создавать комфортную обстановку, сохранить психологическое здоровье детей

В начальной школе проверяются следующие умения и навыки, связанные с читательской деятельностью:

• навык осознанного чтения в определенном темпе (вслух и про себя);

• умения выразительно читать и пересказывать текст, учить наизусть стихотворение, прозаическое произведение.

Проверка навыков чтения проводится на основе повседневных наблюдений за чтением и разбором текстов учебной книги. При выставлении отметки по чтению необходимо одновременно учитывать следующее:

• понимание обучающимся прочитанного текста;

• способ (целыми словами, по слогам), правильность, беглость, выразительность чтения;

• владение речевыми навыками и умениями работать с текстом.

Следует особо подчеркнуть, что «чтение — это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребенку, но и тот, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины, добывать знания по всем другим предметам»*.

Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеют свои специфические особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения (осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанного), то во втором – четвертом классах чтение постепенно становится общеучебным умением, крайне необходимым при овладении знаниями по другим предметам. Немаловажным критерием при овладении чтением как общеучебным умением является беглость чтения.

 

10.Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

наименование объектов и средств материально-технического обеспечения количество примечания
библиотечный фонд(книгопечатная продукция)
УМК по литературному чтению для 2 класса (программы, учебники, тетради)   Примерная программа начального общего образования по литературному чтению К Д комплектуется на основе федерального перечня учебников, рекомендованных(допущенных) Минобрнауки РФ
печатные пособия
Портреты зарубежных и отечественных поэтов и писателей Д  
технические средства обучения
Классная доска Д  
Магнитная доска Д  
Телевизор Д диагональ не менее 72 см
Компьютер Д  
Мультимедийный проектор Д  
Сканер, принтер Д  
экранно-звуковые пособия
Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений Д  
видеофильмы, соотвествующие содержанию обучения Д  
Слайды Д  
Мультимедийные образовательные ресурсы Д  

 

 

11.Литература:

для учителя:

  1. Е.В. Бунеева, О.В.Чиндилова Уроки чтения по книге «Маленькая дверь в большой мир», Методические рекомендации для учителя -М. «Баласс», 2012 г.

для обучающихся:

  1. Р.Н.Бунеев, Е.В. Бунеева- Литературное чтение «Маленькая дверь в большой мир», 2 класс -М. «Баласс», 2012 г.
  2. Рабочая тетрадь по литературному чтению, 2 класс- М. «Баласс», 2013 г.
  3. Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования; Проверочные работы. 2 класс ( авторы Р.Н. Бунеев и др.) 2013г.
  4. «Толковый словарик» к учебнику «Маленькая дверь в большой мир» (авторы Н.А. Шестакова, Т.В. Кулюкина) М. Баласс, 2013 г.

 


Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 2 класс ( 4 часа в неделю 136 ч)