руководителя на дипломную работу

З А Я В Л Е Н И Е

 

Прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы «Основные социально-педагогические проблемы развития семьи как социального института в современной России» и утвердить руководителем к.пед.н., доцента кафедры общей и социальной педагогики И.В. Лебедеву

консультантами д.пед.н., профессора кафедры общей и социальной педагогики В.В. Николину, соц. педагога МОУ СОШ №74 Шкотову М.С.

 

«___» _______________ 20___ г. ______________________________

(личная подпись)

 

 

С о г л а с е н

Руководитель к.пед.н., доцент кафедры

общей и социальной педагогики

И.В. Лебедева ______________________________

«___» ____________________ 20___ г.

 

Консультанты д.пед.н., профессор кафедры

общей и социальной педагогики

Ф.В. Повшедная

социальный педагог

МОУ СОШ № 74

М.С. Шкотова

 


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»

 

Факультет психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной педагогики

Направление подготовки (специальность) 050711.65 Социальная педагогика

Профиль (специализация) Социально-педагогическая реабилитация детей девиантного поведения

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой общей и социальной педагогики

“___” _______________ 20___ г.

 

З А Д А Н И Е

по дипломной работе студента(ки)

Буева Дмитрия Владимировича

(имя, отчество, фамилия)

 

1. Тема работы «Основные социально-педагогические проблемы развития семьи как социального института в современной России»

утверждена приказом ректора от “___” ______________________ 20____ г. № __________

2. Срок сдачи студентом законченной работы 20 января 2014 г.

3. Исходные данные к работе рефераты, задания во время социально-педагогических практик

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) теоретический анализ понятия семьи и детско-родительских отношений, исторический аспект особенностей российской семьи, проблем социализации детей в современных российских семьях; характеристика профессиональной деятельности социального педагога с семьей; анализ опыта социально-педагогической деятельности с семьей в условиях научно-практической лаборатории по проблемам воспитания и семьи на базе Дворца детского творчества им. В Чкалова

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей) 4 схемы

6. Консультанты по работе с указанием относящихся к ним разделов:

Раздел Инициалы, фамилия Дата Подпись
  консультанта    
1, 2 глава Ф.В. Повшедная октябрь  
  М.С. Шкотова    
       
       

7. Дата выдачи задания «14» июня 2013 г.

 

Руководитель дипломной работы ____________ И.В. Лебедева

(личная подпись) (инициалы, фамилия)

Задание принял(ла) к исполнению ____________ Д.В. Буев

(личная подпись) (инициалы, фамилия)

 


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»

 

Факультет психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной педагогики

Направление подготовки (специальность) 050711.65 Социальная педагогика

Профиль (специализация) Социально-педагогическая реабилитация детей девиантного поведения

Д И П Л О М Н А Я Р А Б О Т А

на тему: Основные социально-педагогические проблемы развития семьи как социального института в современной России

 

СТУДЕНТ(КА) _____________________ Д.В. Буев

 

РУКОВОДИТЕЛЬ_____________________ к.пед.н., доцент И.В. Лебедева

КОНСУЛЬТАНТЫ _____________________ д.пед.н., профессор Ф.В. Повшедная

_____________________ М.С. Шкотова

Допустить к защите

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ________________ к.пед.н., доцент Е.Ю. Илалтдинова

20января 2014 г.

 

Нижний Новгород – 2015 г.

 


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»

Факультет психологии и педагогики

 

Кафедра общей и социальной педагогики

 

 

О Т З Ы В

руководителя на дипломную работу

Студента(ки) Сироткиной Натальи Николаевны

Направление подготовки (специальность) 050711.65 Социальная педагогика

Профиль (специализация) Социально-педагогическая реабилитация детей девиантного поведения

Форма обучения заочная курс 6 группа СОЦЗ-08

 

Тема:Социально-педагогические условия работы с трудными детьми

 

 


Актуальность темы: Подростковая трудновоспитуемость была и остается одной из самых существенных социально-правовых проблем российского общества. Несмотря на предпринимаемые государством усилия по предупреждению преступного поведения детей и подростков, значительных успехов в данной сфере добиться не удается.

Проблемы трудновоспитуемости несовершеннолетних всегда отличались особой остротой и актуальностью. Это обусловлено, прежде всего, традиционно высокой преступной активностью подростков. Несовершеннолет­ние быстрее реагируют на позитивные и негативные изменения, происходя­щие в обществе, что находит отражение в динамике преступности.

