Виды и приемы воображения
Виды воображения:
1.по влиянию воображения на жизнь.
- Активное (активно вторгается в жизнь, мобилизует, …).
- Пассивное (созерцательное).
2.по степени произвольности/преднамеренности.
- Произвольное (волевые задачи, усилия; преднамеренное В.).
- Непроизвольное (цели нет, волевых усилий нет, но образы возникают; непреднамеренное В.).
3.по степени творчества.
- Воссоздающее (восстанавливает по какому-то основанию (книга, слова. описание)).
- Творческое (создает образ).
4.по степени яркости и соотношению образов воображаемого с действительностью.
- реалистическое (пр: прогнозирование);
- фантастическое.
Приемы создания (воображения):
Воображение – это определенная психическая деятельность.
Приемы создания образов = составляющие воображения.
1.Агглютинация – склеивание (кентавр, русалка).
2.Аналогия – сходство в каком-либо отношении между предметами и явлениями (принцип из животного мира –> техника -> самолет).
3.Гиперболизация –
преувеличение/преуменьшение (Гулливер, лилипут).
4.Акцентирование – специфическая особенность – речь идет о части объекта. Преувеличение какой-то черты, подчеркивание (пример: шарж).
5.Типизация – в одном лице отражаются определенные типы (конкретное + момент обобщения).
6.Схематизация – различия предмета сглаживаются и выпячиваются какие-то общие моменты.
Билет 34.
Роль воображения в деятельности человека.
Воображение работает фактически во всех видах деятельности (творческая, научная (когда мало что известно), практическая).
1.В художественном творчестве.
2.Роль вдохновения, образности.
3.Создание ярких образов.
4.Прогнозирующая функция.
5.Во всех видах деятельности в плане создания образов.
6.В научной деятельности.
7.В жизни ребенка (возможности ребенка ограничены). Благодаря воображению резко расширяются возможности действия, познания окружающей жизни. Ребенок овладевает социальным опытом (примеры: лошадь – палка, швабра; дочки-матери; магазин).
8.в некоторых видах деятельности как проф. важная характеристика.
Билет 35.
Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.
Внимание –регулирующий процесс.
Внимание не имеет своего содержания и продукта.
Особенности:
Внимание – это то общее, что проявляется в разных процессах, усиливает (интенсифицирует) их.
Функция:
- Избирательность/селекция.
- Усиливает какой-то аспект психической активности – регулятивный процесс.
- Активизация тех или иных процессов.
Внимание – сформировавшийся внутренний контроль.
У человека внимание может оказаться под контролем/влиянием воли.
Факторы, определяющие внимание.
1.Внешние факторы.
- интенсивность силы раздражителя;
- новизна раздражителя (по отношению к привычной – появление, исчезновение);
- динамичность, изменчивость раздражителей;
- контрастность раздражителей.
2.Промежуточные факторы.
- факторы, вызывающие эмоциональный тон;
- факторы внутреннего порядка (степень овладения деятельности (процесс учебы, …), структурированность воздействий).
3.Внутренние факторы.
- воля;
- мотивы;
- интересы;
- установки;
- привычки;
- опыт;
- динамические характеристики (темперамент, свойства НС);
- свойства организма (здоровье).
Физиологические основы.
1. Ориентировочный рефлекс – реакция на новое.
Речевая система (вторая сигнальная система (по Павлову)) – управление своего внимания.
Первая – реакция на непосредственные внешние раздражители.
2. Очаг оптимальной возбудимости – возбуждение определенной зоны мозга при определенной активности (по Павлову).
3. Доминантные очаги/Доминанта (Ухтомский) – устойчивые очаги. Связаны с мыслительной деятельностью.
Выполняя что-то другое может возникнуть озарение.
Доминирующий очаг притягивает к себе очаг оптимальной возбудимости (доминирующий очаг не выключается про действии очага оптимальной возбудимости).
4. Ретикулярная система – подкорковые образования мозга действуют на другие отделы мозга.
Восходящая РФ – мышление.
Низходящая РФ – воля.
В нервной системе обнаружены клетки, обеспечивающие работу внимания. Эти клетки реагируют на момент новизны – нейроны внимания.
Билет 36.
Виды и свойства внимания.
Виды внимания:
I. По степени произвольности, наличию цели.
1.Непроизвольное – вызывается особенностями раздражителей.
2.Произвольное – наиболее отчетливо проявляется, когда есть препятствия: внешние или внутренние (мысли не о том); момент втягивания в работу.
3.Послепроизвольное – нет или минимальные волевые усилия, но деятельность может быть сложной и напряженной. Момент втянутости; заинтересованности.
II. По расположению объекта внимания.
1.Внешнее/внешненаправленное – вне субъекта.
2.внутреннее/внутренненаправленное – внутри субъекта, образы в сознании.
III. По характеру психической активности, которая обслуживается вниманием.
2.Двигательное/моторное – контроль за движением.
3.Сенсорное – связано с работой органов чувств (ощущения).
4.Интеллектуальное.
5.Мнемическое – память.
IV. По степени широты охвата субъектов.
1.Индивидуальное.
2.Групповое (эффект заражения).
Свойства внимания:
1.Интенсивность или концентрированность – степень сосредоточенности.
(Временная характеристика – устойчивость.
Колебания во внимании – моменты ослабления внимания).
2.Объем внимания – количество одновременно охватываемых объектов.
(Около 5-7 объектов у взрослого человека).
3.Переключаемость.
(В частности зависит от темпераментных характеристик).
4.Распределение внимания (на разные действия, объекты).
5.Отвлекаемость (отрицательное свойство).
(Рассеянность: неорганизованное внимание; слишком сосредоточенное на чем-то одном).
Факторы, определяющие внимание(см. б.37).
Билет 37.