ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОЧУ ВПО ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И ПРАВА
Примерная программа дисциплины
«Искусство и литература»
Федерального компонента
Цикла общих профессиональных дисциплин
Государственного образовательного стандарта
Высшего профессионального образования
Второго поколения по специальности
Реклама
Москва
2010
Примерная программа дисциплины «Искусство и литература» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие профессиональные дисциплины» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032401 Реклама.
I. Организационно-методический раздел
Цель курса
Настоящий курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Реклама».
Целью курса "Искусство и литература" является знакомство с классическими произведениями литературы и искусства, с основными тенденциями развития мирового художественного творчества, а также осознание взаимосвязи культуры Запада и Востока. Предметом курса является мировая и отечественная литература и изобразительное искусство как культурные феномены, основные особенности их исторического развития.
Специфика курса предполагает не подробное изучение и охват максимального числа произведений литературы и искусства, а знакомство с наиболее крупными шедеврами, ставшими культурными явлениями не только для своего времени, но вошедшими в мировую сокровищницу художественного творчества. В ходе изучения общекультурных закономерностей развития литературы и искусства особое внимание уделяется культуре XX века.
2. Задачи курса:
дать студентам общее представление о месте литературы и искусства в целостной системе мировой культуры;
на конкретном литературном, литературоведческом, искусствоведческом и культурологическом материале показать особенности развития мировой литературы и искусства;
закрепить и развить навыки анализа литературного произведения и произведения искусства.
Место курса в системе профессиональной подготовки
Выпускников
Настоящий курс позволяет студентам овладеть знаниями, которые обеспечат возможность ориентации в общекультурном процессе, а также будут необходимы для эффективной работы с представителями различных культурных традиций.
II. Содержание курса
Тема 1. Культура и искусство с древнейших времен.
Культура. Искусство как феномен культуры. Роль искусства в жизни человека, в развитии человеческого общества и преобразование окружающей действительности. Виды изобразительного искусства. Научное понимание происхождения искусства. Необходимость изучения истории искусств.
Изобразительное искусство первобытного общества. Культура и искусство Древнего Египта. Скульптура и ее связь с заупокойным культом. Храмовое строительство. Искусство времени Эхнатона. Искусство Древней Греции и его роль в истории мировой художественной культуры. Основные периоды развития греческого искусства. Краткая характеристика культуры Древнего Рима. Архитектурное строительство общественных сооружений. Колизей. Создание нового типа храма. Пантеон. Скульптура. Расцвет реалистического портрета, Живопись. Фаюмский портрет.
Тема 2. Искусство Средневековья и Возрождения.
Разнообразие форм феодальной культуры и искусства у различных народов. Периоды развития западноевропейского искусства средневековья. Искусство Византии. Византийское искусство после эпохи иконоборчества. Окончательное оформление всех видов искусства в их средневековых эстетических нормах. Значение византийской культуры для средневековой Европы» ее роль в становлении и развитии русской художественной культуры. Романское искусство Западной Европы. Ведущая роль Франции в средневековой Европе. Памятники Французской архитектуры и скульптуры. Немецкая архитектура и скульптура. Исторические корни культуры Возрождения. Италия как ведущий центр европейской культуры этого времени. Искусство флорентийско-римского Высокого Возрождения. Архитектура. Живопись и скульптура. Высокое Возрождение в Венеции.
Искусство Северного Возрождения. Демократические тенденции нидерландского искусства. Французское Возрождение.
Тема 3. Западноевропейское искусство XVII - XX веков.