Степень самостоятельности проведенного исследования: исследование опирается на собственную практическую социально-педагогическую деятельность, в которой автор принимал непосредственное участие. Результаты практической деятельности, а также теоретическая часть оформлены самостоятельно с использованием соответствующих источников.

Практическая значимость: работа содержит ценный практический материал по организации профессиональной социально-педагогической деятельности по сопровождению процесса социализации трудных детей и подростков. Особый интерес представляет собой программа социально-педагогической деятельности по организации воспитания девиантных подростков в условиях образовательного учреждения.

Общий вывод: в целом работа соответствует требованиям, предъявляемым к дипломным работам, содержит необходимый теоретический материал, который грамотно структурирован, выводы соответствуют содержанию, практическая часть раскрыта с пониманием и собственными заключениями. Это свидетельствует о том, что автор заинтересован в теме исследования, принимал в нем активное участие и доказал профессиональную мотивацию. Наталья Александровна зарекомендовала себя как грамотный, самостоятельный, нацеленный на результат исследователь. Продемонстрировала навыки построения эксперимента, реализации диагностической, прогностической, координационной функций социального педагога в работе по организации деятельности с трудными подростками.

 

Рекомендуемая оценка: отлично

 

Руководитель __________________ __________________

 

20января 2014 г.

 

 

АННОТАЦИЯ

на дипломную работу Ф.И.О

Тема: ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Объем дипломной работы: ___ с.

Количество разделов:

Количество приложений: ___ ед.

Количество таблиц: ____ ед.

Количество источников литературы: ___ ед.

Цельисследования: _______________________________________

__________________________________________________________________.

 

Объект исследования: _________________________________________

__________________________________________________________________.

 

Основные результаты исследования:

Научные:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

Практические:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

 

Автор дипломной работы

Руководитель дипломной работы

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА»

Факультет ___________________________________________________________

 

Кафедра ____________________________________________________________

 

У В А Ж А Е М Ы Й (ая) ________________________________________

 

Направляем Вам на рецензию дипломную работу студента(ки)_________________________________________________________

(имя, отчество, фамилия)

Тема: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Просим Вас представить рецензию не позднее «___»_______________ 20__ г.

 

Защита дипломной работы назначена на «___» _______________ 20__ г.

 

Примечание: структура рецензии дана на обороте настоящего письма.

 

Декан факультета ____________ _____________________

(личная подпись) (инициалы, фамилия)

 

«___» _______________ 20__ г.

 

Структура рецензии:

· актуальность темы;

· научная новизна и практическая значимость;

· наличие самостоятельных разработок;

· использование современных информационно-компьютерных технологий, экономико-математических методов и др.;

· наличие недостатков;

· общий вывод.

 

 

 

Р Е Ц Е Н З И Я

на дипломную работу студента(ки) Дмитрия Владимировича Буева факультета психологии и педагогики ФГБОУ ВПО «НГПУ им. К. Минина»

Тема работы: Основные социально-педагогические проблемы развития семьи как социального института в современной России

 

В жизни каждого человека семья занимает особое место. В ней растут дети и с первых лет своей жизни интериоризируют нормы общежития, человеческих отношений, впитывая и добро и зло. Став взрослыми, дети повторяют многое из того, что усвоено в родительской семье, где они обрели опыт нравственности. Осуществляя социальную функцию, семья формирует личность.

В работе подробно раскрывается сущность семьи и семейного воспитания, современное состояние изучаемой проблемы. Дан критический анализ современной социально-педагогической деятельность по оказанию помощи и поддержки семье.

Особого внимания заслуживает историко-педагогический анализ проблемы семейного воспитания

Автор продемонстрировал навыки владения методами анализа, обобщения. Однако, исследование носит описательный характер. При этом анализ и обобщение опыта деятельности научной лаборатории на базе Дворца детского творчества им. В.Чкалова имеет важное практическое значение.

Общий вывод: в целом работа носит завершенный характер, выполнена качественно, содержит достаточный теоретический материал по проблемам современной семьи, выводы соответствуют раскрываемому содержанию.

 

Рекомендуемая оценка: удовлетворительно

 

Р Е Ц Е Н З Е Н Т – Хлыстова Светлана Александровна, зам. Директора по учебно-

воспитательной работе ООО «Санаторий-профилакторий НМЗ»

М.П.

 

“___” ____________________ 20___ г. ________________________________