V. Поставьте интонационную разметку немаркированных фраз

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7

Вариант 1

I.Выберите правильный вариант ответа.

1. Фонема [] – это:

а) переднеязычный смычный носовой сонант;

б) заднеязычный смычный носовой сонант;

в) переднеязычный щелевой носовой сонант;

г) заднеязычный щелевой носовой сонант;

д) переднеязычный смычный боковой сонант;

е) заднеязычный смычный боковой сонант.

 

2. Сонант [] не употребляется:

а) в начале слова;

б) в конце слова;

в) в середине слова;

г) перед согласными;

д) перед гласными;

е) в интервокальной позиции.

 

3. Средний высотный вариант восходящего тона типичен для:

а) переспросов;

б) неполных общих вопросов;

в) полных общих вопросов;

г) специальных вопросов;

д) разделительных вопросов;

е) вопросов к подлежащему.

 

4. Предударные слоги (Prehead) имеются в общем вопросе в случае, если:

а) он начинается с модального глагола;

б) он начинается со вспомогательного глагола;

в) в нем отсутствует заядерная часть;

г) в нем отсутствует шкала;

д) глагол, с которого начинается вопросительная фраза, является неударным;

е) глагол, с которого начинается вопросительная фраза, является ударным.

 

5. Если глагол, с которого начинается вопросительная фраза, является неудар-

ным, то вопрос звучит:

а) непринужденно;

б) более весомо;

в) флегматично;

г) категорично;

д) нейтрально;

е) оживленно.

 

6. Ударность глагола, с которого начинается вопросительная фраза, кроме того,

зависит от:

а) семантической значимости последующего слова;

б) наличия заядерной части;

в) вида ядерного тона;

г) количества последующих значимых слов;

д) количества последующих незначимых слов;

е) общего количества слов в данной вопросительной фразе.

7. Контекстуально-неокрашенный общий вопрос выражается следующей формой:

а) Can Nancy answer this question?

б) Can Nancy answer this question?

в) Can Nancy answer this question?

г) Can Nancy answer this question?

д) Can Nancy answer this question?

е) Can Nancy answer this question?

8. Интонационная структура фразы “Is he still at his sister’s?” отражена на графике:

а)

б)

в)

г)

II.Переведите и затранскрибируйте следующие слова.

Палец, певец, потолок, вечер, здание, банк, приземление, соловей, отчетливо,

розовый, тонуть, думать.

Finger, singer, ceiling, night, building, bank, landing, nightingale, clearly,

pink, sink, think.

[’fg], [’sg], [’si:l],[nat], [’bld], [bæk], [’lænd], [’natn‚gel] , [’klrl], [pk], [sk], [k]

 

III. Выпишите и затранскрибируйте слова, в звуковом составе которых име-

ется сонант [].

Banging, foreign, hanger, mint, mingle, link, heaven, dignity.

IV. Представьте интонационную структуру следующих фраз графически.

1.Is he a famous actor?

2.Send the letter to Pat, please.

3.I’ll come as soon as possible.

V. Поставьте интонационную разметку немаркированных фраз.

1. Mr. Smith, will you phone us tomorrow?

2. It’s for breakfast.

3. You are honest, aren’t you?

VI. Укажите вопрос, ответом на который является фраза “Yes,rightthere”.

1. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?

2. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?

3. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?

4. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?

5. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?

6. Is the whole family leaving for Spain at 6 p.m. tomorrow?