Искусство Италии XVII - XVIII веков. Декоративная живопись позднего барокко. Фландрия - один из центров европейского барокко. Голландская живопись XVII в., ее своеобразие. Испанская живопись XVII в. Искусство Франции XVII - XVIII веков. Классицизм - ведущее направление в искусстве Франции XVII в. Рококо как новый стиль придворного искусства XVIII века. Франция - главный центр искусства рококо. Развитие бытового жанра в Англии XVII в. Основные направления западноевропейского искусства конца XVIII - XIX веков. Французская буржуазная революция 1789-1794 гг. и ее влияние на развитие искусства Западной Европы этого периода. Романтизм в Англии и Германии. Реализм - одно из ведущих направлений в изобразительном искусстве Европы XIX века.
Основные направления и тенденции развития зарубежного искусства XX века. Стиль модерн в искусстве ХХ века. Национальная романтика и неоклассика . Реализм. Примитивизм. Софизм. Экспрессионизм. Кубизм. Футуризм. Модернизм Абстрактное искусство. Сюрреализм. Поп-арт и оп-арт. Неореализм. Концептуализм.
Европейская скульптура XX века. Архитектурные принципы XX века.
Художественные движения в других странах Западной Европы, Северной Америки, Австралии. Современные и национальные течения в искусстве стран Восточной и Западной Европы.
История и судьба социалистического реализма. Постмодернизм 1980 - 90-х гг. Феномен кино. Мировой кинематограф: школы и направления, традиции и новации. Технологическая база образования новых форм искусства. Искусство кино в современной коммуникативной ситуации.
Тема 4. Искусство России.
Национальное своеобразие и народные основы русского искусства. Культура и искусство Киевской Руси как общее наследие русского, украинского и белорусского народов. Связи Киева с Византией.
Искусство Руси конца XIII - ХIV в. Укрепление Московского государства и искусство Москвы конца XV -начала XVI в. Влияние московской архитектуры на ансамбли других городов, живопись XVI - XVII вв., фрески, иконопись. Ярославль. Ростов, Москва. Влияние петровских реформ на развитие русского искусства XVII в. Формирование новых эстетических запросов, зарождение светского искусства, элементов реализма. Переработка древнерусских традиций и европейских влияний в московской архитектуре конца XVII - начала XVIII в. Строительство Петербурга.
Искусство середины XVIII века. Архитектура. Ансамбли Живопись. Искусство второй половины XVIII в. Идеи просветительства в России. Особенности русского классицизма и его проявление. Деятельность Петербургской академии художеств. Усадебные ансамбли Подмосковья.
Искусство конца XVIII - первой половины XIX в. Нормирование метода критического реализма. Искусство второй половины ХIХ века. Расцвет русского реалистического искусства. Бытовой жанр. Историческая живопись. Общая характеристика художественной жизни России конца XIX - начала XX в. Основные стилистические направления: модерн, неоклассицизм, поиски национального стиля. Футуризм и начало абстракционизма.
Тема 5. Искусство и литература Востока.
Относительность понятия "Восток". Литература Востока как составная часть мировой литературы. Симфонизм мирового литературного процесса: последовательное вступление оркестровых групп - национальных литератур. Попытки целостного охвата мировой литературы: "Эстетика" Гегеля, "Западно-Восточный диван" Гете, "Осень средневековья" Хейзенга, "Постижение Истории" Тойнби, "Россия и Европа" Данилевского, "Запад и Восток" Конрада, "Поэтика древнерусской литературы" Лихачева, "Этногенез и биосфера земли" Гумилева, "История античной эстетики" Лосева, "Роза мира" Даниила Андреева.
Хронология Востока: легендарная древность, историческая древность, средние века, Возрождение, Новое время. Старые и молодые народы.
География Востока: принципы выделения культурных регионов. Гипотетическое начало мировой литературы: Лемурия и Атлантида.
Проблема Возрождения на Востоке: Индия, Китай, Иран. Большое и малое Возрождение. Традиционный склад общества. Просветительство на Востоке. Закономерности развития мировой культуры
Тема 6. Западная литература как явление культуры.
Проблематика литературного творчества. Фигура мастера в литературном произведении. ("В искусстве главное КТО").
