «болезнь».

18. Понятие общества и социальная сторона человеческой природы.

19. Теория и социальная реальность. Социальный детерминизм.

20. Социальная структура и ее варианты.

21. Разные определения цивилизации.

22. Дж. А. Тойнби о цивилизациях Земли.

23. О. Шпенглер «Закат Европы».

24. Периодизация истории человечества и ее варианты.

24. Индустриальное общество: хронология в мировой истории, достижения и проблемы.

25. Постиндустриальное и информационное общество: основные характеристики.

26. Глобализация в современном мире и её вызовы.

27. Будущее человечества: пределы роста или факторы прогресса?

ТЕМА IV. АНТРОПОЛОГИЯ

Занятие 1. Жизнь и смерть

1. Смысл жизни и деятельности человека как философская проблема.

2. Смерть и её восприятие людьми разных культур.

3. Причины появления биоэтики и современные формы биоэтического контроля в области медицины.

4. Биомедицинская этика о проблемах жизни и смерти:

· эвтаназия — доводы «за» и «против»; врачебная и юридическая практика;

· суицид — статистика и дискуссии по поводу «права личности на уход из жизни»;

· аборт — спасение взрослой жизни или убийство будущей?;контрацепция, суррогатное материнство, перемена пола;

· трансгенные эксперименты, клонирование — благие замыслы и благоразумные возражения;

· смертная казнь в общественном мнении Востока и Запада, юридическом опыте разных стран.

Литература

Лекция 9. «Жизнь и смерть».

Кузнецов Д.П. Основы философии. 2-е изд. Курск, 2006 (Гл. 16. «смысл жизни как философская проблема»).

Введение в философию. М., 2003 (Разд. II. Гл. 4. 1 «Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека»).

Асеева И.А., Никитин В.Е. Биомедицинская этика. Курск, 2002.

Занятие 2. Сознание

1. Отражение и информация как философские категории. Теоретические подходы к пониманию информации. Психика, сознание — высшие формы отражения и сотворения действительности, выработки и передачи информации.

2. Мозг как орган психики, его структура и функции; нейрофизиологические механизмы и социокультурный контекст его работы.

3. Природа идеального:

· индивидуальный уровень — нейробиологического (мозгового) субстрата психики);

· общественный (надличностный) уровень — (ценностей культуры, архетипов истории человечества);

· межличностный уровень — (практической деятельности, в том числе общения, вообще творчества).

5. Основные процессы психики. Их особенности в профессиональной деятельности врачей, провизоров и других медиков.

· эмоции; эмоциональная культура профессионального общения;

· память;

· воля;;

· сенсорика;;

· мышление; уровни развития интеллекта; методики его измерения; требования к интеллектуальным качествам медицинского работника.

6. Проблема «искусственного интеллекта»: достижения и сомнения. Перспективы компьютеризации медицинской науки и практики.

Литература

Кузнецов Д.П. Основы философии. 2-е изд. Курск, 2006 (Гл. 12 «Общество и история»).

Лекция 10. «Сознание».

Введение в философию. Ч. II. Гл. XI. 1, 2, 3.

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 1997. Гл. IX. 1–3.

Спиркин А.Г. Основы философии. Гл. XI. «Душа, сознание и разум». 1–5.

Марков Б.В. Философия. СПб., 2003 (Гл. 8. «Сознание»).