Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Распределение трудоёмкости по видам занятий
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 8 (288) | 3,5 (126) | 3,5 (126) |
| Аудиторные занятия: | 5 (180) | 2,5 (90) | 2,5 (90) |
| - лекции | 2 (72) | 1 (36) | 1 (36) |
| - практические занятия (ПЗ) | |||
| - семинарские занятия (СЗ) | 3 (108) | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| - промежуточный контроль (тестирование)[1] | |||
| - лабораторные работы (ЛР) | |||
| Самостоятельная работа: | 2 (72) | 1 (36) | 1 (36) |
| - изучение теоретического курса (ТО) | 2 (72) | 1 (36) | 1 (36) |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет[2] | Экзамен 1 (36) |
Содержание дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах (тематический план занятий)
Таблица 2
Тематический план занятий
| № п/п | Модуль дисциплины | Лекции зачетные единицы (часы) | Семинары зачетные единицы (часы) | Самостоятельная работа зачетные единицы (часы) | Формируемые компетенции |
| 3 семестр | |||||
| 1. | Введение в конституционное право РФ | 0,44(16) | 0,61(22) | 0,44 (16) | ОК (а, б, в, г),СПК (д, е, ж, м, н, о, п, р) |
| 2. | Основы конституционного строя. Народовластие. Конституционно-правовое положение личности» | 0,56(20) | 0,89(32) | 0,56(20) | ОК (а, б, в, г), ПК (а, б), СПК (а, б, д, е, ж, з, и, к, л, м, н, о, п, р, с) |
| 4 семестр | |||||
| 3. | Территориальное устройство РФ | 0,33(12) | 0,56(20) | 0,33(12) | ОК (а, б, в, г), ПК (а, б), СПК (а, в, г, д, е, ж, з, и, к, л, м, н, о, п, р) |
| 4. | Органы государственной власти РФ и ее субъектов | 0,67(24) | 0,94(34) | 0,67(24) | ОК (а, б, в, г), ПК (а, б), СПК (а, в, г, д, е, ж, з, и, к, л, м, н, о, п, р) |
| 2 (72) | 3 (108) | 2 (72) | 2 (72) лек.+ 3 (108) сем.з.+ 2 (72) сам.р.+ 1(36) экз.= 8,0 |
3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса (зачетных единиц – 2; часов –72)
Третий семестр: зачетных единиц -1, часов - 36 часов
Модуль 1. Введение в конституционное право Российской Федерации (зачетных единиц –0,44; часов - 16)
Тема 1. Теория конституционализма и конституции (зачетных единиц – 0,11; часов - 4)
Конституция и конституционализм
Исторические закономерности и доктринальные предпосылки возникновения конституции. Признаки конституции, ее понятие.
Предназначение конституции, ее социально-политическая и юридическая ценность. Многообразие теоретических определений сущности конституции, причины этого многообразия. Социально-политическая и юридическая сущности конституции.
Конституционализм как политико-юридическая доктрина: идейные истоки, история возникновения и развития. Основные положения доктрины конституционализма.
Конституционное государство: понятие, основные характеристики. Конституционализм как особый государственно-правовой режим жизни общества. Соединение теории и практики конституционализма.
Содержание и форма конституции
Предмет конституции и ее содержание. Константа содержания конституции. «Переменное» содержание конституции. Факультативное в содержании конституции. Объем конституции. Целостность и «пропорциональность» содержания конституции.
Форма конституции: способ выражения, структура, стиль.
Свойства Конституции
Конституция как политический и юридический документ. Легитимность конституции как ее основное политическое свойство. Иные политические свойства конституции. Верховенство конституции как ее важнейшее юридическое свойство. Нормативное закрепление и гарантии принципа верховенства Конституции РФ. Иные юридические свойства конституции.
Функции Конституции
Социально-политические и юридические функции конституции. Учредительная роль конституции. Проблемы теоретического конструирования учредительной («конституционно-творящей») власти.
Тема 2. Конституционное развитие: понятие и формы. История конституционного развития России (зачетных единиц – 0,055; часов - 2)
Конституционное развитие. Конституционная реформа
Конституционное развитие: понятие и значение. Статутное правотворчество (законотворчество) и юридическая (судебная) практика как основные формы развития конституции в современных государствах: сравнительный анализ.
Конституционная реформа: объективные и субъективные предпосылки, стратегии и тактики.
Основные способы принятия современных конституций.