Особенности развития западной литературы по сравнению с литературой Востока. Западная и русская литература: взаимопересечения и различия.
Основные течения и направления в западной литературе. Традиционные жанры.
Основные этапы развития древнегреческой литературы.
Гомер как явление европейской культуры. Общекультурное значение «Илиады». Герои «Илиады» в западной литературе и культуре. «Одиссея». Особенности сюжетного построения произведения. Образ «хитроумного Одиссея».
Тема 7. Отечественная литература как явление мировой культуры.
Диалог стилей: соотношение классицизма, романтизма и реализма. "Славянофилы" и "западники".
Русский литературный язык. Романтическая поэзия В. Жуковского. А. Грибоедов. Поэзия Е. Баратынского.
Роль А. Пушкина в формировании национальной литературы и искусства. Мировое значение его творчества.
Наследие М. Лермонтова. Н. Гоголь. Начало творческой деятельности Ф. Достоевского, Н. Некрасова, И. Тургенева, И. Гончарова. Философская лирика Ф. Тютчева.
Влияние отмены крепостного права на развитие культуры России. Эволюция реализма в искусстве. Расцвет реалистического романа: И. Тургенев, Л. Толстой, Ф. Достоевский. Школа "чистого" искусства, А. Фет, А. К. Толстой, Ф. Тютчев, Я. Полонский.
Творчество А.Чехова. Драматургия А.Островского.
"Серебряный век" российских муз. Художественные течения. Темы в искусстве на грани веков.
Писатели реалистического направления: А. Куприн, И. Бунин, В. Вересаев.
Литературная деятельность А. Блока. Поэзия С. Есенина и В. Маяковского. Лирика А. Ахматовой и М. Цветаевой.
Отечественная художественная культура с 20-х годов XX века до 2000 года.
Тема 8. Античный театр и рождение античной трагедии.
Три великих трагика: Эсхил, Софокл, Еврипид.
Особенности творчества Эсхила. Макрометафора "божественного закона", мотив примирения. "Орестея". «Прометей прикованный». Софокл. "певец Рока", "Антигона", "Эдип-царь".
Еврипид. Психологизм трагедии.
Аристофан. Природа комического. "Всадники", "Облака", "Лягушки".
Платон как основоположник европейской прозы
Личность Сократа в платоновских диалогах. «Апология Сократа». "Федон". "Пир".
Римская литература. Овидий. "Метаморфозы". Вергилий.
Проблематика и основные герои.
Тема 9. Библия как памятник мировой культуры.
Влияние Библии на западную литературу. Особенности библейского повествования. Библия как священная книга и как литературный памятник.
Жанровая специфика библейских книг. Особенности стиля, лексики. «Трудные страницы» Библии. Библейский символизм.
Структура Библии, Ветхий и Новый Заветы. Пятикнижие Моисея. Образы первых людей. Образы судей и патриархов. Книга Иова и проблема страданий праведника. Новый завет. Образ Иисуса Христа и мировая литература. Евангельский символизм. Притчи Христа. Евангельские чудеса. Образы апостолов. Женские образы в евангельских повествованиях. Образ народа.
Тема 10. Литература Средневековья, Возрождения и Просвещения.
Жанровые особенности средневековой литературы. Житийная (агиографическая) литература. Скандинавская саговая художественная традиция (сага как образ мышления). Творчество трубадуров.
Данте Алигьери и проблемы литературной традиции эпохи Возрождения.
"Новая жизнь". "Божественная комедия".
Судьба рыцарского романа в западной литературе. Сервантес. «Дон Кихот» как основа европейского романа.
Загадка личности Шекспира. "Бесконечность" (Гете) и "бездонность" (Пушкин) литературного мира Шекспира. «Гамлет». «Король Лир». «Ромео и Джульета». «Макбет». "Отелло".
Жизненный путь Гете. Лирика Гете. «Страдания юного Вертера» - лирика в прозе. Эстетика романа (отрицание классицизма, призыв к «свободному творчеству»). Предтеча романтизма.
