III. Проблема толерантности

Способы межкультурного взаимодействия

I. Диалог культуры

«Отцы-основатели» концепции диалога культур: М.М. Бахтин, В.С. Библер, С.С. Аверинцев, А.Я. Гуревич.

Шпендлер говорит о диалоге культур как о чем-то невозможном, он неосуществим.

Бахтин поднимает проблему диалога, разделяет определенные типы:

1. Диалог, который внутри человека;

2. Диалог как речевое общение между субъектами;

3. Диалог культур.

Он говорит о том, что между людьми есть многоголосие (полифония), в диалоге очень важно понимание. В диалоге мы принимаем на себя позицию другого, для понимания мира чужими глазами. Диалог без понимания не мыслим – это главное качество диалога.

Культурный диалог возможен как диалог между поколениями.

Идея диалога культур появляется в новое время, когда общество становится динамичным, изменяющимся, различным. Этому способствуют экономические и политические связи.

Середина 19 века, идея Маркса о том, что диалог не нужен.

Возможность первого диалога появляется после Первой Мировой войны.

В 20 веке опасение унификации культуры, из-за глобализации.

2 следствия колонизации культуры: ассимиляция (воспринимаются традиции, принимаются духовные ценности) и сегрегация (порабощение культуры, подчинение, господствующая культура навязывается).

Никогда нельзя представлять нацию в качестве обобщенного, т.к. люди и нация неоднородны.

Недостатки концепции диалога культур:

1. Недостаток в представлении субъектов обобщенными является ошибкой;

2. Между культурами диалога не может быть, т.к. в конце концов, одна культура принимает модель другой, более сильная культура станет господствующей, довлеющей над другой.

II. Межкультурная коммуникация.

Есть диалог, есть и коммуникация. Коммуникация основана на получении информации, но без её отдачи.

Термин появляется в 20е годы XX века и используется упрощенно (дается сигнал, на который человек отвечает).

2 трактовки термина:

- коммуникация, которая осуществляется через СМИ (Белл, Бжезинский);

- акцент на процесс коммуникации и на понимание между субъектами.

Межкультурная коммуникация (Э.Холл).

Происходит сдвиг от представления монокультурной концепции к бикультурной, смещение с макроуровня на микроуровень. Поднятие вопроса о влиянии культуры на поведение человека.

Межкультурная коммуникация невозможна без знания языка, через язык происходит усвоение ценностей культуры.

В результате межкультурной коммуникации, изучении другого языка возникает такой феномен, как вторичная языковая личность. Чем лучше языком владеешь, тем лучше сформирована личность.

Ю. Хабермас. Межкультурная коммуникация - не просто вербальное взаимодействие, учитываются интересы другого человека. Нарушение из-за биполярного становления мира (если субъекты не равны, то диалог культур невозможен).

III. Проблема толерантности.

Классическое определение толерантности – дружелюбие, корректность в общении, когда индивид не навязывает свои понятия на других, терпимость в отношении отличных особенностей человека.

«Относись к человеку так, как ты бы хотел, чтоб относились с тобой» - Золотое правило морали.

Толерантность по сути дела – безразличие.

М. Уолцер (изучение проблем толерантности) выделяет следующие термины терпимости:

1) Смирение с различиями ради сохранения Мира;

2) Безразличие по формуле «пусть расцветают все цветы» (толерантность в области культуры);

3) Стоическое признание неизбежного;

4) Форма интереса к различиям, вызванная уважением к другим моделям культуры, любознательность, желание научиться чему-то новому;

5) Одобрение различий из-за красоты многообразия.

Границы толерантности (Ю.Хоберманс):

1. Нужно быть толерантным к жизни другого, но это не значит, что каждый поступок другого достоин уважения;

2. Вред, который можно нанести другому человеку (трудно определить границу допустимого вреда).

Формирование идей толерантности в различные эпохи:

Античность – толерантность не существует;

Средневековье – толерантности нет, принадлежность к религии, эпоха конфликтов;

Эпоха Реформации – появление проблем толерантности, связанных с гонениями протестантов. (Дж.Локк).