Цели и задачи преподавания курса
Содержание
| Наименование раздела | № Стр. | |
| Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины«Русский язык и культура речи» | ||
| 1.1. | Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный стандарт | |
| 1.2.. | Цели и задачи учебной дисциплины | |
| 1.3. | Требования к уровню освоения дисциплины | |
| 1.4. | Тематический план учебной дисциплины | |
| 1.5. | Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины | |
| Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
| 2.1. | Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса | |
| 2.2. | Рекомендации по работе с литературой | |
| 2.3. | Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими заданиям | |
| 2.4. | Советы по подготовке к экзамену (зачету) | |
| Раздел 3. Материалы практических заданий по основным разделам курса, тесты. | ||
| Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) | ||
| Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ |
РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи»
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности русского литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.
Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.
Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
Дидактические единицы
по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи»
ДЕ 1.Русский язык и его составляющие.
ДЕ 2.Особенности русского литературного языка.
ДЕ 3.Нормативность русского литературного языка варианты нормы.
ДЕ 4.Функциональные стили русского литературного языка.
ДЕ 5.Представительность каждого функционального стиля в профессиональной деятельности экономиста .
ДЕ 6. Профессиональное и социальное расслоение языка ( жаргоны )
ДЕ 7. Критерии грамотной речи.
ДЕ 8. Специфика устных публичных выступлений в практической деятельности экономиста .
Цели и задачи преподавания курса
В настоящее время становится аксиомой тот факт; что речевая культура – один из важнейших компонентов профессионального становления в разных сферах человеческой деятельности, особенно тех, основу которых составляет необходимость общения с людьми. К таким сферам относится профессиональная деятельность экономистов всех уровней.
В широком смысле все виды человеческой деятельности – это искусство общения. Но если коммуникативное невежество людей, профессиональная деятельность которых не связана с постоянным деловым общением, чревато неудобствами лично для них, то коммуникативная безграмотность служащих, занятых в сфере экономики как в государственных, так и в коммерческих структурах, оборачивается гораздо более серьёзными издержками в системе социальных отношений.
В повседневной деятельности экономистов всех категорий возникает множество ситуаций, требующих оперативного выбора способа, стиля, форм общения (приём, беседа, консультирование, публичное выступление), призванных воздействовать на окружающих с тем, чтобы скорректировать их поведение, склонить к определенным действиям и поступкам, изменить их мнения и взгляды, принять то или иное решение.
Следовательно, на одно из первых мест в профессиональной подготовке студентов, обучающихся по специальности «Экономика», выходит умение четко формулировать те или иные положения, обосновывать свою точку зрения, убеждать, доказывать, отстаивать собственные позиции, вести диалог – то есть культура речи, речевое умение, риторическое мастерство.
Основная задача преподаваемой дисциплины – помочь студентам, имеющим языковую подготовку на уровне программ средней школы, совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки, овладеть основополагающими знаниями о русском языке и культуре речи, познакомиться с основами теории красноречия, особенностями вербального и невербального делового общения.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» полифункциональна: одна из задач которой - обобщить и систематизировать знания студентов, полученные в школе, но вместе с тем курс носит и пропедевтический характер, создавая терминологическую, языковую и речевую базу для успешного осуществления деловой коммуникации. Кроме того, детальное изучение специфики научного стиля способствует формированию прикладных навыков (необходимых практически во всех спецдисциплинах) по составлению и оформлению научных работ (конспектов, рефератов, тезисов, курсовых и дипломных работ).
Постижение специфики официально-делового стиля позволяет усвоить общие правила составления всех типов документов, овладеть правилами деловой переписки. Особый акцент делается на изучении языковой специфики официально-делового стиля, лингвистических правил, положенных в основу составления того или иного типа документов.
В целом изучаемую дисциплину можно назвать базовой для успешной деловой коммуникации в будущей профессиональной деятельности экономиста.
Таким образом, актуальность изучения предмета «Русский язык и культура речи» для студентов специальности «Экономика» не вызывает сомнений.
В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:
- владеть нормами литературного языка;
- уметь ориентироваться в речевой ситуации, обоснованно используя один или несколько функциональных стилей, соответствующих условиям коммуникации;
- иметь опыт редактирования профессионально значимых текстов;
- владеть основными приемами анализа профессионально значимых текстов;
- иметь навыки составления разного типа документов и деловых бумаг;
- уметь выявлять ошибки в официальной документации и корректировать их в соответствии с конкретной ситуацией речевой коммуникации;
- иметь навыки работы с деловой корреспонденцией
.1.4. Тематический план дисциплины «Русский язык и культура речи» по специальности «Экономика» на 2010-2011 учебный год
| № п/п | Наименование тем | 1-й семестр | |
| семинары | СРС | ||
| 1. | Русский национальный и русский литературный язык. | ||
| 2. | Языковая норма. Разновидности нормы. | ||
| 3. | .Устная и письменная разновидности литературного языка. | ||
| 4. | Языковая и речевая культура в профессиональной деятельности экономиста . | ||
| 5. | Функциональные стили современного русского литературного языка. | ||
| 6. | Специфические особенности научного стиля. Жанры научного стиля. Оформление научных работ. Научный стиль в профессиональной деятельности экономиста . | ||
| 7. | Специфические особенности официально-делового стиля. Жанры официально-делового стиля. Официально-деловой стиль в профессиональной деятельности экономиста . Язык официально-деловой корреспонденции. | ||
| 8. | Особенности публицистического стиля. | ||
| 9. | Разговорные структуры в речи . | ||
| 10. | Культура устных публичных выступлений. Античный риторический канон. Понятность, информативность, выразительность публичной речи. | ||
| 11. | Специфика дискуссионной речи. Основные виды аргументов. Софизмы и уловки в профессионально значимых спорах. | ||
| 12. | Специфические особенности профессионально значимых информационных и убеждающих публичных выступлений в профессиональной деятельности экономиста. | ||
| 13. | Ролевые игры «Деловая беседа», «Переговоры».. | ||
| 14. | Итого | ||
| 15. | Форма контроля | зачет |