Жанровое своеобращие «Фауста» (диалогизированная эпическая поэма). Философское содержание поэмы. Спор Бога и Мефистофеля как выражение противоборства гуманистического и пессимистического начал западной культуры.
Тема 11. Литература XIX века: романтизм и реализм как основные течения.
Великая Французская революция. Появление романтизма. Идеология романтизма. Предисловие Гюго к пьесе «Кромвель» – манифест французских романтиков. Пьеса Бальзака «Кромвель» - реалистический метод. Противостояние и взаимное проникновение двух течений. Реализм Байрона («Дон Жуан»). Романтические мотивы в реализме Стендаля. «Расин и Шекспир» Стендаля – один из манифестов реалистической школы. Романтизм и национально-освободительные движения. Романтический тип личности и миросозерцания, его выражение в искусстве. Культ Наполеона. Наполеон у Гюго и Стендаля. Герой Гюго и Стендаля. Мариус и Жюльен Реализм – воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах при полноте их индивидуализации. Предисловие Бальзака к "Человеческой комедии" - определение реализма.
Эпопея «человеческая комедия» – «Книга Франции XIX века». Жесткие нравы времен Июльской монархии. Поиск поэзии в прозе жизни. Фигура Растиньяка. Вызов Парижу. Сарказм Бальзака.
Флобер - продолжатель традиции Бальзака. Нравы провинции и Парижа. «Госпожа Бовари».
Мопассан и натурализм. Духовное убожество современников. Реальность угнетающе пошла. Любовь продажна.
Тема 12. Английский и немецкий романтизм и английский реализм.
Романтизм. Личность Байрона. Его взгляды. Его судьба. Член палаты лордов. Речь в парламенте в защиту луддитов. Борьба за независимость Греции, поддержка восстания луддитов, участие в движении карбонариев. Герой – бунтарь-одиночка. «Паломничество Чайльд Гарольда». Символ времени – байронический герой. Драматическая поэма «Манфред» – по настроению близко «Фаусту». Богоборческая мистерия «Каин».
Английский романтизм также: Шелли, Вордсворт, сестры Бронте. Исторический роман Вальтера Скотта.
Реализм. «Дон Жуан» Байрона приближается к реалистической школе. Личность Диккенса. Сентиментально-юмористический роман «Посмертные записки Пиквикского клуба». Английский юмор Диккенса. Социальные романы Диккенса. Гротескно-реалистическое изображение действительности. «Домби и сын», «Большие надежды». «Дэвид Копперфильд» – автобиографические черты.
Немецкий романтизм
Личность Клейста. Иррациональный романтизм в сочетании с элементами социальной сатиры. Комедия «Разбитый кувшин». Национальная проблематика. «Катехизис немцев». Прославление прусского юнкерства. «Принц Фридрих Гомбургский».
Личность Гофмана. Писатель-романтик, художник, композитор. Создатель мистического гротеска. Роман «Эликсир дьявола. Критическое восприятие реальности «Золотой горшок», «Крошка Цахес», «Повелитель блох». Тема машин, механизмов – «Песочный человек». Сатира на немецкое мещанство. «Житейские воззрения кота Мурра».
Личность Тика. Принцип романтической иронии. Сказочные комедии «Кот в сапогах», «Синяя борода». Идеализация религиозного средневековья.
Тема 13. Место ХХ века в истории западной культуры.
ХХ век как культурологическое понятие. Границы ХХ века и его периодизация. Общая характеристика основных периодов: "модернистского и постмодернистского". Типология явлений художественной культуры ХХ века. Идеология и культура декаданса. Мировая война 1914 года. Общий кризис основных ценностей западной цивилизации. От переходной эпохи рубежа веков к ХХ веку. Культура безверия как явление ХХ века. Проблема отчуждения.
Авангардизм. Утопия и антиутопия в художественном опыте ХХ века.
