Основные проблемы современной психологии труда

№ п\п Проблема психологии труда Вариант, способы решения
   
   
   
   
     
   

 

 

Семинарское занятие 2

ТЕМА: Методы психологии труда. История развития психологии труда

 

Базовые понятия

Аналитический метод ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Проектировочный метод ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Производственный метод___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Лабораторный метод_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Объективный метод _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Субъективный метод ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Эмпирический метод_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Экспериментальный метод __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Социологическая концепция бюрократии_____________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Административная концепция_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Концепции «человеческих отношений» ______________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 

Концепции трудовой мотивации_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Концепции «коллективистских отношений» __________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Кризис психотехники ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________


Вопросы для обсуждения

1. Отличаются ли принципиально методы психологии труда от общепсихологических метод?

2. Назовите основные источники сбора данных (информации) в психологии труда

3. Как повлияли особенности социально-экономического развития России начала ХХ века на развитие психологи труда?

4. Какова основная причина кризиса психотехники?

5. Что нового предложил Ф.У. Тейлор в плане изучения труда?

6. Чем характеризуется современный этап в развитии научных представлений о труде?

Литература

1. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 2008. 199 с.

2. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. М.: МГУ, 2002. 221 с.

3. Носкова О.Г. История психологии труда в России (1917-1957). М.: МГУ, 2005. 334 с.

4. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы: Хрестоматия. М.: Родикс, 2005. 448 с.

5. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие. М.: "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2005. 352 с.

Задание для самостоятельной работы

1. Заполните таблицу

Методы психологии труда

№ п\п Название метода Возможности использование Особенности и специфика применения
     
       
       
     
       
     

 

2. Выберите по одному ученому (отечественному и зарубежному) и опишите их вклад в развитие психологии труда.

Фамилия ученого _________________________________________________________________

 

Основные достижения, вклад в развитие психологии труда _____________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

 

Фамилия ученого _________________________________________________________________

 

Основные достижения, вклад в развитие психологии труда _____________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Семинарское занятие 3

ТЕМА: Человек как субъект труда. Мотивы трудовой деятельности

Базовые понятия

Житейское представление о труде____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Философское представление о труде_________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Мотивационные компоненты труда __________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Значимость труда__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Фактор давления___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Фактор притяжения-отталкивания___________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Факторы инерции__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Собственные мотивационные факторы профессии_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Удовлетворенность трудом ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

Неудовлетво­ренность трудом________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Про­ектирование и совершенствование мотивации ____________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Повышение трудовой мотивации________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Вопросы для обсуждения

1. Чем принципиально отличаются философское и психологическое представления о труде?

2. Основные составляющие понятия "значимость труда". Что определяет субъективную значимость труда?

3. Внешние и внутренние мотивационные факторы труда.

4. Основные показатели удовлетворенности трудом (К. Замфир).

3. Может ли быть удовлетворен жизнью безработный?

Литература

1. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. М.: Тривола, 2004. 304 с.

2. Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 2008. 199 с.

3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-н/Д: "Феникс", 2004. 512 с.

4. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Изд-во "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2006. 400 с.

5. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы: Хрестоматия. М.: Родикс, 2005. 448 с.

6. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996. 308 с.

7. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие. М.: "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2005. 352 с.

 

Задание для самостоятельной работы

1.Познакомтесь со статьей представленной ниже