Развитие капитализма и формирование потребительского общества. Унификация сознания, возникновение "одномерного человека" как характерный признак современной эпохи. Проблема "массовой культуры" как важнейшей составной части "цивилизации потребления".
Утверждение принципов гуманизма на новой основе. Личность в эстетике модернизма и в искусстве немодернистском. Обращение к мифу как форме закрепления извечного гуманистического опыта. Миф модернистский и немодернистский. Развитие, наряду с традиционными жанрами "жизнеподобной" литературы, литературы открыто условной, притчевой.
Влияние русской культуры. ХХ век как эпоха в оценках российских мыслителей и писателей (Н.Бердяев, А.Блок, М.Горький). Роль и значение духовных поисков классической русской литературы и ее художественного опыта (Толстой, Достоевский, Тургенев, Гоголь, Чехов). Влияние Чехова на зарубежный театр. Культура революционной России и Запад.
Тема 14. Начало ХХ века: первая мировая война и литература "потерянного поколения".
Первая мировая война - важнейший рубеж в истории западной культуры. Понятие "потерянного поколения". Литература "потерянного поколения" как явление, рожденное под непосредственным воздействием первой мировой войны, но выходящие за рамки собственно "военной" литературы и "военной" темы. В творчестве писателей по обе стороны линии фронта (Р.Олдингтон, Э.Хемингуэй, Э.М.Ремарк).
Английские "окопные поэты" (У.Оуэн, З.Сассун). Р.Олдингтон и критика викторианской Англии и его романах "Смерть героя", "Все люди враги". Критика викторианской морали в творчестве Д.Г.Лоуренса.
Э.Хемингуэй как представитель литературы "потерянного поколения".
Дальнейшая эволюция Э.Хемингуэя. Э.Хемингуэй и экзистенциализм. Э.Хемингуэй и романтическая традиция.
Понятие "модернизм": его различные толкования.
"Модернизм" и "постмодернизм" как этапы в развитии культуры ХХ века.
Преемственность декаданса и модернизма. Модернизм как определенный творческий метод, связанный с нереалистическим отражением новых явлений социальной жизни и материального мира.
Авангардизм и модернизм. Различные модернистические школы в литературе и искусстве (кубизм, дадаизм, сюрреализм).
Модернизм и метод "потока сознания". Философские корни "потока сознания" (У.Джеймс, З.Фрейд, К.Юнг, А.Бергсон). Миф в творчестве модернистов. Модернизм и реализм.
Тема 15. Марсель Пруст и модернизм.
Роман "В поисках утраченного времени" как новый жанр "субъективной эпопеи". Пруст и Бальзак: история притяжения и отталкивания. Время и пространство в романе Пруста. Роль памяти и "потока сознания". Связь метода Пруста с декадансом, импрессионизмом, с новыми веяниями в психологии, философии и искусстве ХХ века.
Влияние Пруста на дальнейшее развитие западной культуры.
Джеймс Джойс и литература ХХ века. Джойс и "ирландское возрождение". Связь Джойса с реалистической традицией и постепенный отход от нее. Эволюция Джойса ("Дублинцы", "Портрет художника в юности", "Улисс", "Поминки по Финнегану").
"Улисс" как роман "потока сознания". Роль мифа в этом романе. Слово и "текст" как герои "Улисса". Джойс как предтеча постмодернизма.
Запад как культурологическое понятие: Америка и Западная Европа - единое пространство западного мира. Тема сопоставления Старого и Нового света как культурных моделей и типов мышления.
Кризис буржуазного сознания, острое неприятие "чисто" буржуазного американского общества и экспатриантство американских деятелей культуры (обратная эмиграция в Старый свет).
Консервативная критика современной промышленной цивилизации и англо-американский модернизм (Т.Хьюм, И.Бэббит, Т.С.Элиот, Э.Паунд).
Элиот как типологическая фигура англо-американского консерватизма и модернизма. Эволюция творчества Элиота. Экспатриантство и творчество американских писателей немодерниского склада. Экспатриантство в середине ХХ века.
Тема 16. Кафка, его последователи и модернизм.
Феномен немецкоязычной австрийской литературы. Творчество Кафки и "пражская школа". Образ абсурдного мира, утрачивающего смысл и цель существования. Кафка и экспрессионизм. Своеобразие фантастики, "реальное чудесное" как способ раскрытия абсурдного мира. Приземленность ситуаций, обыденность персонажей, "жизнеподобие" невероятного ("Процесс", "Замок").
Новела "Превращение" как классический образец "кафкианства". Идея тотальной отчужденности личности. Творчество Кафки и экзистенциализм.
Кафка и Музель. Социальная неокритизация абсурдной реальности, дешифровка кафкианства. "Человек без свойств" - сатирическое разоблачение бюрократического общества Австро-венгерской империи. Утопизм Музеля и самокритика индивидуалистического понимания свободы.
Значение творчества Кафки для развития сатирической, философской прозы.
Уильям Фолкнер и "южное возрождение". Американский юг как особый исторически сложившийся социально-экономический и культурный регион.
Гражданская война в США и вступление Юга в ХХ век. "Южное литературное возрождение" 1920-40 гг., как феномен культуры ХХ века. Фолкнер - крупнейшая Фигура "южного возрождения". Йокнапатофа Фолкнера как его художественное открытие. Природа и цивилизация ("Медведь").
"Шум и ярость": историзм и гуманизм Фолкнера. Поток сознания в романе "Шум и ярость". Фолкнер и модернизм (Пруст, Джойс). Образ времени у Фолкнера. Особенности стиля Фолкнера.
Фолкнер и миф. Притчевые Формы повествования. Фолкнер и Достоевский. Фолкнер и Французский экзистенциализм (Сартр и Камю).
Фолкнер и гуманизм XX века.
"Южная традиция" и развитие литературы второй половины XX века (Р.П.Уоррен. У.Стайрон и др.).
Тема 17. Томас Манн и движение к преодолению кризисных явлений в культуре XX века, утверждению гуманизма на новой основе.
Томас Манн как классик немецкой литературы XX века. Понятие "бюргерства" в творчестве Т.Манна; его развитие в критических статьях и художественном творчестве. Исторические основы этого понятия. Т.Манн и классическая русская литература. Т.Манн и модернизм.
"Волшебная гора": формирование жанра интеллектуального романа. "Волшебная гора" - первый философский роман Т.Манна. Проблема времени. Музыка в структуре романа. Гуманистическая суть романа.
Гуманизация мифа в творчестве Т.Манна и тетралогия "Иосиф и его братья".
Гессе и Философский роман. Гессе и романтическая традиция. Роман "Демиан": восприятие мировой войны как хаоса, автобиографизм произведения. Гессе о Достоевском. Восточные мотивы у Гессе. Запад и Восток в XX веке. Постижение восточной философии, специфики восточного сознания в эпоху "заката Европы" (Роллан, Мальро и др.).
Жанр лирико-философский прозы.
Роман "Игра в бисер", реальное содержание утопии: Касталия и Европа 1930-х гг. "Игра в бисер" и жанр философского утопического романа. Антитеза как принцип построения романов Гессе. Противоречивое отношение к "игре" как символу самоценности культуры и знаку ее отрыва от практики. Трагическая судьба Кнехта как обобщенный символ трагизма эпохи.
Гессе и Т.Уайлдер: важность и самоценность культуры, деятельный, преобразующий характер гуманитарного знания (роман Уайлдера "Теофил Норт").
Тема 18. Экзистенциализм и развитие французской литературы.
"Немотивированное" поведение свободного героя и его столкновение с официальной моралью. Камю и классическая литературная традиция. Искусство как способ одолеть судьбу. Вторая мировая война и фашизм - факторы изменения позиции писателя. Поиски социально-нравственного противовеса практике вседозволенности. Историческая основа аллегоризма в романе "Чума". Жанр романа - хроника-притча. Идея ответственности и человеческого сообщества. Камю - критик и "чистого" и политизированного искусства, тоталитаризма и политической революции ("Бунтующий человек"). Дискуссия с Сартром. Сартр. Философские истоки: немецкая феноменология (Гуссерль) и экзистенциализм (Хайдеггер). "Бытие и ничто" - главный философский труд Сартра. "Интенциональность" как средство преодоления односторонности идеализма и материализма.
Своеобразие философского романа Сартра "Тошнота". Рокантен - герой абсурдного мира; тошнота - состояние героя, обнаружившего бессмысленность реальности и свою абсолютную свободу.
Война, Сопротивление и осознание детерминизма и ответственности личности. "Ангажированный экзистенциализм" Сартра. Трилогия "Дороги свободы" история современного интеллигента.
Тема 19. Развитие драматургии и театра. Их роль в культуре XX века.
Ибсен - создатель "проблемного театра". Антибуржуазный пафос творчества: переход от "пьес для чтения" к "театру идей". Нарастание психологизма. Поздний Ибсен и символизм. Ибсен и Чехов.
Шоу: вехи творческой биографии. Шоу об Ибсене. Шоу о возможностях аналитической драмы. Жанр пьесы-дискуссии. Парадокс у Шоу. Фантастическое как сатирический прием. Шоу и "эпический театр" Брехта.
Брехт и реализм XX века. Брехт и пролетарское литературное движение. Теория "эпического театра". Отличие от "аристотелевской" драмы. "Отчуждение" как понятие "эпического" театра. "Научить людей думать" - исходная идея Брехта. Политические, публицистические, сатирические пьесы Брехта. Исторические драмы. Обращение к философской и нравственной проблематике, пьесы-притчи.
Развитие и трансформация брехтовских принципов в драматургии Швейцарии - Дюрренматт и Фриш. Лицо и маска у Фриша, эстетика "вариантов", пьеса как репетиция ("Дон Жуан, или Любовь к геометрии).
Французский экзистенциализм в драматургии. Камю: от мифа абсолютной свободы ("Калигула") к идее нравственной ответственности. Сартр: обретение свободы, осознание необходимости и нравственности политического действия ("Дьявол и господь Бог", "Затворники Альтоны"). Ануй: от экзистенциалистской героини ("Антигона") к героям Сопротивления ("Жаворонок").
"Неомифологизм" современной драматургии.
Выдвижение в 50-е гг. "Антитеатр" и "Антироман".
"Антитеатр" и традиция дадаистско - сюрреалистического театра. "Театр абсурда", драматургические средства воплощения абсурда. Пародирование социальной реальности, развитие гротескно-сатирической тенденции. Трансформация драматургических жанров , эстетика безмолвия и бездействия. (Ионеско. Беккет).
"Поэтический", "пластический" театр Т.Уильямов и роль романтической традиции.
Тема 20. Развитие "традиционного" реалистического романа и своеобразие реализма XX века.
Выделение реализма в самостоятельный творческий метод.
Американское своеобразие этих понятий. Их воплощение в романах Карпентьера и др.
Маркес. "Реальное Фантастическое" в романе "Сто лет одиночества", мифотворчество Маркеса. Интертекстуальность в прозе Маркеса как средство создания всеобъемлющей картины бытия.
Латиноамериканский и европейский "постмодернизм" (Маркес, Борхес. Эко),классический реализм (Роллан. Хемингуэй. Фицджеральд. Голсуорси, Арагон. Фолкнер, Манн). Пруст, Джойс и классическая реалистическая традиция.
Драйзер. "Американская трагедия" как вершинное произведение Драйзера. Психологизм романа. Художественные достижения Драйзера, глубина постижения социальной реальности.
Стейнбек. "Гроздья гнева" - народная эпопея. Соединение библейского и конкретно-исторического.
Грин. Нравственно-философская проблематика в жанрах романа детективного, приключенческого, политического.
Фаулз. Сочетание традиционного и новаторского, реалистического и модернистского. Критическое освещение модернизма в новелле "Башня из черного дерева". "Женщина Французского лейтенанта" и эстетика ннтертекстуальности. Использование приемов современного модернизма и постмодернизма в структуре "классического", "викторианского" романа.
Современный латиноамериканский роман как явление западной культуры.
Возрастание удельного веса художественного опыта "третьего мира" во всемирной литературе и изобразительном искусстве.
Латиноамериканский бум в послевоенной Европе.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Искусство Древнего мира: основные особенности.
2. Значение древнегреческого искусства для развития мировой художественной культуры.
3. Искусство Итальянского Возрождения: основные особенности
4. Классицизм в искусстве Франции XVII в.
5. Реализм в изобразительном искусстве Европы XIX века.
6. Импрессионизм и постимпрессионизм.
7. Основные направления и тенденции в развитии западного искусства XX века.
8. Стиль модерн в искусстве ХХ века.
9. Древнерусское искусство и особенности становления русской культуры.
10. Особенности древнерусского искусства.
11. Национальное своеобразие русского искусства XVII в.
12. Особенности русской архитектуры XVIII века.
13. Пейзажная школа в русской живописи второй половины XIX века.
14. Библия как памятник мировой литературы.
15. Образ Иисуса Христа в мировой литературе.
16. Жанровые особенности ветхозаветных книг.
17. Западная и русская литература: взаимопересечения и различия.
18. Гомер как явление европейской культуры.
19. Античный театр и рождение античной трагедии.
20. Личность Сократа в платоновских диалогах.
21. Данте и проблемы литературной традиции эпохи Возрождения.
22. «Дон Кихот» как основа европейского романа.
23. . "Бесконечность" (Гете) и "бездонность" (Пушкин) литературного мира Шекспира.
24. Философское содержание поэмы Гете "Фауст".
25. Великая Французская революция и появление романтизма.
26. Психологический трактат Стендаля «О любви».
27. «Человеческая комедия» Бальзака: замысел и его воплощение в жизнь.
28. Особенности стиля Флобера.
29. Натурализм в произведениях Мопассана.
30. Эволюция творчества Байрона.
31. Немецкий романтизм и его особенности.
32. ХХ век как культурологическое понятие: границы и периодизация.
33. Модернизм и постмодернизм в западной культуре XX века.
34. ХХ век как эпоха в оценках российских мыслителей и писателей.
35. Первая мировая война и литература "потерянного поколения".
36. Философские корни "потока сознания" (У.Джеймс, З.Фрейд, К.Юнг, А.Бергсон).
37. Роман "В поисках утраченного времени" как новый жанр "субъективной эпопеи".
38. Миф в романе Джойса "Улисс"
39. Консервативная критика современной промышленной цивилизации и англо-американский модернизм.
40. Эволюция Томаса Манна как мыслителя и художника.
41. "Игра в бисер" и жанр философского утопического романа.
42. Образ абсурдного мира в творчестве Кафки.
43. Иокнапатофа как художественное открытие Фолкнера.
44. Экзистенциализм и развитие французской литературы.
45. Камю и Сартр как представители экзистенциализма.
46. Развитие драматургии и театра в XX веке.
47. Эпический театр" Брехта.
48. Парадокс в творчестве Шоу.
49. Реальное и фантастическое в романе Маркеса "Сто лет одиночества".
50. "Имя розы" Эко и постмодернизм.
51. Русские передвижники.
52. Романтизм и реализм в художественной культуре России XIX века.
53. "Золотой век" русской литературы.
54. "Серебряный век" русского искусства.